![六年級上冊語文第6單元作文板書設計]( "六年級上冊語文第6單元作文板書設計")
- 【教材解讀】教材簡析：本次習作的要求是通過調查訪問或直接拜訪的方式，瞭解自己家鄉的名人，寫一篇介紹家鄉名人事蹟的文章。它是第二學段習作的“寫人類”文章地延續和提升。要求學生在較全面瞭解、蒐集名人資料的基礎上，通過學生真實地體驗和有個性地表達，真實、具體、生動表...
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![《邊城》板書設計模板]( "《邊城》板書設計模板")
- 情節脈絡：1、翠翠心中的淒涼——翠翠聽父母的故事。2、翠翠的夢——爺爺上城。3、爺孫談“唱歌”——翠翠愛聽“歌”。翠翠心理髮展過程：薄薄的淒涼—胡思亂想—忽然哭了起來—覺得悲傷—哭—神往傾心小結：景美——情美——人美（板書設計）邊城（節選）自然、優美、健康的人性爺爺：...
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![我和烏麗娜教案課件教學反思板書設計]( "我和烏麗娜教案課件教學反思板書設計")
- 教學目標1．掌握本課生字，能正確書寫並運用。2．聯繫語境理解詞語，聯繫上下文理解重點句子。從“我”和烏麗娜數橋這件事中，想象“水”和“橋”給麗江帶來的美，體會烏麗娜對麗江古城的熱愛以及“我”和烏麗娜的友情。3．正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦“都説是水給麗江帶來了美...
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- 《西塞山懷古》是唐代詩人劉禹錫的作品，關於西塞山懷古板書設計要怎麼寫?一.導入《西塞山懷古》：以前同學們學過的金陵五題組詩裏的《石頭城》、《烏衣巷》，就屬於詠史懷古詩。學生一起背誦這兩首詩：石頭城山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。烏衣...
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![課文《看電視》板書設計]( "課文《看電視》板書設計")
- 【教學目標】１、認識“全”、“奇”等１４個生字，會寫出“爸”、“全”等６個字。２、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。３、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。【教學重點】生字詞。教學難點：讀中體會家庭成員之間的親情。【課前準備】學生：留心觀察家人喜歡看什麼電視。教師：生...
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![陶淵明飲酒板書設計]( "陶淵明飲酒板書設計")
- 在課堂教學上，板書設計是不可少的一部分，板書設計的可以讓學生對課文的整體思路有個清晰的輪廓。本文的內容是陶淵明飲酒板書設計，歡迎大家參閲。陶淵明飲酒板書設計心遠地偏---------遠離塵世、超凡脱俗採菊見山---------熱愛自然、心境恬淡山氣飛鳥---------自然之景、歸...
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![蘭蘭過橋教案和板書設計]( "蘭蘭過橋教案和板書設計")
- 【教學目標】１、認識“樑、程”等１２個生字。會寫“蘭、各”等６個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文。３、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字；難點：如何理解這些神奇的橋？【教學具準備】課件、生字卡片。【教學...
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![八年級語文《背影》教學設計與板書設計]( "八年級語文《背影》教學設計與板書設計")
- [教學目標及重點]1、抓住背影這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。2、樸實的語言風格。3、通過體味文章所表現的父親的深深的愛子之情，培養學生關愛他人的優良品德。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課一見到大家精神的樣子，我...
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![芙蕖導教案板書設計]( "芙蕖導教案板書設計")
- 芙蕖導教案板書設計學習目標1、理清文章的思路。2、對照註釋，掌握文中文言句式，一詞多義等。3、思考文章是如何兼用多種表達方式説明事物的？學習過程：一、明確目標（自讀目標，明確本節課的方向，課堂上才能做到有的放矢）二、課前熱身(充分利用提前學習學案的時間，對課文進行預習，感知...
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- 答謝中書書的板書怎麼設計?下面大家隨小編一起來看看吧!教學目標：1、反覆誦讀，再誦讀中體味文章的意境。背誦並默寫課文。掌握常用文言詞語，理解文意。2、品味、積累寫景的優美語言。3、理解作品意境，體會文中藴含熱愛自然的思想感情。教學重點：1、背誦並默寫課文。2、品味、...
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![語文《漢語拼音複習一》教學設計教學反思和板書設計]( "語文《漢語拼音複習一》教學設計教學反思和板書設計")
- 【教學目標】１、知識目標：能區分形近字母，能正確分辨音節的聲母和韻母，較熟練地拼讀。２、能力目標：培養學生綜合運用拼音的能力。３、情感目標：繼續培養學生對學習拼音的'興趣。【教學重難點】指導學生理解題意。【活動方式】遊戲。【教學準備】幻燈片、聲韻母開片。【教學時間】...
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![《雪》教案與板書設計]( "《雪》教案與板書設計")
- 《雪》教案與板書設計【教學目標】１、知識目標：⑴理解、積累“博識、美豔、消釋、凜冽、升騰”等詞語。⑵把握課文的語境和作者的思路。２、能力目標：⑴反覆誦讀，領會本文內藴豐富、清新優美的語言。⑵感悟文章內容，品析文中的兩幅雪景圖。⑶理解作者的情感邏輯，體會文章借景抒情...
