![美妙的琴聲六年級作文]( "美妙的琴聲六年級作文")
- 場內黑烏烏的，伸起手來都見不了五指。突然，場內燈光一亮，舞台上若隱若現地閃出一個身影，“鐺、鐺……”一聲聲清脆的響鈴在我耳邊縈繞……五歲那年，爸爸帶我去聆聽了音樂會，那時我還小，不知道台上的是什麼人，只不過是覺得有幾分親切，又那麼莊嚴，便乖乖地坐了下來。會場裏本來是光彩...
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![美妙的聲音小學六年級作文]( "美妙的聲音小學六年級作文")
- 今天，我來到了小欖人民公園，尋找美妙的聲音。開始，我們去公園裏的人工瀑布。還未到瀑布，就聽到了“嘩啦嘩啦”歡快的聲音。漫步到瀑布前，一條銀白色的帶子從假山頂端飄散下來，最後匯人湖面，湖面上濺起了白色的水花，好像櫻花盛開。湖水清澈見底，魚兒五顏六色：紅色的有無限的'活力，金...
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![六年級小學生優秀作文範文：最美的琴聲]( "六年級小學生優秀作文範文：最美的琴聲")
- 一個夏日的夜晚，一顆玉珠落下來，它走過的軌跡，就像那根琴絃，很細，很亮。它落在地上，啪的一聲，琴絃斷了……那天晚上，我來到琴行參加琵琶考級。我的排序在42號。41號開始彈的時候，我便抱着琴走進了民樂考級專用的隔音房。房間裏開了四盞燈，亮得像白天似的。空調開在21℃...
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![美妙的歌聲二年級作文]( "美妙的歌聲二年級作文")
- 美妙的歌聲作文（1）每天早晨，太陽公公總是笑咪咪地迎接大家，它用自己最温暖的光照亮了大地，照亮了森林。第一個起牀的是公雞花花，花花用它清脆的歌喉：喔喔喔，這聲音傳遍了森林，叫醒了所有的動物，小鳥們在枝頭上唧唧喳喳地唱歌，松鼠歡歡還忙着採松果呢，但是，它要採第一個松果時，風孩兒來...
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![幼兒小班音樂課教案《美妙的琴聲》]( "幼兒小班音樂課教案《美妙的琴聲》")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒小班音樂課教案《美妙的琴聲》，希望對大家有所幫助。活動目標：1、感受故事中的美妙音樂，樂意用語言、動作表達、表現。2、嘗試在音...
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![美妙的聲音三年級作文]( "美妙的聲音三年級作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的美妙的聲音三年級作文，歡迎大家分享。美妙的聲音三年級作文1每當聽到鞭炮聲，我就會想起除...
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![四年級聲音為話題的作文：美妙的聲音]( "四年級聲音為話題的作文：美妙的聲音")
- 篇一：最美妙的聲音聽，大自然在呼喚我的名字，小鳥的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，風兒的呼呼聲……這一切多麼奇妙、多麼動聽!可是，還有一種聲音比這更美妙動人，那就是……清晨，我伴着鳥兒們銀鈴般清脆悦耳的歡叫聲，我剛走出門，一股清新的空氣撲鼻而來，...
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![美妙的聲音——掌聲作文]( "美妙的聲音——掌聲作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的美妙的聲...
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![美妙的歌聲作文]( "美妙的歌聲作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美妙的歌聲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我總是反反覆覆不斷想起，鄉間泥濘狹長的小路，黃綠相間枯枝亂飛的草叢，突然驚起的蜻蜓這類的昆蟲，和那...
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![美妙的聲音一年級作文]( "美妙的聲音一年級作文")
- 要下雨了，烏雲佈滿了天空，整個天空都變暗了。風“呼呼呼”地吹着，把大樹給吹得東倒西歪。閃電“咔嚓”一聲劃過天空，讓我們來不及看它。接着，雷聲“轟隆隆”地震動了大地。雨就“嘩啦啦”地下了起來。雨落在傘上，“滴滴答答”落下去又“跳”起來，好像在説：“哈哈，我會跳舞啦！”雨落...
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![美妙的歌聲作文六年級]( "美妙的歌聲作文六年級")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的美妙的歌聲作文六年級，希望能夠幫助到大家。美妙的歌聲作文六年級1星期天，我們去爬山，來到龍泉洞。在來這裏的路上，有一大片新翻...
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![琴聲淺吟六年級作文]( "琴聲淺吟六年級作文")
- 那架鋥亮而又漆黑的鋼琴，低低的，緩緩地傾吐着音符。鋼琴，伴隨了她多少年？又有多少原本玩樂的時間停留在了琴椅上？純真的童年，青澀的少年，似流水般度過了。她甚至不敢想，一次次哭着坐到琴邊，卻又一次次，在別人面前展現她的技藝。是苦，還是甜？她想不明白這種複雜的情懷。童年，她豔羨於在...
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- 美妙的聲音1老師説，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的，我很有體會。因為在我們這個班裏，從老師和同學們的言行中，我也能聽出美妙的聲音來。早上起牀，同學們都整理好牀鋪之後，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地説着，笑着。有些同學還一邊刷牙一邊跟同學説話，顧不上泡沫...
