![小學語文《假如》教案]( "小學語文《假如》教案")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的小學語文《假如》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學語文《假如》教案1教學目標：培養學生的觀察能力、分析能力和表達能力。訓練學生大膽...
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![語文《假如》教學設計]( "語文《假如》教學設計")
- 語文《假如》教學設計語文《假如》教學設計【設計意圖】1、“詩化心靈”是潤物細無聲的過程，是淨化美化學生心靈的過程。在教學中，我確立了“以讀為主線”的思想。學生口唸成誦，感受着清新活潑的文字，想象着美好動人的圖景，語言在不知不覺中積累，情感在潛移默化中生成。2、閲讀...
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![課文《假如》教學教案設計]( "課文《假如》教學教案設計")
- 【課前透視】《假如》一詩，借“馬良的神筆”表達了一個孩子對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛，這些關愛顯示了兒童一顆博大而純真的心。這些“假如”是他們對生活、對自然的獨特認識，是他們對美好事物的嚮往和追求，詩歌句式整齊，節奏分明，字裏行間充滿想象力和創造力，是朗讀積...
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![小學二年級語文上冊《假如》優秀教案]( "小學二年級語文上冊《假如》優秀教案")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的小學二年級語文上冊《假如》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學二年級語文上冊《假如》優秀教案1教學目標1、感情地朗讀、背誦課文...
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![小學語文五年級教案《假如沒有灰塵》]( "小學語文五年級教案《假如沒有灰塵》")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小學語文五年級教案《假如沒有灰塵》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【教學目標】１、學習本課生字，理解和積累本課詞語。２、正確、流利、有感...
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![《假如》語文教學設計]( "《假如》語文教學設計")
- 【教學目的】１、會認９個生字。２、能正確書寫８個生字。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重、難點】１、識字、寫字。２、背誦課文。【教具準備】生字卡片、小黑板。【教學過程】第一課時一、導入新課小朋友們，你們聽説過神筆馬良的故事嗎？（可以請知道的小朋友講一講...
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![假如我是語文説課教案]( "假如我是語文説課教案")
- 一、説教材《假如我是……》是北師大版教材五年級下冊第八單元組（角度）習作練習題。通過本單元的學習，學生領悟到“從不同的角度看待問題會得到不同的結果”這一道理。本次習作就是圍繞這個主題設計的。本單元還增加了“與讀者換位思考，修改作文”這一習作學習要點。要綜合運...
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![小學二年級課文教案：假如]( "小學二年級課文教案：假如")
- 教學目標知識與能力能正確、流利地朗讀課文。方法與過程通過聆聽感受、自讀自悟、品讀深入等閲讀活動過程中理解文本，掌握“讀——品——背”的學習方法,並在句式練説、朗讀表演中得到能力的培養和情感的薰陶。態度、情感、價值觀激發學生關愛他人、關愛生活、關愛環境的...
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![小學六年級語文教案：假如]( "小學六年級語文教案：假如")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小學六年級語文教案：假如，希望對大家有所幫助。小學六年級語文教案：假如1教學目標1、會站在他人的立場思考利益關係，辨證地、...
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![課文《假如》教案]( "課文《假如》教案")
- 《假如》第一課時教學設計教學目標：1、認識9個生字，會寫8個生字。2、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、使學生有關愛他人，關愛環境的願望。課前準備：多媒體課件、課文朗讀錄音、繪畫用品。教學時數：兩課時課時內容目標：使學生正確流利的朗讀課文，背誦課文，有關愛他人、關...
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![語文課文《假如》教案設計]( "語文課文《假如》教案設計")
- 一．引入昨天老師給小朋友們講了神筆馬良的故事，你們喜歡嗎？神筆神在哪裏？你們聽了故事有什麼想法？是呀，我們都想有一支馬良的神筆，來幫助所有需要幫助的人。有一首小詩表達了我們的願望，這就是我們今天要學習的《假如》二．自由讀詩請小朋友們自由朗讀小詩。討論：小詩中誰需要我們的...
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![小學三年級作文教案：假如我是]( "小學三年級作文教案：假如我是")
- [設計思路]本次作文的教學目標是：(1)引導學生展開想象和幻想，激活學生的思維，豐富學生習作的素材，小學作文教案。(2)引導學生通過定向閲讀.讓學生領悟寫假設類想象作文的方法。(3)採用扶放結合的方法，進步培養學生學寫假設類想象作文的能力。(4)培養學生獨立構思和認真修改習...
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![語文課《假如我是……》教案]( "語文課《假如我是……》教案")
- 放飛想象自由表達──《假如我是……》教學設計。人教版六年制第八冊第一單元習作，要求以《假如我是……》為題，有順序地把自己的美好願望寫出來，儘量做到想象豐富，內容具體。為了激活學生的想象，讓學生自由習作，放膽抒發美好願望，本次習作設計如下：一、遊戲激趣，引發興趣教師讓幾...
