- 一切不關外物，一切因心而起。要想在時光的逆旅中快樂行走，重要的是安住身心，不囿於得失，不憚於失敗。于丹做客時下流行的節目《魯豫有約》時，曾説過這樣一段話：“人的成長就是，回顧所來徑，蒼蒼橫翠微。有時候你突然看見你自己的童年，你看見那麼一個不自信的生澀的莽撞的自己，就是傻...
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![2017年高考作文預測：活着：囿於命運，溯之尊嚴]( "2017年高考作文預測：活着：囿於命運，溯之尊嚴")
- 人要活出尊嚴，活出意義，就要正視命運的苦難，打破命運的枷鎖。小編收集了活着：囿於命運，溯之尊嚴作文，歡迎閲讀。活着：囿於命運，溯之尊嚴命運如同一本被裝訂的書，自會有精裝之本光彩奪目，也會有拙劣之品黯然蒙塵。然而，活的意義，卻在於超越這命運的外殼，逆流而上，在精神世界找尋尊嚴與價...
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![活着：囿於命運，溯之尊嚴作文]( "活着：囿於命運，溯之尊嚴作文")
- 命運如同一本被裝訂的書，自會有精裝之本光彩奪目，也會有拙劣之品黯然蒙塵。然而，活的意義，卻在於超越這命運的外殼，逆流而上，在精神世界找尋尊嚴與價值。苦難是生命常態，是人的缺陷，但不是生命的盡頭。“萬物皆有裂痕，那從是光照進來的地方。”科恩這樣説。正是命運之苦，帶給範雨素...
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- 怎樣提高自己的學業修養：1、要經常性的靜思反省。這也是我們所提倡的要經常性地自我對照檢查，要善於自己發現自己思想、靈魂深處的.缺點、錯誤，徹底反省、檢查自己，以防在不知不覺中放任自己的思想道德不足的錯誤，缺點氾濫。2、要儉樸節約。每一個善於吃苦耐勞的人，知道“鋤禾...
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![行於塵靜於心-美文]( "行於塵靜於心-美文")
- 人生總有些片段，讓心性柔軟，讓春色嫉妒，不言、不語，默然歡喜。一顆淡泊的心，穿梭於塵世，不爭、不擾，惟願一世長安。清風拂過時，淡然一笑。心的境界有兩種，一半明媚，一半憂傷，悲喜與共，日漸老去。靜倚時光的對岸，回望過去，記憶是一種玄妙的東西，來來往往的人和事，逐漸隨時光的變遷在慢慢褪...
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![血濃於水愛濃於血]( "血濃於水愛濃於血")
- 有的人一生經歷過很多轟轟烈烈的事情，感動於很多驚心動魄的故事，而最能令天地之動容，應數偉大的母愛。母愛是航燈，引導一隻只迷茫的小船歸岸；母愛是星星，頻頻散發着迷人的光輝。在無際的大海中，在浩瀚星河裏，我看到了一盞很亮的航燈，一顆很大的星星，這就是《血奶》。《血奶》使我再...
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![關於寫至於造句]( "關於寫至於造句")
- 造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。下面是小編給大家整理的關於寫至於造句，歡迎閲讀。關於寫至於造句1、至於你信不信，我反正信了。2、許多人一事無成，就是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄，以至於縮小了自己的成就。實現明天的惟一障礙，是...
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![關於]( "關於")
- 關於1食物的味道有甜有酸有苦，生活的味道也是如此。現在，牛奶的甜味從我的嘴裏流進我的心裏，這就是專屬的姐妹情誼。它悄無聲息地落在我的舌尖，為我原本枯燥苦澀的青春生活增添了一絲色彩。古語有云，“先苦後甜”，姐姐的感受也不例外。一年前，妹妹的出生，讓我從大家眼中的小公主，...
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![認識小於等於大於的教學反思]( "認識小於等於大於的教學反思")
- 認識小於等於大於的教學反思反思這節課的整個教學過程，我們覺得以下幾方面是值得在今後的教學過程中借鑑的。首先，教學過程從學生熟悉的生活事件（比高矮）入手，有利於激發學生的興趣。使學生感受到數學就在身邊。其次，我們利用了擺放在計算條上的小棒的平衡情況引出三個數學符號...
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![生於團結，死於奉獻]( "生於團結，死於奉獻")
- 樹林長在幾條小河的旁邊，茂密的樹林每年都會有一批批的年青小樹長出，都會有一條條河水流過。但是，一棵矮樹和一條小河的故事發人深省。一棵不知什麼時候長出的一棵矮樹，不知什麼時候形成的河道的一條河。在森林的邊源地帶，有這樣一棵矮樹，它從來不知道它為什麼比其他樹木都矮，都...
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![敢於面對，勇於超越]( "敢於面對，勇於超越")
- 敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我演講的題目是敢於面對，勇於超越這次就是教大家如何在我們的生活中，特別是學習中，去面對現實，去勇敢地超越自己，超越別人！學習上的挫折雖然給我們帶來了苦惱，但對我們來説並不是壞事，因為挫折也是一種鍛鍊。那麼，當我們在學習中遇到挫折後該怎麼...
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![囿與廚房緣於愛散文]( "囿與廚房緣於愛散文")
- 園蔬香帶露，廚柳暗藏煙。麗句輕珠玉，清談勝管絃。——白居易如果願意，一個人用滿滿的愛心調配生活，用耐心經營煙火日子，是可以讓廚房內平凡的四時園蔬生香藏玉的。對廚房中的煙火塵事我向來是極喜愛的，因為我有一顆世俗的心。我喜歡在世俗中尋找生活中藴藏的温度和熱度。世俗帶...