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![那陣美妙的掌聲五年級作文]( "那陣美妙的掌聲五年級作文")
- 掌聲是人肢體流露讚賞的最好表達方式，指尖流出的掌聲無疑是十分美妙動聽的，在每一個人的心田中綻放出無與倫比的美麗之花。那是一節少先隊活動課，主題為“中醫是否有用？”雙方已擺好了架勢，所有人都全神貫注着。正方一辯站起來道：“中醫是否有用，那必然是有用的。從古至今，中醫一...
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![琴聲滌盪六年級作文]( "琴聲滌盪六年級作文")
- 聽一首舒緩的音樂，寫一篇夜下的文字，原諒這短暫的安於現狀，不過是皎潔的月光醉了夢鄉。我喜歡琴音和文字交錯疊加在腦海的愉悦，恰似熱愛這世間所有純粹的美好一般。又看先前捨不得刪掉的照片裏，無論是出淤泥而不染的清蓮，或是高山之巔雲霧繚繞紫霞滿天，即便是賞過了多時也贊過了...
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![美妙的聲音四年級作文]( "美妙的聲音四年級作文")
- 篇一：最美妙的聲音聽，大自然在呼喚我的名字，小鳥的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，風兒的呼呼聲……這一切多麼奇妙、多麼動聽！可是，還有一種聲音比這更美妙動人，那就是……清晨，我伴着鳥兒們銀鈴般清脆悦耳的歡叫聲，我剛走出門，一股清新的空氣撲鼻而來，我大口大口貪婪地允吸着……...
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![美妙的雨琴之聲400字作文]( "美妙的雨琴之聲400字作文")
- 20xx年4月13日星期日晴春姑娘來了。沙沙沙、沙沙沙，是誰奏響了迎接春天的樂曲？哦，原來是春雨姑娘來到這裏，拉起了優雅婉轉的“雨琴。”小雨淅淅瀝瀝的下着，小花小草喝飽了水，跳起搖擺舞來，左搖搖、右搖搖，跳的可開心了！過了一會兒，又有人加入了“搖擺”行列，他是誰，就是我呀！我和它們...
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![奇妙的聲音六年級作文]( "奇妙的聲音六年級作文")
- 我喜歡很多美妙的聲音，比如動聽的歌聲、沙沙的雨聲、持久不息的掌聲、整齊宏亮的讀書聲。但我最喜歡的聲音是歌聲，因為每當我聽見別人快樂的歌聲時，我都會感覺得到他們內心的快樂。我自己高興時也會情不自禁的唱歌，讓內心的`快樂化作美妙的音符，在空中飄揚。特別是媽媽豎起大...
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![琴聲悠揚飄六年級作文500字]( "琴聲悠揚飄六年級作文500字")
- 早晨，我精神抖擻地起了牀，深吸一口清鮮的空氣，包起指甲，走向我的古箏面前。撫摸着21根緊繃的琴絃，好似21個熟友伸出他們細膩而柔軟的手，一一同我握手，輕輕撫動琴絃，悠揚悦耳的琴聲立刻傳進我的耳朵。哦！那是“5”的聲音，深沉的“5”宛如一位古稀老人的咳嗽聲，清脆的“5”則好似一位...
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![美妙的秋六年級作文]( "美妙的秋六年級作文")
- 葉，悄悄地飄落；風，呼嘯地吹過；果，被人們摘下。一片美麗的景象——秋天，正在悄無聲息地到來。沙沙沙，沙沙沙，秋雨，好似牛毛一般飄落，涼涼的，落在臉上；冰冰的、滴落在心裏。秋風伴着秋雨飄灑過了大地，淅淅瀝瀝地飄然而落。飄過大陸，飄過海峽，飄過整個大江南北……遊子看到了這幅景象，思鄉之...
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![美妙的聲音小學六年級作文2篇]( "美妙的聲音小學六年級作文2篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的美妙的聲音小學六年級作文，歡迎大家分享。美妙的聲音小學六年級作文1今天，我來到了小欖人民公園，尋...
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![聲音的美妙作文]( "聲音的美妙作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的聲音的美妙作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。聲音的美妙作文1美妙的聲音我們每天都會聽到各種各樣的聲音，我們的生...
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![小學六年級作文：美妙的聲音]( "小學六年級作文：美妙的聲音")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學六年級作文：美妙的聲音，希望對大家有所幫助。小學六年級作文：美妙的聲音1大自然美妙的聲音令人難忘，它會勾起你無限...
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![馬頭琴,聲悠揚六年級作文]( "馬頭琴,聲悠揚六年級作文")
- 前不久，我讀了《馬頭琴聲悠揚》這篇文章，這篇文章描繪了一個名叫蘇和的勇敢牧羊少年和一匹小白馬的故事。故事是這樣開始的：蘇和在一次放羊的路上看見一匹小白馬孤零零地躺在地上，蘇和把它救了回來，小白馬躲過了凍死、被狼吃掉的命運，在蘇和細心照料下，小白馬漸漸長大，變成健壯、...
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![琴聲裊裊六年級作文]( "琴聲裊裊六年級作文")
- 我家的牆壁上掛着一把特殊的樂器——尤克里裏，它對我有着神奇的吸引力和特殊的意義。上幼兒園的時候，我就喜歡上了音樂，便央求爸爸媽媽給我買一件樂器。他們為了培養我的興趣愛好，陶冶我的情操就欣然同意了。一天，他們帶着我來到了樂器店，裏面的樂器琳琅滿目，讓我眼花繚亂。我左...
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