- 原文青青連枝樹，苒苒久別離。客遊廣陵中，俱到若有期。俯仰敍存歿，哀腸發酸悲。收情且為歡，累日不知飢。夙駕多所迫，復當還歸池。長安三千里，歲晏獨何為。南出登閶門，驚飆左右吹。所別諒非遠，要令心不怡。註釋①拜覲:拜見。池州:治所在今安徽貴池縣。②連枝樹:比喻兄弟。③苒苒:時...
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- 《還自廣陵》作者為宋朝詩人秦觀。其古詩全文如下：天寒水鳥自相依，十百為羣戲落暉。過盡行人都不起，忽聞冰響一齊飛。【前言】《還自廣陵》是宋代詩人秦觀的作品之一。詩描寫詩人自廣陵返回高郵家鄉途中所見。詩中分寫水鳥兩種不同景象：前三句寫鳥兒怡然自得，與行人相安而處的...
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![廣陵居士散文]( "廣陵居士散文")
- 他，廣陵，一個叫我丫頭的人。人常説：一聲丫頭，幾世憐愛。廣陵居士，是我的兄長。我們的緣分始於空間交流。我的網友，如果不是主動和我聊天，我極少打擾人家。我更喜歡文字在空間流淌的感覺，所以和廣陵開始也是不言不語的。我喜歡他文字的風格，有一種説不清的骨感。像是一位智者站在巔...
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- 改寫送孟浩然之廣陵1“今天就要與李白弟分別了吧。”孟浩然躺在牀上，臉上寫滿了無奈。“浩然兄！”門外傳來了一個熟悉的聲音。孟浩然打開門，看到的是一臉苦笑的李白。“我訂了黃鶴樓大酒店的房間，我們去大吃一頓。”李白説。“也只有你這種富二代才吃的起吧！哪像我這個擺地攤...
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![廣陵散雜文隨筆]( "廣陵散雜文隨筆")
- 嵇康被害臨刑前説：“袁孝尼嘗請學此散，吾靳固不與，《廣陵散》於今絕矣！”但他的《廣陵散》也是從別人處學來的，怎麼會他死了，就絕響了呢？早在東漢和三國初年就已經有人提及過《廣陵散》，比如：應璩《與劉孔才書》就有：“聽廣陵之清散”的説法，傅玄《琴賦》説：“馬融譚思於《止息》。”...
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- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首送別詩有它特殊的情味。它不同於王勃《送杜少府之任蜀州》那種少年剛腸的離別，也不同於王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。孟浩然為何要去廣陵孟浩然當時是去廣陵(今江蘇揚州)遊歷的，當時的孟浩然是在隱居的，古文人墨客對於遊歷是有很大的...
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- 《廣陵別薛八》作品介紹《廣陵別薛八》的作者是孟浩然，被選入《全唐詩》的第160卷第56首。《廣陵別薛八》原文廣陵別薛八（一題作送友東歸）作者：唐·孟浩然士有不得志，棲棲吳楚間。廣陵相遇罷，彭蠡泛舟還。檣出江中樹，波連海上山。風帆明日遠，何處更追攀。《廣陵別薛八》註釋①全...
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![一曲廣陵散散文]( "一曲廣陵散散文")
- 一曲廣陵散，訴不盡人間恩怨。世間冷暖,不過萬象之中一道主題元素。清冷之寂，一道孤寒臨淵襲來，若風、若雨、若塞上寒煙，飄飄蕩蕩，遊弋孤零。如風般的往事，在風中凝結沉默，回味綿長。歲月捲曲，總有無奈之舉。紅塵阡陌，欲步無措，時而不能自己。無悔青春，卻道不完寰宇蒼生，紅塵眷戀。。...
