![激發學生對魯迅更深認識的教學設計]( "激發學生對魯迅更深認識的教學設計")
- 一、藉助文本初識魯迅這四篇課文，學生通過正確、流利地朗讀課文，理解含義深刻的句子的意思，摘錄課文中描寫魯迅的句子，可以想象到魯迅先生的面孔、寸發、鬍鬚、長衫、煙嘴等，再通過學習外貌描寫的方法，體會人物性格品質等方法，對魯迅先生從外型上和性格上有了感性認識。另外在教...
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![《我的伯父魯迅先生》教學設計]( "《我的伯父魯迅先生》教學設計")
- 教學目標：1.抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅博愛的胸懷;2.通過讀寫拓展等生動有趣的言語實踐活動，發展語言;3.在讀中提升情感，喚起對魯迅博愛的共鳴。學習思路：跨越時空整合文本，在學生、教師、文本之間的多向互動的對話中，在充分的讀中，圍繞哪些句子最能撥動你的心...
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![《回憶魯迅先生》的教學設計]( "《回憶魯迅先生》的教學設計")
- 一、初讀課文，瞭解大意1.自己默讀課文，給全文段落標上序號。2.想一想，課文講了魯迅先生哪幾件事情。3.全班同學交流一下，説説寫了哪幾件事。4.自己再讀一讀，看哪些段落寫的是一件事情。二、逐件事學習1.先學到魯迅先生家做客這件事。①找出寫這件事的相關段落。寫了作者幾次到...
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![魯迅的《故鄉》教學設計]( "魯迅的《故鄉》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的魯迅的《故鄉》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。第一課時【教材分析】這篇小説，深刻反映了當時中國社會生活，所...
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![魯迅《藥》教學設計]( "魯迅《藥》教學設計")
- 教學目的一、領會《藥》的思想內容與藝術特色。二、通過課文了解情節與人物性格的關係。三、通過課文學習分析情節結構(特別是雙線結構)和歸納主題的方法。第一教時教學要點一、瞭解本文的時代背景和社會環境。二、理清本文的情節結構。導入新課今天我們開始學習第五單元...
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- 教學目標1、通過對課文的研讀，感受魯迅先生超羣的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質；2、學習本文通過捕捉有靈性的生活細節表現人物性格的寫作方法；3、體會作者在字裏行間中流露出對魯迅先生的懷念之情。説明：對於普通人來説，偉人似乎總是高高在上，令人不可觸及。但實際上，偉...
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![《認識頭髮》教學設計]( "《認識頭髮》教學設計")
- 設計意圖：美國教育家布魯納説：“任何科學知識，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童。”趣味性和可接受性就是兒童參與科學活動的重要前提。本着這一原則，並以生活常識為基礎，教師設計了這一活動。通過讓幼兒看看、摸摸、比比、説説等多種形式，在遊戲中感知頭髮的祕...
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![初談我對魯迅的認識]( "初談我對魯迅的認識")
- 魯迅，大家都在熟悉不過了吧？他原名叫周樹人，是一位文學思想家。他一生以筆為武器與敵人作鬥爭。毛主席曾評價他是偉大的無階級文學家，思想家是中國文化革命的主將。他還曾被譽為民族魂，深受人民的愛戴。他為中國也作出了巨大的貢獻。他出生在很有錢的家庭裏，但卻並沒有一點少爺...
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![認識生字的教學設計]( "認識生字的教學設計")
- 一、教學目標1、認識9個生字，瞭解字詞的意思。2、能獨立認讀音節，學習朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點4、通過學習，激發學生對動物的喜愛之情。二、教學重、難點重點：識字，讀問句及一問一答對讀難點：讀好問句三、課...
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![《對8和9的認識》的教學設計]( "《對8和9的認識》的教學設計")
- 教材分析義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊，把8和9的認識放在同一節課中完成，編排與前面6和7的認識基本上一樣，只是要求更高。教材中提供給學生數數的資源雖不如6和7明顯，卻更豐富。提供給學生數數的對象是以“熱愛自然，保護環境”為主題的生動畫面，其內容有人、...
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![魯迅自傳教學設計]( "魯迅自傳教學設計")
- 教學設想：引導學生學習《魯迅自傳》這篇人物傳記、瞭解自傳的寫法，進而會寫簡單的自傳。教學目標：1、總體上理解課文內容。2、瞭解自傳的有關知識，能寫自傳。3、汲取古今中外傑出人物的精華，培養學生的道德情操。教學難點：1、魯迅棄醫從文原因。2、學寫自傳。課時安排：一課時教...
