![《共面向量定理》教學反思]( "《共面向量定理》教學反思")
- 我在學校大型教研活動《我與課改共成長》中上了一節公開課，並有幸得到中國教育學會專家毛老師的指導，獲益匪淺。這節課能圓滿成功，離不開集體的智慧。為了幫我上好這節課，我們數學組從組長到普通老師都給了我很大的幫助。在準備這節課的過程中，劉主任、幾個組長和高二備課組的...
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![平面向量教學反思範文]( "平面向量教學反思範文")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的平面向量教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。平面向量教學反思1簡單回顧《平面向量的數量積》這節課，首先我通過力對物體所做的...
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![平面向量教學反思]( "平面向量教學反思")
- 篇一：從平面向量到空間向量教學反思淮北實驗高級中學李德鋒“空間向量與立體幾何”一章是數學必修4“平面向量”在空間的推廣，又是數學必修2“立體幾何初步”的延續，本節是概念教學，概念的展開採用了從平面向量過渡到空間向量的過程，突出了類比思想。進而在瞭解空間向量概念的...
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![《平面向量基本定理》教案]( "《平面向量基本定理》教案")
- 一、教學目標：1.知識與技能：瞭解平面向量基本定理及其意義,理解平面裏的任何一個向量都可以用兩個不共線的向量來表示；能夠在具體問題中適當地選取基底,使其他向量都能夠用基底來表示。2.過程與方法：讓學生經歷平面向量基本定理的探索與發現的形成過程,體會由特殊到一般和數...
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![向量概念教學反思]( "向量概念教學反思")
- 向量是近代數學中重要和基本的數學概念之一，是溝通代數、幾何與三角函數的一種工具。通過向量的學習，要求學生學會用向量方法解決某些簡單的幾何問題、力學問題與其他一些實際問題，運用數學思想、方法和知識，發展運算能力和解決實際問題的能力。課標規定為一個課時，下面從以下...
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![《質量守恆定律》物理教學反思]( "《質量守恆定律》物理教學反思")
- 《質量守恆定律》物理教學反思本課題《質量守恆定律》，課程標準是這樣規定其內容目標的：“認識質量守恆定律，能説明常見化學反應中的質量關係。”基於對課標的理解，我認為質量守恆的理解是教學重點，質量守恆的微觀解釋是教學難點。因此，在進行教學設計時我把理解質量守恆定律放...
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![《 野外定向》的教學反思]( "《 野外定向》的教學反思")
- “學習生活中有用的地理；學習對終身發展有用的地理”是新的課程標準的基本理念之一，我們在七年級“地圖”一節的學習中，基於這個準則拓展了“野外定向”的內容。學習準備：羅盤儀、手電筒（陽光）、竹籤、手錶、簡易星座圖等學習過程1、設問：你在野外迷過路嗎？迷失方向，對一個沉着堅...
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![平面向量教學課件]( "平面向量教學課件")
- 平面向量是在二維平面內既有方向又有大小的量，物理學中也稱作向量，與之相對的是隻有大小、沒有方向的數量（純量）。平面向量用a,b,c上面加一個小箭頭表示，也可以用表示向量的有向線段的起點和終點字母表示。【學習目標】1、理解平面向量和向量相等的含義，理解向量的幾何表示；2、...
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![《共面向量定理》教學反思範文]( "《共面向量定理》教學反思範文")
- 身為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《共面向量定理》教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。11月29日，我在學校大型教研活動《我與課改共成長》中上了一節...
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- 相等向量相等向量：長度相等且方向相同的向量叫做相等向量。向量a與向量b相等，記作a=b。注：零向量與零向量相等；任意兩個相等的非零向量，都可以用一條有向線段表示，並且與有向線段的起點無關。相反向量定義向量的減法1.“相反向量”的定義：與a長度相同、方向相反的向量記作-a。2....
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- 在當今社會生活中，我們要有很強的課堂教學能力，反思意為自我反省。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的走向共同富裕教學反思，歡迎閲讀與收藏。走向共同富裕教學反思11、從教學效果來看：學生已能認識共同富裕的重要性，已能理解其是一個長期的過程，但在課堂應用及學...
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![質量守恆定律教學反思]( "質量守恆定律教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的質量守恆定律教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。質量守恆定律教學反思1在質量守恆定律發現過程中，我採用實驗探究法，按科學探究實驗的...
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![面積的定義教學反思]( "面積的定義教學反思")
- 面積是對一個平面的表面多少的測量。對立體物體表面多少的測量一般稱表面積。那面積的定義教學反思有哪些的呢，我們來看看下文。面積的定義教學反思一面積的含義這一課是學生學習面積單位和平面圖形面積計算公式的基礎，因此本課的學習對學生的後繼學習有着很大影響。本課的...
