![竊讀記 教學案例(人教新課標五年級上冊)]( "竊讀記 教學案例(人教新課標五年級上冊)")
- 課題1、竊讀記授課日期2012年9月3、4日課時2教學目標1．認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2．有感情地朗讀課文。抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟...
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![人教版五年級上冊《竊讀記》教學設計]( "人教版五年級上冊《竊讀記》教學設計")
- 人教版五年級上冊《竊讀記》教學設計學習目標①認識竊、腋等七個生字，會寫竊、炒等14個生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。③重點感悟描寫我動作和心理活動的語句，體會作者遣詞造句...
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![人教五年級語文上冊《竊讀記》教學設計]( "人教五年級語文上冊《竊讀記》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的人教五年級語文上冊《竊讀記》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。人教五年級語文上冊《竊讀記》...
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- 責任學校：浦貝鄉中心小學責任教師：費貴蘋一、學習目標知識與技能：能用所學小數乘法的知識解決一些簡單的問題，從中掌握一些解決問題的途徑和方法。過程與方法：讓學生經歷用列表的方法整理信息的過程，及運用多種方法解決問題的過程，探索解決問題的有效方法。情感、態度與價值觀：讓...
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![釣魚的啟示 教學案例(人教新課標五年級上冊)]( "釣魚的啟示 教學案例(人教新課標五年級上冊)")
- 版本：人教版五年級上冊執教者：四川李文超整理者：（上海）心香一瓣、（四川）蕾蕾上課時間：2010年10月19日17:00-17:40（第一會場下午第四節）上課內容：（課前談話）師：認識我嗎？認識？生：因為我們已經知道你的名字了！師：老師已經介紹過我了，對吧？謝謝你們的老師。同學們今天要辛苦了。比平時要晚放學吧，...
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![新人教版小學語文五年級上冊竊讀記精品教案]( "新人教版小學語文五年級上冊竊讀記精品教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的新人教版小學語文五年級上冊竊讀記精品教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、認識7個生字，會寫18個生字，正確讀寫“竊讀、...
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![角的度量 教學案例(人教新課標四年級上冊)]( "角的度量 教學案例(人教新課標四年級上冊)")
- 教學目標：1、使學生了解量角器特點，掌握正確的量角方法。2、使學生認識角的計量單位“度”，知道1°角的大小，能正確讀、寫角的度數。3、通過觀察、操作、思考、交流等活動，進一步培養學生的探索與實踐能力。教學過程：一、複習準備師：（出示角）這是一個----生：角師：你已經知道了角的哪...
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![《新型玻璃》教案 (人教新課標五年級上冊)]( "《新型玻璃》教案 (人教新課標五年級上冊)")
- 丁寨中小學朱永富一、教學目標1：認識8個生字，會寫其中5個生字。:2：能夠正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研製、奇蹟、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。:3：正確、流利、有感情地朗讀課文，抓...
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![新課標人教版五年級上冊語文教案]( "新課標人教版五年級上冊語文教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的新課標人教版五年級上冊語文教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。新課標人教版五年級上冊語文教案1教學目的：1、初步認識説明文與記敍文在寫...
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![五年級上冊《竊讀記》教學設計]( "五年級上冊《竊讀記》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的五年級上冊《竊讀記》教學設計，僅供參考，希...
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- 責任學校：浦貝鄉中心小學責任教師：費貴蘋一、學習目標知識與技能：.經歷分段計費問題的解決過程，自主探究分段計費問題的數量關係，能運用分段計算的方法正確解答這類實際問題，進一步提升解決問題的能力。過程與方法：在解決問題的過程中，學會用摘錄的方法收集和整理信息，能從不同的...
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![竊讀記教案 (人教版七年級上冊)]( "竊讀記教案 (人教版七年級上冊)")
- 一、教學目標1.積累本課生字詞，能夠對“夾”、“漲”、“創”等多音字進行區分與掌握。2.整體感知文意，學習作者細緻入微的動作描寫和心理描寫，體會作者用詞的準確性。3.能夠體會到“竊讀”的複雜滋味，感悟作者對書的熱愛、對求知的渴望。二、教學重點體會作者“竊讀”的複雜...
