![一年級語文課文《我的家》教學設計]( "一年級語文課文《我的家》教學設計")
- 一年級語文課文《我的家》教學設計為了構建具有中國特色的現代化的基礎教育課程體系，我國目前正開展新一輪的基礎教育課程改革，隨着《九年義務教育語文課程標準》（實驗稿）（以下簡稱《標準》）的制訂實施，課程改革的新理念新要求也隨之深入到了課程改革的教學實踐中。《標準》告訴...
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![一年級風課文教學設計]( "一年級風課文教學設計")
- 一、教學目標1、能用科學的方法識記“繩褲彼此絹汗鐵環”8個生字。並能在不同的語言環境中正確認讀，注意“此、繩”等字的讀音。2、正確朗讀課文，選自己喜歡的小節背一背。3、積累有關的詞語，藉助字典理解“彼此”；聯繫圖片理解“鐵環”。4、能在老師的指導下在田字格中正確...
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![一年級語文《下課》教學設計]( "一年級語文《下課》教學設計")
- 教學目標：1、知道下課的時候要好好休息，課間活動要守秩序，玩安全有益的遊戲。2、學會説“下課的時候，我們一起做遊戲”。課時安排：1課時教學過程：一、看圖説話。1、看圖，説説這是什麼時候，小朋友們在幹什麼。（可一項一項看，一項一項説活動內容。）再看看他們是怎麼玩的'？（大家一起玩，守...
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![課文《我的家》教學設計]( "課文《我的家》教學設計")
- 為了構建具有中國特色的現代化的基礎教育課程體系，我國目前正開展新一輪的基礎教育課程改革，隨着《九年義務教育語文課程標準》（實驗稿）（以下簡稱《標準》）的制訂實施，課程改革的新理念新要求也隨之深入到了課程改革的教學實踐中。《標準》告訴我們：語文教學過程是學生積極主動參...
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![《我的家》一年級教學設計]( "《我的家》一年級教學設計")
- 教學目標（情感、知識、技能）1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家裏有哪幾個人。重點能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課後三個問題。難點用普通話正確練説。教具準備錄音機、投影片課時安排1課時教學過程（一）、揭示課題，...
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![語文一年級《畫家鄉》的教學設計]( "語文一年級《畫家鄉》的教學設計")
- 【教學目標】１、認識“寬”、“蝦”等１２個生字，會寫“原”、“貝”等６個生字。２、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、學習運用語言，表達對自己家鄉的熱愛。４、鼓勵學生用筆畫出自己的家鄉。【教學重點】有感情地朗讀課文。【教學難點】能夠用自己的語言描繪出自己...
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![《在家裏》一年級語文教學設計]( "《在家裏》一年級語文教學設計")
- 一、教學目標：1、認識14個生字，會寫“上、下、土、個”四個字，認識一種筆畫“點”和8個偏旁。2、能夠正確流利地朗讀課文。3、學會做尊敬長輩、熱愛勞動的孩子。二、重點、難點；重點：認識生字，並正確流利地朗讀課文。難點；認識14個生字三、教學準備：詞語卡片、課前讓學生熟悉家裏...
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![小學一年級語文《我的家》的教學設計]( "小學一年級語文《我的家》的教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利的朗讀課文，激發學生愛家、愛父母的純真情感。2、繼續關注和培養學生認真聽的習慣和指讀讀書的習慣。、3、指導學生認識11個漢字，會寫“個，大”教學重難點：認識漢字11個教學準備：字卡、ppt課前熱身：老師還給大家帶來了一個新朋友，你們看他是誰呀？（出示會聽娃...
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![小學一年級語文《我的家》教學設計]( "小學一年級語文《我的家》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的小學一年級語文《我的家》教學設計，希望對大家有所幫助。...
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![語文課文《家》教學設計]( "語文課文《家》教學設計")
- 語文課文《家》教學設計教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文2．理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感3．練説一句話，培養學生口頭表達能力教學重點：理解課文內容，知道萬事萬物都有聯繫。教學難點：讓學生懂得祖國哺育培養了我們，祖...
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![一年級語文我愛學語文教學設計]( "一年級語文我愛學語文教學設計")
- 一、教材分析本課由三幅圖畫組成。第一幅圖是“讀書”。圖畫展示了一位女同學正在專心致志地讀書。她的坐姿端正，雙手很自然地拿着書，目光集中在書上。書直立略微向外傾斜，眼睛和書保持大約一尺的距離。第二幅圖是“寫字”。圖上是一位男同學在認真地寫字。男同學頭正、肩平...
