![賣木雕的少年課文課後練習題]( "賣木雕的少年課文課後練習題")
- 1、連線。猶豫bīnguǎn遺憾yóuyù誠懇chéngkěn賓館yíhàn2、拼一拼，寫一寫。chūshòuduānzhèngbiāozhǔnbiànrènfànguǎngòusītāochūfùqián成語充值卡。()人如()栩栩()()()()釋手()不虛()語無()()()()可辨琳琅()()()()各樣3、句子加工廠。1.要帶的行李...
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![賣木雕的少年課文原文]( "賣木雕的少年課文原文")
- 《賣木雕的少年》敍述詳略得當，作者對美麗的大瀑布風光一帶而過，而是圍繞課文重點，將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內容上。《賣木雕的少年》在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要遊覽莫西奧圖尼(ní)亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。莫西奧圖尼亞大瀑布真...
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![《賣木雕的少年》評課稿(5篇)]( "《賣木雕的少年》評課稿(5篇)")
- 《賣木雕的少年》評課稿1有名語言學家呂叔湘曾經説過：“語文閲讀教學就是引導學生在語言文字中走上幾個往返”。詞語是文本構建的基本單位，離開詞語探究文本，語文閲讀教學將成為無源之水，無本之木。中年級處於轉合時代，在整個小學階段的閲讀教學中，起着承上啟下的跟尾、過渡作...
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![賣木雕的少年課後説課]( "賣木雕的少年課後説課")
- 《賣木雕的少年》講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕作紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩。本課的重點和難點：一是瞭解非洲人民同...
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![《賣木雕的少年》説課稿]( "《賣木雕的少年》説課稿")
- 作為一名教職工，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《賣木雕的少年》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。今天我説課的內容是人教版小學語文三年級下冊，第27課《賣木雕的少年》。下面我從教材、教法...
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![賣木雕的少年課後練習題]( "賣木雕的少年課後練習題")
- 各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，為大家整理了賣木雕的`少年課後練習題，希望同學們牢牢掌握，不斷取得進步!一、拼一拼，寫一寫。mǎimaichūshòujiégòuduānzhèngwǎnfànfēnbiànmúyàngbiāozhuǐ二、寫出下列詞語...
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![賣木雕的少年的課文原文]( "賣木雕的少年的課文原文")
- 課文緊緊圍繞着“木雕”來行文。讓我們看到了一個擁有美好心靈的非洲少年。體會到中國人和非洲人之間的美好情意。以下是小編給大家整理的賣木雕的少年的課文原文，喜歡的'過來一起分享吧。在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要遊覽莫本奧圖尼亞大瀑布，還要買一兩件木雕工...
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- 一、拼一拼，寫一寫。mǎimaichūshujiéguduānzhèng()()()()wǎnfànfēnbiànmúyàngbiāozhuǐ()()()()二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：叮囑（）精美（）新奇（）觀賞（）反義詞：潔白（）清晰（）三、改正詞中的錯別字。付近（）賓官（）成懇（）幕色（）猜側（）非州（）沉列（）清晰可辯（）四、把詞語補充完整。（）面...
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![賣木雕的少年説課稿範文]( "賣木雕的少年説課稿範文")
- 一、説教材課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀的...
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![《賣木雕的少年》獲獎説課稿]( "《賣木雕的少年》獲獎説課稿")
- 一、説教材《賣木雕的少年》是人教版語文教材三年級下冊的第27課。課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜...
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![《賣木雕的少年》課堂設計]( "《賣木雕的少年》課堂設計")
- 學習目標：1、會認11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。3、學習通過人物的言行...
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![賣木雕的少年第一課時説課]( "賣木雕的少年第一課時説課")
- 【教材理解】本課位於本冊教材的第七單元，主題為“國際理解和友好”，學習本組教材意在引導學生感悟各國人民之間的友誼和理解，引導學生學習關心世界大事，培養熱愛和平的感情。《賣木雕的少年》是其中一篇精讀課文，作者對自己旅遊之地美麗的大瀑布風光一帶而過，而是按照“選木雕...