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![廣陵散的閲讀答案]( "廣陵散的閲讀答案")
- 那時，聶政坐在一個酒肆裏，面如止水。秋日的風已露出了崢嶸氣象，吹得檐角枯草，噝噝作響。聶政的目光擲向窗外，有一稀稀落落的喪葬隊伍緩緩走過，灰黃紙片散亂了黃昏的半個天空。那隊伍寂靜而行，竟不聞半絲泣聲!看來，又有一個人，像父親一樣，被暴君害死了。聶政眼裏，有惡惡的光一閃而過...
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- 慢慢地，兩人走到江邊突然停了下來。李白摸摸鬍子，滿懷深情地説：“賢弟，今日本是兄弟遊山玩水之日，可你我卻要在此離別。送君千里，終有一別。因愚兄有要事在身，不能與你一同趕往令人嚮往的揚州，等我辦完了事，我一定到揚州找你，到時候我們再飲酒賦詩，來個一醉方休。”孟浩然欣然一笑：“...
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![廣陵潮雜文隨筆]( "廣陵潮雜文隨筆")
- 驚濤駭浪之美確實令人振奮，枚乘的《七發》形容廣陵之濤“疾雷聞百里”，説可以：“澡概胸中，灑練五藏，澹澉手足，頹濯髮齒。俞棄恬怠，輸寫淟濁，分決狐疑，發皇耳目”並非虛言。特別是狂濤觸岸時兩者相抗的張力，那種百折不撓的頑強，那種變幻無常的浪花，總是讓人百看不厭。傳説歷史上最著名...
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![廣州烈士陵園觀後感]( "廣州烈士陵園觀後感")
- 大學生參觀廣州烈士陵園有感第1篇清晨，黨員和我們入黨積極分子一行人踏上了參觀學習廣州起義烈士陵園之旅。時值農曆十一月，寒氣微逼，天空卻明淨無雲，格外清爽。烈士陵園的早晨並不安靜，很熱鬧。一進大門，便看到了許多晨練的老人家，神采奕奕，使整個陵園充滿了活力，看到了生機。廣...
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![絕盡廣陵散曲散文]( "絕盡廣陵散曲散文")
- 空山鳥語，雲淡風輕，綠柳鬱盤，嬌山倩影，湖光影翠。攜一把琴，駕與高高的雲亭，飛花碎石，琴音在空寂的山林中紛飛，鳥語花香點綴着飄逸的空林，天籟清音，撩撥于山隙之間，廣陵散一曲不朽於歷史，不垂於當世！————陳連香素月分輝，劍舞秋風，披襟扣弦，目光歸鴻，傲然獨奏《廣陵散曲》，曲畢，慷慨激昂、...
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![秦觀-詩詞《還自廣陵》]( "秦觀-詩詞《還自廣陵》")
- 還自廣陵朝代：宋代作者：秦觀原文：天寒水鳥自相依，十百為羣戲落暉。過盡行人都不起，忽聞水響一齊飛。譯文及註釋譯文大冷天裏，水鳥為了暖和擠在一起，十幾只幾百只一起，在快要落山的太陽光下游戲。路上的人走來走去，它們都不躲開，忽然聽到水裏嘩啦一聲響，它們嚇一跳，轟的一下一齊飛了起...
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- 原文玉瓶沽美酒，數裏送君還。繫馬垂楊下，銜杯大道間。天邊看淥水，海上見青山。興罷各分袂，何須醉別顏。譯文玉瓶中裝着美酒佳釀，已經送別了數裏地，該是返回之時了。把馬系在垂楊下，在大道上飲酒。遠望天邊看到幽幽綠水，遙遠的海上看到隱隱約約的青山。酒興過後就要分別了，你們快回...
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- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩，表現的是一種充滿詩意的離別。廣陵在現在的揚州揚州是悠久的歷史文化名城、中國東部沿海開放城市、地處長江下游與大運河的交匯處.處於滬寧高新技術產業帶和沿江化工產業帶.區位優勢明顯,東距中國第一大城市上海280公里,西鄰省會南京1...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵的廣陵是哪裏]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵的廣陵是哪裏")
- 李白與孟浩然有着深厚的友情，而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》則是詩人李白送別孟浩然的時候所創作。那麼，在詩作黃鶴樓送孟浩然之廣陵中廣陵是哪裏呢?黃鶴樓送孟浩然之廣陵的廣陵是哪裏呢?廣陵就是現在的江蘇揚州。揚州，古稱廣陵、江都、維揚，建城史可上溯至公元前486年，揚州歷史...
