中班音樂：蘑菇傘

活動目標：

1.遷移“搶椅子”遊戲的經驗，學習音樂遊戲《蘑菇傘》。

2.複習音樂《蘑菇傘》，嘗試按節奏來打出動作。

活動準備：

幼兒圍坐成圓形，小兔頭飾一個。

活動過程：

一、導入活動。

1.出示小螞蟻和小螞蚱的圖片。

教師提問：誰來啦？螞蟻和小蚱螞，它們在唱歌呢，聽聽它們在唱什麼歌？

2.它們唱得真好聽。

提問：為什麼前面部分是沒有唱的，而是用説的？

小結：開始的部分叫做唸白，我們可以敲打節奏。

3.那我們可以做什麼動作來打節奏？

拍腿、跺腳、拍肩。

師幼一起跟着音樂，根據幼兒的'動作打節奏。

師幼再一次練習，一起邊念邊打節奏（配班老師在旁用木魚敲打節奏，隱性示範）

二、基本部分。

1.教師提問：它們在唱歌，發生了什麼事情?

突然下雨，打雷啦。

那它們怎麼辦呢？

去蘑菇傘下面躲雨。

2.小螞蟻應該怎樣躲雨？

請個別幼兒上前示範。

讓我們一起來跟他學一學。

3.我們可以用什麼東西來做雨傘？

那小椅子做雨傘。

那怎樣來做躲雨的動作。

4.你們看看我是怎麼做的？

教師播放音樂，做完整的動作，幼兒坐在椅子上觀察。

剛才唸白的部分，我是怎麼做的？

圍着圓圈邊走邊做動作。

唱到哪裏的時候，我做了躲雨的動作？

躲雨時，應該躲在哪裏？（椅子後）

教師強調：一把蘑菇傘下面只能夠躲一隻小螞蟻。

5.幼兒聽音樂，嘗試一起做動作。

再一次的練習，教師糾正幼兒的動作。

6.來了一隻小兔，採走了一把蘑菇傘，怎麼辦呢？

幼兒集體學説：“小兔小兔，請把蘑菇傘還給我們吧！”

7.師幼進行集體遊戲“蘑菇傘”。

三、結束活動。

今天這個“蘑菇傘”遊戲，和我們平時玩的哪個遊戲有些類似呢？（搶椅子）

對啦，這個遊戲就是老師從搶椅子游戲中改編而來的，加上了這段好聽又有趣的音樂，是不是更好玩了呀？

那現在讓我們回教室，教教其他的小朋友，和他們一起玩這個遊戲吧！