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![七年級語文的開學第一課教學設計]( "七年級語文的開學第一課教學設計")
- 教學目的：和初一新生談語文學習的價值、意義、重要性與要求教學時間：兩課時教學內容：一、自我介紹介紹姓氏，家鄉、愛好。都説百年修得同船渡，千年修得共枕眠，16個班級，偏偏我們在座的每一個同學就恰巧分到十二班裏來，彼此成了同學甚至同桌，16個班級我就偏偏被領導指派擔任你們的語...
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![一年級課文家的教案設計]( "一年級課文家的教案設計")
- 教學設想《家》是《國標本(北師大)語文》一年級上冊的一篇課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我們應把握兒童詩的特點，並以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理活動，調動學生多...
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![一年級語文《我的家》教學設計]( "一年級語文《我的家》教學設計")
- 教學目標（情感、知識、技能）1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家裏有哪幾個人。重點能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課後三個問題。難點用普通話正確練説。教具準備錄音機、投影片課時安排1課時教學過程（一）、揭示課題，...
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![一年級語文下冊《畫家鄉》第一課時教學設計]( "一年級語文下冊《畫家鄉》第一課時教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的一年級語文下冊《畫家鄉》第一課時教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【課前...
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![一年級語文上冊《家》教學設計]( "一年級語文上冊《家》教學設計")
- 教學目標：情感目標：理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。認知目標：複習鞏固漢語拼音，學會本課5個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。教學重點：看懂圖意，並...
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![語文課文《一個新家》教學設計]( "語文課文《一個新家》教學設計")
- 教材分析：動物：啄木鳥（枯死的大樹是它天然的家）小松鼠（可愛、靈活、頑皮、跳躍）貓頭鷹、林貂（爺爺為什麼能辨別出來？）↓↑相互依存植物：草莓（為什麼長的鮮紅鮮紅、又甜又酸？）木耳（新鮮：水靈靈、半透明，長在枯死的樹幹上）蘑菇（肥壯的、許多）中心問題：爺爺撫摸着大樹，欣慰地笑了（爺爺為什麼撫摸大...
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![一年級的語文實踐課《我家來客人了》教學設計]( "一年級的語文實踐課《我家來客人了》教學設計")
- 篇一：《我家來客人了》教學設計一、課的類型：這是一年級的語文實踐課，讓孩子們將學到的知識付諸於實踐，讓他們在實踐中有所收穫。二、活動目標：知識與技能：認識“客人”這兩個字，瞭解接待客人的基本禮節。過程與方法：通過通過創設情境，讓學生練習接待客人，教育學生做個有禮貌的好孩...
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![一年級《家》教學設計]( "一年級《家》教學設計")
- 一年級《家》教學設計1一、設計理念通過全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程，激發和培養學生熱愛祖國語文的思想感情。二、教材分析本單元是半開放的單元，學生不但從課文中識字，還要在自己的生...
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![二年級語文《我的家》教學設計]( "二年級語文《我的家》教學設計")
- 教學要求：1、學習課文《我的家》2、認識生字，會寫人、個、大三個生字。3、使學生籠統地認識：能夠享受別人給予的愛，自己也愛別人，就是幸福、温暖。教學流程：一、激趣導入1、小朋友們，我們每個人都有一個温暖、幸福的家，在這個家裏，每個人互敬互愛，充滿温馨。出示卡片家，誰認識這個字...
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![一年級語文《畫家鄉》第一課時的教學設計]( "一年級語文《畫家鄉》第一課時的教學設計")
- 【學習目標】１、認識原、市、蝦、撿、貝、殼、腳等８個字。２、感受美麗的景色，欣賞優美的語言。３、在教師指導下，畫自己的家鄉，使學生從小熱愛我們的祖國，我們的家鄉。【學習重點】１、認字。２、感受美麗景色，欣賞優美的語言。【學習難點】畫中感悟，品讀文字。【課前準備】１、沿海、山區...
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![一年級語文《在家裏》教學設計]( "一年級語文《在家裏》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的一年級語文《在家裏》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一年級語文《在家裏》教學設計1教...
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![語文一年級備課教學設計7篇]( "語文一年級備課教學設計7篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的語文一年級備課教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語文一年級備課教學設計1教學要求：有感情地...
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![一年級上冊《我的家》教學設計]( "一年級上冊《我的家》教學設計")
- 一年級上冊《我的家》教學設計師：同學們，前幾天我們學了很多生字，今天咱們來看一看誰能分清這些字的模樣。教師出示生字卡片師：誰願意當小老師領着大家來讀?指名領讀(小老師讀音正確發小紅花給予獎勵)師：小火車呀開呀開!生：請你開到這裏來!(開到哪一行，哪一行的學生讀生字卡片)...
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![語文一年級備課教學設計]( "語文一年級備課教學設計")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的語文一年級備課教學設計，希望對大家有所幫助。語文一年級備課教學設計1教學目標：知識：認識“升旗起正您敬禮”七個字，會寫“升國紅...
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