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- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《假如沒有灰塵》語文教案，希望能夠幫助到大家。《假如沒有灰塵》語文教案1教學目標：1、認識4個生字2、默讀課文，把握課文的主要內...
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![語文S版小學二年級語文下冊《假如》教案]( "語文S版小學二年級語文下冊《假如》教案")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的語文S版小學二年級語文下冊《假如》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、學生通過自主學習，能夠認讀4個生字“寒、襲、...
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![小學語文課文教案假如]( "小學語文課文教案假如")
- 教學總目標1、認識“良、縮”等9個生字。會寫“尋、哭”等8個生字。2、正確，較流利的朗讀課文。背誦課文3、有關愛他人，愛護環境的願望。學情分析通過一年的語文學習，學生對於課文朗讀有着濃厚的興趣，特別是這些童趣、情趣，語言清新活潑，又充滿兒童想象力、創造力的詩歌。朗讀...
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![語文課文教案：假如]( "語文課文教案：假如")
- 一、導趣1、複習生字詞。2、同學們都有自己的夢想嗎?指名説(用上假如説一説。)二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好，還有許多悲慘的事情。出示圖：風中的小樹，渴望鳥媽媽的小鳥，坐在輪椅上的孩子看了這些你想説些什麼?2、出示圖和詩句：自讀，讀出感情小樹在寒冷的北風裏，縮...
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![語文課文假如教案]( "語文課文假如教案")
- 語文課文假如教案教學目標：1、會認9個字，會寫8個字。2、通過多種形式的讀書活動，使學生把課文讀正確，讀流利，讀出感情，並且在讀中有所感悟。3、有關愛他人、關愛環境、關愛生活的美好願望。教學重點：1、識字和寫字2、通過多種形式的朗讀，從而對課文有自己獨特感悟。教具準備：課件...
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![語文教學設計：假如]( "語文教學設計：假如")
- 教學總目標1、認識“良、縮”等9個生字。會寫“尋、哭”等8個生字。2、正確，較流利的朗讀課文。背誦課文3、有關愛他人，愛護環境的願望。學情分析通過一年的語文學習，學生對於課文朗讀有着濃厚的興趣，特別是這些童趣、情趣，語言清新活潑，又充滿兒童想象力、創造力的詩歌。朗讀...
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![假如 教案教學設計]( "假如 教案教學設計")
- 10、假如教學目標：1、初步認識本課６個生字，會寫課文的７個字，字書寫美觀。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、能展開想象仿寫句子，培養有關愛他人、關愛環境的願望。教學重難點：通過朗讀啟發學生愛他人、關愛環境。“假如我有一枝馬良的神筆”的朗讀要隨感情讀出變...
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![語文《假如》課堂教案設計]( "語文《假如》課堂教案設計")
- 【教材簡析】《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩，語言清新活潑，充滿兒童的想像力、創造力。全詩用並列結構的形式，借“馬良的神筆”，表達“我”對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。朗讀這首詩，學生可能會產生心靈的共鳴，可能會...
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![假如教案教學設計]( "假如教案教學設計")
- 假如一.教學目標知能目標：1學會認9個生字；會寫8個生字。2能流利地、有感情地朗誦和背誦詩歌。3嘗試模仿課文寫簡單的詩句。過程與方法目標：在朗讀過程中體會作者的情感以及各小節的不同語氣，感悟語言文字。情意目標：1培養學生高尚的同情心、愛心和人文關懷。2培養學生對詩歌的...
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![二年級語文假如教案]( "二年級語文假如教案")
- 教學目標知識與能力目標1.複習生字、新詞。2.通過多種形式的朗讀，學生對課文有自己獨特的感受和體驗。3.品味文中重點詞語，積累語言。過程和方法目標1.通過多種形式的讀書活動，學生把課文讀正確，讀流利，讀出感情，在讀中品味詞語，積累語言，有所感悟。2.通過自主學習、小組合作的方...
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![《假如我會變》語文教案]( "《假如我會變》語文教案")
- 教學目標知識與技能：1.培養學生具有豐富的想象能力，從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。2.能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。過程與方法：通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生説的願望，寫的興趣，明確寫作要求以及思路。情感態度價值觀：通過想象激發學生...
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![《假如》 教案教學設計]( "《假如》 教案教學設計")
- 一、導趣1、複習生字詞2、同學們都有自己的夢想嗎？指名説（用上假如説一説。）二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好，還有許多悲慘的事情。出示圖：風中的小樹，渴望鳥媽媽的小鳥，坐在輪椅上的孩子看了這些你想説些什麼？2、出示圖和詩句：自讀，讀出感情小樹在寒冷的北風裏，縮着身子...
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