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![散文：關於你，關於我，關於我們]( "散文：關於你，關於我，關於我們")
- 我曾經在茫茫的人羣中找尋，只希望看見你一個會心的微笑，看到你，就是我心靈裏一種最大的安慰。這麼久的時間，一路走來，對你愈加的瞭解，當我確信你就是我要找尋的那一個人的時候，我卻愈加發現你好像沒有喜歡過我，或者自始至終你心裏都埋藏着一個最喜歡的人，但那個人卻不是我。讓我怎...
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- 如何提高自己的學業修養：1、要經常性的靜思反省。這也是我們所提倡的要經常性地自我對照檢查，要善於自己發現自己思想、靈魂深處的缺點、錯誤，徹底反省、檢查自己，防止在不知不覺中放任自己的思想道德不足的錯誤，缺點氾濫。2、要儉樸節約。每一個善於吃苦耐勞的`人，知道“鋤禾...
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![始於倔成於笨美文]( "始於倔成於笨美文")
- 先看自己的能力再發自己的脾氣大躍進時期，朱東潤先生作為復旦中文系主任，被推上講台作“多快好省”的宣言。可是老先生卻牙根緊咬，面色難看，簡直像要上刑場似的，支吾了半天才説出一句話來：“我原計劃五年完成的三本書，現計劃三年完成！”話音剛落，台下便是一片鬨笑之聲：“太慢了！”可...
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![文王之囿文言文翻譯]( "文王之囿文言文翻譯")
- 文王之囿出自《孟子.梁惠王下》，下面請看文王之囿文言文翻譯的詳細內容！歡迎閲讀！文王之囿文言文翻譯一、原文：齊宣王問曰：“文王之囿方七十里，有諸？”孟子對曰：“於傳有之。”曰：“若是其大乎？”曰：“民猶以為小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民猶以為大，何也？”曰：“文王之囿方七十里，芻...
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![隨筆《關於青春關於你關於我》]( "隨筆《關於青春關於你關於我》")
- 翻開泛黃的記事本，抹去那淡淡的塵埃，封層的記憶像碎了一地的玻璃渣子在陽光下發着耀眼奪目的光。——題記9月的太陽依然烘烤着大地，灼熱的氣息在大地蔓延，未參加軍訓的我在老班的帶領下擾了課堂，而你卻驚了我。每次進入教室，都能看見你安靜的坐在角落，前排的我，角落的你，安靜遙遠...
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![關於勇於探索作文]( "關於勇於探索作文")
- 作為新世紀的青少年，尤其需要大膽的探索精神，我們只有迎接挑戰，勇於探索，小編收集了勇於探索的作文，歡迎閲讀。第一篇：勇於探索千百年前，前人給我們留下了無數勞動的成果、智慧的結晶，讓現在的我們無比自豪。但是，我們的世界現在發展步伐已經放緩，有些人變得低迷頹廢，不懂得創新探索...
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- Ifeltaspleasedasanything.我感到無比高興。IshoutedasloudasIcould.我聲嘶力竭地喊着。Hiscareerisasgoodasover.他的'事業差不多要完了。Hishairwasaswhiteassnow.他頭髮雪白。Thisisn'tasbadasIthought.這沒我原來所想的那麼差。She'snotasdaftasshelooks.她...
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- 兩者的不同點。擅於的意思是獨具某種特長，表示在某一專業方面特別精通。善於含有在某一方面好一點的'意思，即在某方面具有特長，並不含有特別精通之意，程度比“擅長”差得多。善於：（偶而也寫作“擅於”）泛指在某一方面具有特長，可以用於某一技能或行動，除了“善於辭令”等習慣用法...
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![文王之囿方七十里有諸的翻譯]( "文王之囿方七十里有諸的翻譯")
- 翻譯齊宣王問道：“(我聽説)周文王的捕獵場方圓七十里，有這回事嗎?”孟子回答：“在文字記載上有這件事。”(齊宣王)問：“像這樣恐怕太大了吧?”(孟子)説：“百姓還認為它小了”(齊宣王)説：“我的捕獵場，方圓四十里，但百姓還覺得大，是為什麼?”(孟子)説：“周文王的捕獵場，方圓七十里，割...
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![關於關於花的詩句]( "關於關於花的詩句")
- 1、洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家（宋之問《有所思》）2、南陌青樓十二重，春風桃李為誰容（賀之章《望人家桃李花》）3、雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然（王維《輞川別業》）4、桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅（杜甫《江畔獨步尋花》）5、短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣（杜甫《十二月一日》）6、...
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![小於大於等於教學反思]( "小於大於等於教學反思")
- 篇一：小於大於等於教學反思學生容易把大於號和小於號混淆，為了讓學生能區分清楚“<”與“>”，我給孩子們編了一個順口溜：“大於號、小於號，兩個兄弟一起到，尖角在前是小於，開口在前是大於”“左手小於號，右手大於號，誰大對誰開口笑。”這兩個個富有童趣的順口溜可以幫助學生有效地...
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![一年級上冊《小於等於大於》教案]( "一年級上冊《小於等於大於》教案")
- 教學目標：1．初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，瞭解“同樣多”、“多”、“少”的含義。認識＝、＞、＜表示的意思和用法，會比較5以內數的大小。2．發展初步的觀察能力、思維能力和語言表達能力。教學重點：會用＝、＞、＜。教學難點：會用＞、＜表示兩數關係教學過程：一、導入新課。前面我們...
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![憶囿山 作文]( "憶囿山 作文")
- 憶囿山_作文無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的憶囿山_作文，希望能夠幫助到大家。時間如水，一轉眼我已是個五年級的學生，是個懂事的少年了。與此同時，百年名校...
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文書都