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![《獨果》優秀教學與板書設計]( "《獨果》優秀教學與板書設計")
- 《獨果》優秀教學與板書設計設計理念：從“趣”入手，“情”貫始終。教學目標：1、在讀準、讀通課文的基礎上，理解課文內容;2、反覆朗讀，感悟一家三代之間互相關愛的親情;鼓勵個性化的理解和朗讀，讀中培養語感，開發學生朗讀潛能，提高審美能力;3、根據板書和創設的情境創造性地複述文...
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![《影子》教案與板書設計]( "《影子》教案與板書設計")
- 《影子》教案與板書設計《影子》教學設計1．能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2．學會6個生字；認識一個偏旁。3．認識光源、物體和影子三者之間的位置關係，培養學生注意觀察生活的好習慣和熱愛生活的思想感情。教學時間：兩課時。教學過程：一、複習檢查。1．劃線找朋友：月工十又月口2...
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![關於板書設計全英文演講稿]( "關於板書設計全英文演講稿")
- 篇一：小學英語課堂板書設計全英文演講稿Distinguishedteachers,Goodafternoon!It’smyhonortostandheretointroducemyblackboarddesignofthisclasstoallofyou.Inthisclass,theteachingcontentisPartALet’slearnofUnit5ofPEPPrimaryEnglishBook.Thesubjectofthisclassisab...
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![江姐教案課件教學反思板書設計]( "江姐教案課件教學反思板書設計")
- 第二十七課：江姐教學目標1．掌握本課5個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4~5段。3．通過描寫人物語言、神態、動作和心理活動的句子，體會人物的思想感情。4.感受江姐英勇無畏、堅貞不屈的革命精神，體會今天幸福生活來之不易。教學重、難點1分析人物言行、心理，體會...
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![《翠鳥》教案板書設計]( "《翠鳥》教案板書設計")
- 教學要求1、瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關係，初步知道翠鳥的特點是為了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯繫上下文理解課文中的一些詞語。4、利用多媒體技術激發學生...
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![高中文言文教學的板書設計論文]( "高中文言文教學的板書設計論文")
- 摘要：板書是高中文言文課堂教學中必不可少的教學手段，在古奧難懂的文言文學習過程中，板書對學生具有示範作用，簡明形象的板書設計可以概括文章內容、突出重點、提綱挈領，教師通過別出心裁的板書設計還能激發學生的學習興趣，加深學生學習印象，強化高中生知識記憶。關鍵詞：板書；高中...
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![《藏戲》的教學板書設計]( "《藏戲》的教學板書設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《藏戲》的教學板書設計，歡迎閲讀與收藏。《藏戲》的教學板書設計1學習目標：1、讀讀記記“傳奇、咆哮、...
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![魯迅《祝福》板書設計]( "魯迅《祝福》板書設計")
- 教學重點：1、祥林嫂的人物形象2、社會環境對人物的影響板書設計：封建禮教魯四四嬸柳媽婆婆初到魯鎮—被逼改嫁—再到魯鎮—乞討慘死祥林嫂操作步驟：1、出示文章的主人公“祥林嫂”。2、明確文章的故事情節，按照情節發展的順序，依次出示祥林嫂的悲慘遭遇：初到魯鎮——被逼改嫁—...
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- 活動目標：1、通過調查訪問，簡單瞭解熟悉的鄰居的生活、學習和工作。2、懂得與鄰居和睦相處，有利於文明、健康地生活，並願意與鄰居和睦相處，感受鄰里互助的快樂。3、學會與鄰居友好相處，並能為維護家庭的周邊環境做些力所能及的事。活動準備：學生進行調查，教師瞭解學生的生活，製作...
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![《科利亞的木匣》公開課的教案和板書設計]( "《科利亞的木匣》公開課的教案和板書設計")
- 教學要求：1、使學生從理解課文內容的.過程中獲得啟示，培養他們多動腦、勤思考的學習精神和生活態度。2、體會課文哪些內容寫得真實、具體。3、學會本課生字和新詞，練習用“仍然”“雖然”造句。4、朗讀課文。教學重點、難點：引導學生結合課文內容體會柯里亞最後講的話。使學...
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![山中訪友教案板書設計]( "山中訪友教案板書設計")
- 摘要：1．通過入情入境的朗讀，感受作者對“山中朋友”的深厚感情。2．學習作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法。正文：1、山中訪友教學目標：1．學會本課8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、陡峭、挺拔、身軀、精緻、藴含、奧祕、俠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、...
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- 一、科學性原則如魯迅先生的《從百草園到三味書屋》一文，有一板書設計科學簡練：景物：美好百草園｛故事：神奇：（插敍）→熱愛自由的童年生活（我的樂園）捕鳥：有趣相↓對比↓照環境：封閉三味書屋｛先生：冷漠→不滿束縛的封建教育（我的苦地）讀書：枯燥此類板書成於黑板，容教學的閲讀要求，教學重點，文章...
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![古詩夜書所見板書設計]( "古詩夜書所見板書設計")
- 《夜書所見》這首詩是南宋詩人葉紹翁所寫。蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。下面給大家分享了夜書所見板書設計，一起來看看吧！夜書所見板書設計夜書所見教案設計教學目的：1、認識3個生字，會寫4個生字。2、藉助註釋，理解詩句，感受詩中的秋...
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文書都
