![高一爭做艾滋病小鬥士作文620字]( "高一爭做艾滋病小鬥士作文620字")
- 【第1篇】讀了《艾滋病小鬥士》一文後，我的眼裏噙滿了淚水，心中久久不能平靜。我不禁被文中的小鬥士——恩科西頑強與艾滋病作鬥爭、坦然面對生活的精神所打動，打心眼裏佩服這位向艾滋病挑戰的小鬥士。你看，當恩科西得知自己的病情後，沒有悲觀消沉，也沒有對自己的未...
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![艾滋病小鬥士閲讀答案]( "艾滋病小鬥士閲讀答案")
- 恩科西的身體非常虛弱，隨時可能死去。他得知自己的的病情後，（）悲觀消沉，（）開始學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。他（）頑強地與病魔作鬥爭，（）關心和他一樣患病的兒童。他曾經應邀到美國出席艾滋病研討會，用纖弱的聲音不斷向世界呼籲：要接受和愛護艾滋病人，尤其要關心患病的婦女和...
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![《艾滋病小鬥士》讀後感]( "《艾滋病小鬥士》讀後感")
- 細細品味一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《艾滋病小鬥士》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。這篇文章的主要內容是：一個南非小男孩名叫恩科西，他是一個生來便患有艾滋病的小男孩。雖然，他...
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- 一個星期天的傍晚，我打開了語文書，預習課文，翻開了《艾滋病小鬥士》這篇課文默默的讀起來。讀着、讀着，彷彿恩科西那憔悴的面孔，聽到了他那纖弱的聲音……我的鼻子一陣陣發酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，嗓子裏像塞了一塊棉團似的。讀到恩科西離開認識論，我控制不住自己了...
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![《艾滋病的小鬥士》讀後感-600字]( "《艾滋病的小鬥士》讀後感-600字")
- 今天我做完作業，沒什麼事做，就拿出一本語文書看，打開就翻到了《艾滋病小鬥士》這篇文章，我便認認真真的開始讀了起來，讀了一遍我知道這篇文章是講一個叫恩科西的黑人男孩。一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學的年齡。9歲那年恩科西開始上學了，當他得知自己有艾滋病時，...
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- 篇一讀了《艾滋病小鬥士》一文後，我的眼裏噙滿了淚水，心中久久不能平靜。我不禁被文中的小鬥士——恩科西頑強與艾滋病作鬥爭、坦然面對生活的精神所打動，打心眼裏佩服這位向艾滋病挑戰的小鬥士。你看，當恩科西得知自己的病情後，沒有悲觀消沉，也沒有對自己的未來失去...
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![讀艾滋病小鬥士有感]( "讀艾滋病小鬥士有感")
- 當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的讀艾滋病小鬥士有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀艾滋病小鬥士有感1自從學了《艾滋病小鬥士》這一課，我感觸很深。課文中的小鬥士恩科西是一個堅強的男孩...
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![艾滋病小鬥士的教案]( "艾滋病小鬥士的教案")
- 一、教學目標：1、正確流利地朗讀課文。2、理解“軒然大波”“坦然”“呼籲”“痛切”等詞在文中的意思。3、通過默讀課文，能圍繞“為什麼稱恩科西是艾滋病鬥士？”認真思考，從而科學瞭解艾滋病的知識，並學會關愛艾滋病患者。4、品讀具體的語言文字材料，感悟“小鬥士”的鬥爭精神...
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![艾滋病小鬥士教案反思]( "艾滋病小鬥士教案反思")
- 艾滋病小鬥士教案反思《艾滋病小鬥士》這篇課文寫的是恩科西頑強與艾滋病鬥爭的故事。我想針對這篇課文，首先就要對艾滋病有個正確的理解，才能去體會恩科西的勇敢。對於艾滋病許多人都知之不深，有所誤解，因此上課前我先佈置學生認真收集有關艾滋病的資料，先讓學生對這種疾病有...
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- 2000年6月1日，恩科西死了。安南感歎道;世界失去了一位與艾滋病頑強鬥爭的勇士。當恩科西和養母去報名上學時，遭到大多數人的反對。後來養母不斷努力，恩科西才能上學。恩科西得知自己的病情後，不是悲觀消沉，而是努力學習，與瘋狂的艾滋病做鬥爭。他不僅與艾滋病的鬥爭，而且還關心...
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- 讀了《艾滋病小鬥士》一文後，我的眼裏噙滿了淚水，心中久久不能平靜。我不禁被文中的小鬥士——恩科西頑強與艾滋病作鬥爭、坦然面對生活的精神所打動，打心眼裏佩服這位向艾滋病挑戰的小鬥士。你看，當恩科西得知自己的病情後，沒有悲觀消沉，也沒有對自己的未來失去信心...