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- 《還自廣陵》是宋代詩人秦觀的作品之一。詩描寫詩人自廣陵返回高郵家鄉途中所見。詩中分寫水鳥兩種不同景象：前三句寫鳥兒怡然自得，與行人相安而處的情形。自相依、戲落暉、都不起分別形象地刻畫了水鳥的不同神態，表現它們的安寧自在。末一句則轉靜為動，將水鳥驚起紛飛的景象...
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![廣東海陵島的導遊詞]( "廣東海陵島的導遊詞")
- 作為一名專門引導遊客、助人為樂的導遊，時常會需要準備好導遊詞，導遊詞的主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節性等特點。如何把導遊詞做到重點突出呢？以下是小編收集整理的廣東海陵島的導遊詞，歡迎大家分享。廣東海陵島的導遊詞1大角灣位於海陵島閘坡鎮東南，是海...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》四關於]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》四關於")
- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》全文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。前兩句輕快流暢，意境優美。後兩句情景交融，顯示作者對友人的深情厚意。是千古傳唱的名作。小編將教你學習四個關於。關於黃鶴樓巍峨聳立於武昌蛇山的黃鶴樓，享有天下絕景的盛...
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- 《送孟浩然之廣陵》作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。【註解】：1、黃鶴樓：建在湖北武昌西邊的黃鶴磯上，下面就是長江。2、煙花：指暮春濃豔的景色。3、碧空盡：指船消失在水與藍天相接的地方。【韻譯】：老朋友孟浩然，辭別西楚的.黃鶴樓;陽春...
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![廣陵散散文隨筆]( "廣陵散散文隨筆")
- 廣陵散散文隨筆廣陵散已經失傳了千餘年。廣陵散的失傳與一個人有關，這個人叫稽康。因為廣陵散只鍾情於稽康，而廣陵散又是稽康精魂之所在。所以，在千年之前那個慘淡的天空下，稽康之死直接導致了廣陵散的消亡。廣陵散追隨着稽康的亡靈而去了，終於杳不可尋。而今，我只能依尋由後人...
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- 原文：觀兵臨江水，水流何湯湯。戈矛成山林，玄甲耀日光。猛將懷暴怒，膽氣正縱橫。誰雲江水廣，一葦可以航。不戰屈敵虜，戢兵稱賢良。古公宅岐邑，實始翦殷商。孟獻營虎牢，鄭人懼稽顙。充國務耕殖，先零自破亡。興農淮泗間，築室都徐方。量宜運權略，六軍鹹悦康。豈如東山詩，悠悠多憂傷。譯文...
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![《廣陵散》閲讀答案]( "《廣陵散》閲讀答案")
- 小編整理了《廣陵散》閲讀答案以供各位同學學習和練習，希望對於大家學習《廣陵散》原文有素幫助和裨益，同時希望大家的閲讀水平更上一層樓，關於《廣陵散》閲讀答案大家一起來分享和交流吧!廣陵散那時，聶政坐在一個酒肆裏，面如止水。秋日的風已露出了崢嶸氣象，吹得檐角枯草，噝噝...
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![關於送孟浩然之廣陵的教學案例]( "關於送孟浩然之廣陵的教學案例")
- 設計思路：《語文課程標準》明確規定低年級古詩教學應該：“誦讀淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美”。這就從方法步驟（誦讀古詩，理解詩意）與培養目標（獲得情感體驗，有感情地朗讀）兩個互相聯繫、螺旋上升的方面，為低年級古詩教學設定了階段性目標。我們的重點是培...
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文書都