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![《賣木雕的少年》的説課稿]( "《賣木雕的少年》的説課稿")
- 一、説教材《賣木雕的少年》是人教版語文教材三年級下冊的第27課。課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜...
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![賣木雕的少年評課稿]( "賣木雕的少年評課稿")
- 賣木雕的少年評課稿1《賣木雕的少年》這篇課文講述了我到非洲旅行時，想買一個非洲木雕作紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年守候在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好情意。今天，楊老師帶領...
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![《賣木雕的少年》説課設計]( "《賣木雕的少年》説課設計")
- 一、説教材1、教材簡析：課文講的是“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。選編這篇課文的目的是，一是瞭解...
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![《賣木雕的少年》語文説課稿]( "《賣木雕的少年》語文説課稿")
- 一、説教材1、教材簡析課文講的是“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。選編這篇課文的目的是，一是瞭解...
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![賣木雕的少年説課稿10篇]( "賣木雕的少年説課稿10篇")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的賣木雕的少年説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。賣木雕的少年説課稿1一、説教材《賣木雕的少年》是人教版語文教材三年級下...
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![《賣木雕的少年》課後練習題]( "《賣木雕的少年》課後練習題")
- 一、拼一拼，寫一寫。mǎimaichūshòujiégòuduānzhèng()()()()wǎnfànfēnbiànmúyàngbiāozhuǐ()()()()二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：叮囑()精美()新奇()觀賞()反義詞：潔白()清晰()三、改正詞中的錯別字。付近()賓官()成懇()幕色()猜側()非州()沉列()...
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![賣木雕的少年説課]( "賣木雕的少年説課")
- 一、説教材《賣木雕的少年》是人教版語文教材三年級下冊的第27課。這篇課文講述“我”到非洲旅行與一位賣木雕少年之間令人感動的接觸，熱情地讚揚非洲人民與中國人民之間純真的友誼。本課敍述詳略得當，作者對美麗的大瀑布風光一帶而過，而是圍繞課文重點，將筆墨放在選木雕、放...
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![《賣木雕的少年》説課稿模板]( "《賣木雕的少年》説課稿模板")
- 一、説教材課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀的...
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![賣木雕的少年説課稿]( "賣木雕的少年説課稿")
- 充分利用現有的課程資源，在閲讀文本的同時，補充課外資料，以幫助學生挖掘教材豐富的人文內涵，對理解文章的主旨起到推波助瀾的作用，使學生受到心靈的震撼。以下是小編為大家蒐集整理提供到的賣木雕的少年説課稿範文，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！一、説教材這篇課文講述“...
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![賣木雕的少年教案及習題]( "賣木雕的少年教案及習題")
- 賣木雕的少年教案及習題教學目標：1、會認11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。3、學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。教學重點1.識字寫字，正確讀寫詞語。2.讀懂本課內...
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![賣木雕少年的教學課件]( "賣木雕少年的教學課件")
- 賣木雕的少年是三年級下冊第七單元的一篇精讀課文，課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。設計理念：“閲讀教學是學生、教師、文本之間的對話”。以讀為本，激發興趣，引導學生主動學習，使學生真正成為課堂學習的主體。設計特色：創設情境，誘發參與；讀中悟情，合作學習；盤活課堂，落實...
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![賣木雕的少年説課設計]( "賣木雕的少年説課設計")
- 一、設計理念品讀文章重點詞句，激發想象，補充資料，感情朗讀，感受非洲少年對中國人民的真情厚誼，培養學生熱愛和平、尊重友誼的現代公民意識。二、説教材《賣木雕的少年》是義務教育課程標準實驗教材三年級下冊第七組中的一篇課文。本單元的主題是“國際理解和友好”，重在引導學...
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![《賣木雕的少年》的課後感受]( "《賣木雕的少年》的課後感受")
- 《賣木雕的少年》的課後感受聽了林老師的《賣木雕的少年》這一課，更是讓我真切地感受到了這一點。下面，我想就這節課談談自己的一點感受。一、這是一篇優秀的文章，有很強的情感色彩，整體的感知尤為重要。林老師沒有把課文肢解得支離破碎，單純地去挖掘每句話的含義，而是在創設的...
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文書都
