![關於墨梅的教案]( "關於墨梅的教案")
- 關於墨梅的教案教學目標：學習生字詞，領悟學習古詩的方法，正確理解古詩的意思，體會詩句所表達的思想感情。教學過程：一、出示課題，導入新課。1、齊讀課題。2、思考：讀後你知道了什麼?(這課書要學習三首古詩。)讀後你想到了什麼?(我們想到了過去學習的古詩、詩人的介紹……特別想...
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![《墨梅》教案範文]( "《墨梅》教案範文")
- 教學內容：生字教學，預習古詩，學習《墨梅》，悟出學習方法。教學目標：學習生字詞，領悟學習古詩的方法，正確理解古詩的意思，體會詩句所表達的思想感情。教學過程：一、出示課題，導入新課。1、齊讀課題。2、思考：讀後你知道了什麼？（這課書要學習三首古詩。）讀後你想到了什麼？（我們想到了過去學...
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![《墨梅》教學設計範文]( "《墨梅》教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《墨梅》教學設計範文，歡迎大家分享。《墨梅》教學設計1教材分析：梅花，開放在萬花凋零的嚴寒季節，她傲冰斗雪既有清...
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![《墨梅》教學反思]( "《墨梅》教學反思")
- (一)、引導學生理解古詩中畫龍點睛的字眼。古人寫詩，注重煉字。一個“淡”字既道出畫梅花的技法，又刻畫出梅花樸素淡雅、傲立於嚴寒的風骨，令人耳目為之一新。一個“滿”字，不僅傳神地寫出了梅香的充盈激盪，而且使得詩人人格魅力的凸現與輻射分外的耀眼!這種不流於世俗、傲骨...
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![《墨梅》教學設計2篇]( "《墨梅》教學設計2篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《墨梅》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《墨梅》教學設計1教材分析梅...
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![《石灰吟》和《墨梅》的教案設計]( "《石灰吟》和《墨梅》的教案設計")
- 教材分析：體會詩人不同流合污，堅決同惡勢力鬥爭到底的思想感情，以及鄙視流俗、貞節自守的高尚情操。教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課2個生字。理解詩句中的詞語，並説説詩句的意思。體會作者表達的思想感情，並受到自然美和藝術美的薰陶。教學重難點：...
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![小學語文四年級《墨梅》教案]( "小學語文四年級《墨梅》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小學語文四年級《墨梅》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材分析：《墨梅》是一首題畫詩，是詩人王冕為自己所畫的墨梅而題寫的。作者善於畫梅，也...
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![墨梅大班語言教案範文]( "墨梅大班語言教案範文")
- 活動目標：1、學習古詩，在欣賞圖畫的基礎上理解詩意。2、嘗試根據圖文，正確、有感情的朗誦古詩。3、憑藉古詩詩句，感受古詩美的意境。活動準備：1、梅花圖片，墨梅圖。2、課件。活動過程：一、出示梅花圖片，認識梅花，激發孩子的興趣。教師：冬天是梅花盛開的時候，梅花有許多枝幹，沒有葉子，...
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![墨梅之教學反思]( "墨梅之教學反思")
- 又教《墨梅》，發現詩中有不少地方和原來的不同了，如原來的“我家洗硯池邊樹”成了現在的“吾家洗硯池頭樹”，“朵朵花開淡墨痕”改為了“個個花開淡墨痕”，“只留清氣滿乾坤”中的“留”成了“流”，為此，語文老師們還議論紛紛，心想是否是編輯的疏忽所致，《墨梅》教學反思。且不説...
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![古詩《墨梅》教案設計]( "古詩《墨梅》教案設計")
- 教學內容:義務教育六年制第十一冊教案類型:活動參與型活動目標:1、學會6個生字。能正確讀寫下列詞語：乾坤、焚燒、千抹萬擊、千錘萬鑿2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦古詩。3、瞭解詩歌大意，感悟詩人堂堂正正做人，清清白白做人的高尚情懷，領悟本課借物言志的表達方法。...
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![《墨梅》《竹石》《石灰吟》 教案]( "《墨梅》《竹石》《石灰吟》 教案")
- 教材説明：本課選了三首古詩，三首詩都是詠物言志詩。它們所寫的事物不同，但都抒發了詩人做一個高尚正直的人的堅定志向。《墨梅》是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。詩的大意是：我平常畫畫洗硯的水池邊上有一顆梅樹，那一朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨汁點化而成。它不...
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![《墨梅》教學反思心得]( "《墨梅》教學反思心得")
- 又教《墨梅》，發現詩中有不少地方和原來的不同了，如原來的“我家洗硯池邊樹”成了現在的“吾家洗硯池頭樹”，“朵朵花開淡墨痕”改為了“個個花開淡墨痕”，“只留清氣滿乾坤”中的“留”成了“流”，為此，語文老師們還議論紛紛，心想是否是編輯的疏忽所致。且不説前兩處的改動是由...