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![《魯迅自傳》的教學設計]( "《魯迅自傳》的教學設計")
- 教學設想魯迅是我國現代最偉大的文化巨人，通過本文可以瞭解魯迅的一些基本情況，《魯迅自傳》教案(語文版)。但本文是一篇小結，寫得較為簡略，教學的時候，可以結合學生學過的魯迅的作品來了解更為詳細一點的魯迅的經歷，從而復活…—個更為鮮活、具體的告迅的形象。如《故鄉》、《...
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![對認識小小手教學設計]( "對認識小小手教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的對認識小小手教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1、對自然形的手有...
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![對魯迅的認識作文]( "對魯迅的認識作文")
- 導語：魯迅，大家都在熟悉不過了吧?他原名叫周樹人，是一位文學思想家。他一生以筆為武器與敵人作鬥爭。小編整理關於對魯迅的認識作文，歡迎閲讀。第一篇：對魯迅的認識魯迅，大家都在熟悉不過了吧?他原名叫周樹人，是一位文學思想家。他一生以筆為武器與敵人作鬥爭。毛主席曾評價他是...
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![魯迅《社戲》教學設計]( "魯迅《社戲》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的魯迅《社戲》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。魯迅...
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![2016年對魯迅的認識作文]( "2016年對魯迅的認識作文")
- 魯迅精神已經播散到每個中華兒女的心裏，激勵着我們直血現實，勇於反省自我，不斷前行。小編收集了對魯迅的認識作文，歡迎閲讀。第一篇：對魯迅的認識魯迅，一個神聖的名字，像所有被推到高處的神話人物一樣，在魯迅周圍始終有一種威懾的氣氛和蠻橫的力量，壓迫着我不敢雙眼直視他。他是作...
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![雪魯迅教學設計]( "雪魯迅教學設計")
- 《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中的一篇散文詩。本文通過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細緻描繪，下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！一、課前準備、身心放鬆欣賞歌曲《我愛你，塞北的雪》。二、導入新課、明確目標1、導入新課：《雪》寫於1925年，正值不平凡的年...
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![對教學設計的基本認識]( "對教學設計的基本認識")
- 一、教學設計的發展和轉向在教學設計的形成和發展過程中，各種理論和技術推動其不斷髮展。時至今日，隨着第三代網絡技術的出現，人們也越來越強調教學理論與數字化學習技術的密切結合。在新時代背景下，教學設計者要有全局意識，要注重對教學設計的定性研究，將教學設計的發展與社會...
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![魯迅雪教學設計]( "魯迅雪教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的魯迅雪教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。【教學目標】能有感情的朗誦散文詩...
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![魯迅《雪》教學設計]( "魯迅《雪》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的魯迅《雪》教學設計，希望對大家有所幫助。魯迅《雪》教學設計1【教學目標】能有感情的朗誦散文詩。...
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![我的伯父魯迅先生教學設計]( "我的伯父魯迅先生教學設計")
- 《我的伯父魯迅先生》課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教育，反映了他讀書一絲不苟，憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！教材分析：這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章。文章通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留...
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![魯迅《早》教學設計]( "魯迅《早》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的魯迅《早》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《早》教學設計1文本解讀：《早》是一...
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![魯迅社戲教學設計]( "魯迅社戲教學設計")
- 教學目標：一學習小説圍繞看社戲這件事，記敍詳略有致，疏密相間的寫法。二成功的景物描寫為小説增添了不少色彩。指導學生了解小説景物描寫的特點。三學習小説採用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物。教學設想：一以到趙莊看社戲的全過程為教學重點。二採取閲讀、討論、...
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![《魯迅自傳》教學設計]( "《魯迅自傳》教學設計")
- 《魯迅自傳》是魯迅創作的自傳。下面是關於《魯迅自傳》教學設計的內容，歡迎閲讀！一、教材分析《魯迅自傳》是第二單元的第一課，因此教學前應對傳記文這種文體適當介紹。教好這一課，一方面為下面繼續學習其它課文做好鋪墊，有利於知識遷移；另一方面通過學習，瞭解魯迅的生平事蹟，感...
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![認識魯迅的手抄報]( "認識魯迅的手抄報")
- 在孩子們的學習中，孩子們都會接觸到一位偉大的人物，這個人物就是魯迅，他是中國著名的文學家，思想家和革命家，他值得每一個孩子學習，所以，在欣賞孩子的學習手抄報的時候，讓我們一起更加全面的認識魯迅吧。手抄報一：手抄報二：手抄報三：欣賞了上面的手抄報，相信孩子們對魯迅有了更加全面...
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文書都