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![高三平面向量教學反思範文（精選3篇）]( "高三平面向量教學反思範文（精選3篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的高三平面向量教學反思範文（精選3篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高三平面向量教學反思1本堂課屬於概念課，作為數學的概念課是非常難講的課...
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![《質量》物理教學反思]( "《質量》物理教學反思")
- 《質量》物理教學反思質量及其測量歷來是物理教學的重點，一方面由於質量是物理學中的一個基本概念和其測量是基本技能，另一方面也是學習密度的基礎。《質量》這節課的學習目的是：知道質量的初步概念及單位；知道物體的質量不隨物體的形狀、位置、狀態的改變而改變；掌握托盤天平...
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![平面向量的數量積的物理背景及其含義教學反思]( "平面向量的數量積的物理背景及其含義教學反思")
- 1.1教材的地位與作用本節課是在學生學習了向量的概念和向量的加法、減法、數乘向量等線性運算的基礎上，探索向量的又一種新的運算，它既是前面所學知識和方法的延續，又是後繼學習解三角形、解析幾何以及空間向量等內容的基礎，因此本節內容具有承上啟下的重要作用.1.2學情分析（1...
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![《野外定向》學習教學反思]( "《野外定向》學習教學反思")
- 在現實社會中，我們的工作之一就是教學，反思過往之事，活在當下之時。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《野外定向》學習教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“學習生活中有用的地理；學習對終身發展有用的地理”是新的課程標準的基本理念...
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![有關平面向量基本定理的教學反思]( "有關平面向量基本定理的教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的有關平面向量基本定理的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、對於教學設計的反思起初，我在教學方法上原來的設計是以教師為...
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![野外定向學習的教學反思]( "野外定向學習的教學反思")
- “學習生活中有用的地理；學習對終身發展有用的地理”是新的課程標準的基本理念之一，我們在七年級“地圖”一節的學習中，基於這個準則拓展了“野外定向”的內容。學習準備羅盤儀、手電筒（陽光）、竹籤、手錶、簡易星座圖等學習過程1、設問：你在野外迷過路嗎？迷失方向，對一個沉着堅...
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![物理教學反思的五個方面_物理教學反思]( "物理教學反思的五個方面_物理教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的物理教學反思的五個方面_物理教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。物理教學反思的五個方面_物理教學反思1二、探究式課堂教...
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![《質量守恆定律》教學反思]( "《質量守恆定律》教學反思")
- 質量守恆定律是學生在初中化學中學習的唯一的一條定律，《課程標準》中要求學生不僅要從宏觀和微觀上理解質量守恆定律，還要會運用質量守恆定律進行判斷、分析問題、進行初步的計算，同時質量守恆定律是書寫化學語言----化學方程式所必需遵守的原則之一，因此，在進行教學設計時我...
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![高三平面向量教學反思]( "高三平面向量教學反思")
- 教師課後進行教學反思有利於提高教學水平。那麼，下面是小編給大家整理收集的高三平面向量教學反思，供大家閲讀參考。高三平面向量教學反思1它是溝通代數、幾何、三角函數的一種工具，有着極其豐富的實際背景．其教育價值主要體現在有助於學生體會數學與實際生活的聯繫，感受數學...
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![平面向量基本定理與線性規劃教學設計和反思]( "平面向量基本定理與線性規劃教學設計和反思")
- 【教材分析】向量座標化使平面向的學習代數化，難度降低了很多。但學生對平面向量基本定理的應用還是不太熟練，特別是由變量求範圍問題，更是一頭霧水。所以專門安排了這一節課來突破這個難點。【學生分析】經過了一輪複習的高三學生，對於向量的座標運算、平面向量基本定理、和...
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![定向運動的教學反思]( "定向運動的教學反思")
- 定向運動的教學反思定向運動是為了促進學生全面發展，實施素質教育而開設的一項新興體育運動，是一項非常健康的智慧型體育項目，是智力與體力並重的運動，它不僅能強健體魄，而且能培養人獨立思考，獨立解決所遇到困難的能力，還能培養學生團結協作的團隊精神。基於以上原因，我選擇了定...
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![《勾股定理逆定理》教學反思]( "《勾股定理逆定理》教學反思")
- 《勾股定理逆定理》教學反思1星期四上午第三節講了《勾股定理逆定理》第一課時，課後效果和我預想的一樣，由於探究內容偏多，課堂容量大，後半部分感覺倉促，留給學生的思考時間顯得不足。回頭反思，這節課的設計思路比較合理：定理來源於生活，服務於生活。我由勾股定理引出一道生活實...
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