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![《艾滋病小鬥士》讀後感_450字]( "《艾滋病小鬥士》讀後感_450字")
- 認真品味一部名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《艾滋病小鬥士》讀後感_450字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《艾滋病小鬥士》讀後感_450字1在我的語文課中有很多令人...
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![《艾滋病小鬥士》教學設計]( "《艾滋病小鬥士》教學設計")
- 設計理念：《課程標準》指出：在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。逐步養成實事求是，崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法。教學目標：1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、默讀...
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- 閲讀課文片斷，完成練習()恩科西感覺到生命隨時可能結束，()他依然在夢想未來。他説：等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家。周遊世界，到各國演講，讓越來越多的人瞭解艾滋病，關心艾滋病人。1.寫出下列詞語的近義詞。依然()夢想()周遊()演講()2.在括號裏填上恰當的關聯詞語。3.長...
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![《艾滋病小鬥士》教案範文]( "《艾滋病小鬥士》教案範文")
- 第一課時教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：讀通課文，分段，概括段意。教學過程：一、揭題解題，推知大意。1、揭示課題，指名讀題，説説自己對題目的理解。2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。二、...
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![爭做艾滋病小鬥士作文500字]( "爭做艾滋病小鬥士作文500字")
- 【例文一】真的，我讀完了《艾滋病小鬥士》這篇文章，眼睛已經濕潤了，我被課文中那個知道自己已經得了艾滋病卻能讓世界的人民去愛護艾滋病的人深深感動了。我讀到9歲那年，當養母帶着恩科西到一家小學報名上學時，遭到學校大多數老師、學生和家長的反對，還在當地引起了一場軒然大...
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- 在我們的語文書中有一篇文章，讓我們難以忘懷。我情不自禁的打開語文書翻到了《艾滋病小鬥士》這篇文章，雖然已經讀過很多遍了，但每一次仍然讀的'我熱淚盈眶，心裏滿滿的。我又一次認認真真的開始讀了起來，這個叫恩科西的黑人男孩。一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學...
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![艾滋病小鬥士的教學設計]( "艾滋病小鬥士的教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：讀通課文，分段，概括段意。教學過程：一、揭題解題，推知大意。1、揭示課題，指名讀題，説説自己對題目的理解。2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。二、初讀課文...
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![《艾滋病小鬥士》教學反思]( "《艾滋病小鬥士》教學反思")
- 《艾滋病小鬥士》教學反思教學《艾滋病小鬥士》一文，在學生感知課文的過程中，我圍繞“哪裏可以看出恩科西是一名小鬥士”為線索，讓學生反覆朗讀課文中的重點句子，並能相機點撥學生。然後我把重點落腳到“小恩科西的生命力也許是……上學的年齡”這段話。為此我圍繞“挺”字展...
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![《艾滋病小鬥士》讀後感範文]( "《艾滋病小鬥士》讀後感範文")
- 在語文課本中我們學了一篇名為《艾滋病小鬥士》的課文。故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西，敬佩他得知自己的病情後，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。這是一個多麼勇敢頑強的小鬥士啊！從中，我明白了：不管我們在人生的道路...
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- 《艾滋病小鬥士》讀書筆記(一)我讀了語文書中的第15課——《艾滋病小鬥士》之後，我驚歎不已：小恩科西得了艾滋病，竟然還能活到12歲，這恐怕是南非所有患病嬰兒中生命力最強的呀!我最佩服小恩科西的一點就是：他得知自己的病情後，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然地面...
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- 《艾滋病小鬥士》是五年級上冊的一篇課文，本課講述的是南非兒童——恩科西怎樣和艾滋病頑強鬥爭並號召全世界人民都來關心艾滋病患者的故事。因為我們現在的生活似乎距離艾滋病還很遠，所以怎樣讓孩子們既對艾滋病能有一個科學的認識，同時又能在學習課文時學習小主人公的.頑...
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- 當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的讀《艾滋病小鬥士》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《艾滋病小鬥士》有感1今天我做完作業，沒什麼事做，就拿出一本語文書看，打開就翻到了《艾滋病小鬥士》這篇文章，我...
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- 在語文課本中我們學了一篇名為《艾滋病小鬥士》的課文。故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西，敬佩他得知自己的病情後，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。這是一個多麼勇敢頑強的小鬥士啊!從中，我明白了：不管我們在人生的道...
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- 我有個習慣，每學期一開學我總要作個調查：在本冊語文書中你最喜歡那篇課文？為什麼？並讓學生以寫話的形式完成我的調查。這學期當然不例外。調查結果顯示，大多數學生對《艾滋病小鬥士》這篇課文有着濃厚的興趣。艾滋病小鬥士是誰？為什麼稱他為艾滋病小鬥士？學生已然有了初步的瞭解...
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文書都