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![古詩兩首《石灰吟》《墨梅》教案]( "古詩兩首《石灰吟》《墨梅》教案")
- 分析這篇課文選取了王冕的《墨梅》、鄭燮的《竹石》和于謙《石灰吟》作為教學內容。詩人運用借物言志的方法，表現了自己堂堂正正做人、清清白白生活的高尚情懷。詩歌中充分地運用了比喻、擬人的方法來描寫竹子、梅花和石灰的外形、顏色，並賦予這些事物以人的精神，從而表達作...
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![墨梅教學反思設計]( "墨梅教學反思設計")
- 又教《墨梅》，發現詩中有不少地方和原來的不同了，如原來的“我家洗硯池邊樹”成了現在的“吾家洗硯池頭樹”，“朵朵花開淡墨痕”改為了“個個花開淡墨痕”，“只留清氣滿乾坤”中的“留”成了“流”，為此，語文老師們還議論紛紛，心想是否是編輯的疏忽所致。且不説前兩處的改動是由...
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![墨梅教學反思]( "墨梅教學反思")
- 篇一：墨梅教學反思又教《墨梅》，發現詩中有不少地方和原來的不同了，如原來的“我家洗硯池邊樹”成了現在的“吾家洗硯池頭樹”，“朵朵花開淡墨痕”改為了“個個花開淡墨痕”，“只留清氣滿乾坤”中的“留”成了“流”，為此，語文老師們還議論紛紛，心想是否是編輯的疏忽所致。且不説...
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![有關墨梅教案設計]( "有關墨梅教案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀背誦《墨梅》。2、學會“硯”字，理解詩句中的詞語，並説説詩句的意思。3、感受古詩的意境，體會作者表達的思想感情。受到自然美和藝術美的薰陶。4、積累關於梅的詩句，感受古人對梅的情結。教學重點：理解古詩的詞語，並説説詩句意思。教學難...
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![《墨梅》教學設計]( "《墨梅》教學設計")
- 《墨梅》表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。全詩構思精巧、淡中有味，直中有曲，極富清新高雅之氣。以下是小編整理的《墨梅》教學設計，希望對大家有幫助！《墨梅》教學設計1教學目標：1、學會“硯”字，理解詩句中的詞語，並説説詩句的意思。2、有感情地朗讀背誦古詩，...
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![《墨梅》名師教學設計]( "《墨梅》名師教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《墨梅》名師教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《墨梅》名師教...
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![墨梅 古詩]( "墨梅 古詩")
- 墨梅作者：王冕吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。(版本一、王冕原版、蘇教版六年級)吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。(版本二、人教版六年級、鄂教版四年級)吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清...
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![《墨梅》教案示例]( "《墨梅》教案示例")
- 《墨梅》教案示例《墨梅》教案示例教學目標：學習生字詞，領悟學習古詩的方法，正確理解古詩的意思，體會詩句所表達的思想感情。教學過程：一、出示課題，導入新課。1、齊讀課題。2、思考：讀後你知道了什麼?(這課書要學習三首古詩。)讀後你想到了什麼?(我們想到了過去學習的古詩、詩...
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![大班古詩欣賞墨梅教案]( "大班古詩欣賞墨梅教案")
- 在日常學習、工作和生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。那什麼樣的古詩才是經典的呢？下面是小編為大家收集的大班古詩欣賞墨梅教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計意圖：古詩是我國優秀文化的瑰寶之一，《墨梅...
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![《墨梅》教學設計模板]( "《墨梅》教學設計模板")
- 作為一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《墨梅》教學設計模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。《墨梅》教學設計1教學目標：1、認識2個生字硯、痕。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦...
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![《墨梅》的教案]( "《墨梅》的教案")
- 一、説教材：《墨梅》是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。全詩表達了詩人不與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。二、説教學目標：1、學會本課生字2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並默寫課文3、瞭解詩歌的大意，感悟詩人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情懷，領悟...
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![《墨梅》教學反思範文]( "《墨梅》教學反思範文")
- 又教《墨梅》，發現詩中有不少地方和原來的不同了，如原來的“我家洗硯池邊樹”成了現在的“吾家洗硯池頭樹”，“朵朵花開淡墨痕”改為了“個個花開淡墨痕”，“只留清氣滿乾坤”中的“留”成了“流”，為此，語文老師們還議論紛紛，心想是否是編輯的疏忽所致。且不説前兩處的`改動是...
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![墨梅古詩]( "墨梅古詩")
- 墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有臨池學書，池水盡黑的傳説。這裏化用這個典故。賞析這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人讚美墨梅不求人誇，只願給人間留下...
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文書都
