![《家長應為孩子積聚什麼財富》讀後感]( "《家長應為孩子積聚什麼財富》讀後感")
- “有遠見的家長都把培養子女自強精神和自立能力視為留給子女最寶貴的財富”。這是對家庭裏豐富經驗的總結和珍貴潛能的揭示。實際上，自強精神和自立能力的萌芽在發育正常的嬰幼兒身上經常很自然地表現出來。如剛會跨步的孩子掙脱成人的懷抱要自己走路；剛會獨自走路時就要搬...
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![積聚力童，完美噴湧作文]( "積聚力童，完美噴湧作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的積聚力童，完美噴湧作文，歡迎閲讀與收藏。冰心奶奶曾説：成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮...
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![積聚近義詞及反義詞]( "積聚近義詞及反義詞")
- 【近義詞】：積累累積【反義詞】：分散散開【解釋】：累積:léi/lěi/lèijī層層增加；積聚：～資料ㄧ～財富ㄧ前八個月完成的工程量～起來，已達到全年任務的90％。聚積:jùjī一點一滴地湊集；積聚。散開:sàn/sǎnkāi1.向四處分散。2.軍事術語。分隊在敵火下運動，為便於利用地形，發揚火力，減...
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![積聚的詩歌]( "積聚的詩歌")
- 1.積聚青春已經逝去，就如眼前的黃葉，經過歲月的洗禮，將漫漫的歷程沉澱，雖然不再靚麗年輕，可內心確依舊朝氣蓬勃，因為時光給了我成熟的雄風。看着旋轉飄落的黃葉，與秋風輕輕曼舞，春天賦予的使命，在這紅楓纏綿的金秋完成，雖然青春已經逝去，但還志向滿滿，風霜雨雪讓我們知道，沒有什麼能夠...
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![《謹防“蟻族”背後社會風險的積聚》閲讀訓練及答案]( "《謹防“蟻族”背後社會風險的積聚》閲讀訓練及答案")
- 閲讀下面的文字，完成1～3題。（9分）低收入的大學畢業生聚居羣體，被形象地稱為“蟻族”，是繼農民、農民工、下崗工人之後出現在中國的又一羣體。之所以稱之為“蟻族”，是因為該羣體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、羣居。據不完全統計全國有上百萬的規模。那麼，面對越來越多的“...
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![痛苦積聚力量作文]( "痛苦積聚力量作文")
- 痛苦是成功的墊腳石。——題記我從幼兒園大班時開始學電子琴，每個星期六都按時去學，那天同樣如此。我到了琴校，便開始練琴，可是，有一個地方，我怎麼都練不過去。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘……一晃一個半小時過去了，下課了，而我還沒練熟。老師走到我身邊，無奈地對我説：“下課了，你回家...
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![2015年高考湖北卷優秀作文：積聚力量 完美噴湧]( "2015年高考湖北卷優秀作文：積聚力量 完美噴湧")
- 【2015年高考湖北卷高考作文題目】閲讀下面材料，按要求作文。泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地湧出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔湧。請根據...
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![體積與容積教學反思]( "體積與容積教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的體積與容積教學反思，希望對大家有所幫助。體積與容積教學反思1《認識體積與容積》本節課的重點是理解體積與容積的意義。體積...
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![湖北高考滿分作文賞析：積聚力童，完美噴湧]( "湖北高考滿分作文賞析：積聚力童，完美噴湧")
- 導語：成功的花，人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。下面是小編整理的積聚力童，完美噴湧滿分作文，希望對你有幫助!【作文題目】閲讀下面的材料，根據要求作文。泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地湧大地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成...
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- 日積月聚一般rìjīyuèjù【成語釋義】同“日積月累”。【成語出處】《宋史·張致遠傳》：“使州縣無妄用，歸其餘於監司；監司無妄用，歸其餘於朝廷；朝廷無橫費，日積月聚，惟軍須是慮，中興之業可致也。”【感情色彩】中性【成語結構】聯合式成語【成語用法】作謂語、定語、狀語；指長...
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![聚積的造句]( "聚積的造句")
- 聚積拼音【注音】：juji聚積解釋【意思】：一點一滴地湊集。聚積造句：1、噹噹前月份視圖的數據聚積到一定程度並且外溢到歷史視圖中時，應該每月重新創建視圖。2、在全球環境中均可發現二噁英，二噁英聚積在食物鏈中，主要存在於動物脂肪組織內。3、這也暗示着冰雪的活動過程：在地勢...
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![《體積與容積》教學反思]( "《體積與容積》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《體積與容積》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《體積與容積》教學反思篇1《體積與容積》這節課是在學生認識了長方體和正方體...