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![風娃娃 教學案例(人教新課標二年級上冊)]( "風娃娃 教學案例(人教新課標二年級上冊)")
- 以讀為本讀中感悟--二年級上冊《風娃娃》教學設計和反思保康縣寺坪鎮庹家小學王繼華張加榮教材簡介：《風娃娃》是小學語文第三冊的一篇課文。課文用擬人化的手法寫到了風娃娃這個學生比較熟悉的自然現象。課文圍繞風娃娃為人類做了幾件事，有的是好事，有的則是壞事，因為風娃娃...
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![《竊讀記》説課稿 (人教版五年級上冊)]( "《竊讀記》説課稿 (人教版五年級上冊)")
- 各位評委老師，上（下）午好，我今天説課的內容是《竊讀記》（板書）的第一課時，下面我將從教材分析、教材策略、教學程序、板書設計教學評價等方面作具體的闡述。下面我先來説第一個板塊：説教材《竊讀記》是九年義務教育人教版新課標小學語文五年級第一組課文的第一篇課文，作者林海音。...
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![《竊讀記》教學設計（第一課時） (人教版五年級上冊)]( "《竊讀記》教學設計（第一課時） (人教版五年級上冊)")
- 實驗小學語文組【設計理念】一看課題自然就想起魯迅先生筆下孔乙己那“竊書不算偷”的話。孔乙己“竊”的是書，本文“竊”的是讀，兩者大相徑庭。到底怎樣竊讀？竊讀的心情如何呢？作者通過自語式的獨白描繪心境，善於用細緻入微的動作描寫來表達自己的感情。本節課，我想讓同學們通...
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- 各位評委老師，上（下）午好，我今天説課的內容是《竊讀記》（板書）的第一課時，下面我將從教材分析、教材策略、教學程序、板書設計教學評價等方面作具體的闡述。下面我先來説第一個板塊：説教材《竊讀記》是九年義務教育人教版新課標小學語文五年級第一組課文的第一篇課文，作者林海音。...
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![《竊讀記》教案 (人教版五年級上冊)]( "《竊讀記》教案 (人教版五年級上冊)")
- 【教學目標】１、認識“竊、腋”等７個生字，會寫“竊、炒”等１４個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。２、有感情地朗讀課文；抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。...
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![人教版五年級語文上冊《竊讀記》教案]( "人教版五年級語文上冊《竊讀記》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的人教版五年級語文上冊《竊讀記》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《竊讀記》原文轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的新人教小學五年級語文上冊《竊讀記》説課稿範文，歡迎大家分享。小學五年級語文上冊《竊讀記》説課稿1我説課的內容...
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![竊讀記 教學案例(人教版五年級上冊)]( "竊讀記 教學案例(人教版五年級上冊)")
- 1竊讀記學習目標：1．認識生字。正確讀寫文中詞語。2．有感情地朗讀課文。3．抓住主要內容，體會“竊讀”的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望並受到感染。4．學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞的準確生動。教學重點：1、抓住主要內容，體會...
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- 第四課時空間與圖形複習內容:複習空間與圖形。教材第139、140頁7、8、9、10題，第142、143頁9、10、11、12題複習目標：1、進一步掌握圖形的變換方法，掌握對稱的知識，對圖形的旋轉有更深入的認識。2、使學生進一步掌握長方體和正方體的特徵，能夠根據表面積和體積的含義正確地計...
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- 知識與技能學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞的準確生動。過程與方法通過朗讀、圈畫和討論等方法，體味竊讀的滋味。情感、態度與價值觀感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。重點有感情地朗讀課文，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者...
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![《竊讀記》教學設計 (人教新課標六年級下冊)]( "《竊讀記》教學設計 (人教新課標六年級下冊)")
- 一、教材解讀課文以竊讀為線索，以放學後我急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了竊讀的獨特感受與複雜滋味，表現了我對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情。在竊...
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![人教版小學五年級語文上冊第一課《竊讀記》教案]( "人教版小學五年級語文上冊第一課《竊讀記》教案")
- 教學目標知識與技能：１、認識“竊、腋”等７個生字，會寫“竊、炒”等１４個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。２、有情感地朗讀課文；抓住主要內容，感悟竊讀的複雜滋味，感受作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到...
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![《竊讀記》教學案例 (人教版五年級上冊)]( "《竊讀記》教學案例 (人教版五年級上冊)")
- 教學目標１、認識７個生字，會寫１４個生字。２、有感情地朗讀課文。３、抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,受到感染。４、學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動。５、通過開展綜合性學習活動，使讀書真正進...
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