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![體積和容積的説課稿]( "體積和容積的説課稿")
- “體積和容積”一課是北師大版五年級下冊第四單元《長方體（二）》中的起始課，我將從以下五個方面對本課進行説明。一、教材分析這節課屬於“空間與圖形”領域，是關於概念的教學。本節教材把兩個全新的概念安排在同一節課中，目的是期望利用對比的方法理解辨別，領悟概念的內涵。但...
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![體積和容積説課稿]( "體積和容積説課稿")
- “説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式。有關體積和容積的説課稿，歡迎大家一起來借鑑一下！尊敬的各位老師：大家下午好！我説課的內容是北師大版小學數學第十冊第四單元長方體（二）的第一課時《體積與容積》本課是在學...
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![名家之作：矯友田《痛苦聚積力量》]( "名家之作：矯友田《痛苦聚積力量》")
- 有一個女孩，很小的時候就擁有一個夢想：想成為一名出色的滑雪運動員。然而，她不幸患上了骨癌。為了保住生命，她被迫鋸掉了右腳。後來，癌症蔓延，她先後又失去了乳房及子宮。一而再、再而三的厄運降臨到她的頭上，她哭泣過、悲傷過，但從未放棄過心中的夢想。她一直都在告誡自己：輕言放...
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![面積和麪積單位反思]( "面積和麪積單位反思")
- 本節課教學的特點是，樸實無華、紮實高效，主要體現在以下幾點：（1）學習內容來自生活，來自學生；（2）教學過程尊重學生的學習需求；（3）學習過程重視體驗。（一）學習內容來自生活。《數學課程標準》指出：“學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進...
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- 【成語】：日積月聚【拼音】：rìjīyuèjù【簡拼】：rjyj【解釋】：指長時間不斷地積累。同“日積月累”。【出處】：《宋史?張致遠傳》：“使州縣無妄用，歸其餘於監司；監司無妄用，歸其餘於朝廷；朝廷無橫費，日積月聚，惟軍須是慮，中興之業可致也。”【近義詞】：日積月累【語法】：作謂語、定語...
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![物理體積與容積教案]( "物理體積與容積教案")
- 教材分析這節課的內容包括有兩個例題及其隨後的試一試。例6通過三個層次的操作活動引導學生初步認識體積的意義。有了這三個層次的活動，學生不僅能體會到物體總是佔有一定的空間，而且能夠體會物體所佔的空間是有大小的，物體所佔的空間的大小是可以比較的，在此基礎上，建立體積...
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![聚焦積累與評價圓作文成功之夢的作文]( "聚焦積累與評價圓作文成功之夢的作文")
- 寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達。但長期以來，很多學生都怕寫作文，究其原因，主要在於平時不善於觀察和積累，訓練不得法等。怎樣讓學生在作文課堂上敞開塵封的情懷，點燃靈感的火花，捕捉思想的感悟呢？一、積累生活我們常感喟學生的作...
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![積積向上的詩句]( "積積向上的詩句")
- 1、不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。——王安石2、不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾3、不塞不流，不止不行。——韓愈4、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷5、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》6、不操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器...
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![體積與容積教學設計]( "體積與容積教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的體積與容積教學設計，希望對大家有所幫助。體積與容積教學設計1教學目標：知識與技能目標：通過具體的實驗活動，瞭解體積...
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![《體積與容積》説課稿]( "《體積與容積》説課稿")
- 作為一名老師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《體積與容積》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位評委老師：大家好！今天我説課的題目是《體積與容積》，我將從教材分析開始展開我的説課。一、...
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![體積與容積優秀教案]( "體積與容積優秀教案")
- 教學內容：北師大版第十冊P41—P42。教學重點：理解體積與容積的概念。教學難點：體積與容積兩個概念的區別與聯繫。教具、學具準備：量杯、水槽、蘋果、紅薯、土豆、正方體方塊、橡皮泥、多媒體課件。教學過程：一、創設情境。播放《烏鴉喝水》的片斷。問:水面為什麼會上升?空間學...
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![面積與面積單位]( "面積與面積單位")
- 教學內容：面積與面積單位(《現代小學數學》第六冊)．教學目的：1．使學生認識並理解面、面積的意義，認識面積單位，會用面積單位度量較規則的平面的面積大小．2．培養學生學會合作、探索的精神及動手操作的能力，發展學生初步的空間觀念．教學重點：面積的含義及常用的面積單位．教學難點：理解面...
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![體積和表面積總結]( "體積和表面積總結")
- 體積和表面積總結三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長×邊長公式S=a×a長方形的面積=長×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)×h÷2內角和：三角形的內角和=180度。長方體的表面積=(長×寬+長×...
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