![淺談小學語文教學中的閲讀訓練]( "淺談小學語文教學中的閲讀訓練")
- 在長期的教學中，受傳統教育思想的影響，對學生的學習情況始終處於不放心、不放手的強化訓練，無論是識字、寫作、還是閲讀都是施行滿堂灌的教學模式，認為似乎這樣才能讓學生達到教師所期望的目標。豈不知，在提倡素質教育的今天，這種教育教學方法實在是一種落後，不太實際的教學方法...
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![淺談初中語文閲讀教學的論文]( "淺談初中語文閲讀教學的論文")
- 【摘要】閲讀是學生學習過程中所應具備最基本的一項能力，也是語文基礎教學過程中的基本內容。隨着語文教學新理念的提出和閲讀教學理念的變化，學生閲讀能力的構成要素及其評價、教師閲讀教學各項基本技能的特點與要求也相應作出改動，語文的閲讀教學在當今社會的背景下顯得尤...
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![淺談語文閲讀理解教學]( "淺談語文閲讀理解教學")
- 內容摘要:語文學習的主要功夫在於“讀”。好的詞語、優美的句子、精巧的構思等，都離不開讀，在誦讀的過程中去感悟作者情感、品味文章優美的語言，繼而能夠將其吸收和借鑑，成為自己的經驗與收穫。然而,在農村學校，沒有太多優質的閲讀資源，學生只能憑藉語文教材及圖書室中少有的閲...
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![淺談小學語文閲讀教學的優秀論文]( "淺談小學語文閲讀教學的優秀論文")
- “書是讀懂的，而不是教師講懂的。”葉聖陶先生的這句話道出了學生閲讀的重要性，也告訴了我們老師應該尊重學生的自主閲讀。在語文教學中閲讀佔了相當一部分內容，很多知識和道理都是在閲讀實踐的過程中逐漸形成的。可是，在茫茫的書籍大海中，作為知識萌發的小學生是很難正確地找...
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![淺談小學語文古詩閲讀教學]( "淺談小學語文古詩閲讀教學")
- 多重引領不斷提升——小學語文古詩閲讀教學之我見對於小學語文教學來説，詩歌的教學無疑是非常重要的。利用對古詩詞的吟誦訓練，可以讓學生更好地吸收我國燦爛的古代文化中的有益元素，還可以通過閲讀古詩歌讓學生的情操得到陶冶，並且有效增強學生的想象力，讓他們潛移默化地融入...
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![淺談語文教學中語言與思維的訓練論文]( "淺談語文教學中語言與思維的訓練論文")
- 語文教學的主要任務之一是指導學生學習語言。“語言是思維的直接體現”語言離不開思維，思維也離不開語言。語言學習中的種種問題往往與思維活動分不開。“詞不達意”在很多情況下並不是因為有了清楚的思想內容找不到恰當的詞來表達，而是思想本身就不清楚或概念模糊造成的。...
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![淺談小學生閲讀教學論文]( "淺談小學生閲讀教學論文")
- 摘要：閲讀教學不應是教師簡單的傳教達理，也不是單純的思想涵養引領，更不是知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的原始疊加，而應該是對文本字詞句篇、聽説讀寫、知情意行的完美構建。關鍵詞：語文課程標準閲讀《語文課程標準》指出：“閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的...
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![淺談加強小學語文閲讀教學論文]( "淺談加強小學語文閲讀教學論文")
- 閲讀教學是小學語文教學的重要組成部分。我們要從小學這個階段就要抓起培養學生的閲讀興趣，閲讀對我們任何一個學科都起着非常重要的作用。通過讓學生進行積極主動的閲讀，提高他們對語言文字的理解和駕馭能力，能夠有效提高學生對語文知識的理解能力。在閲讀教學中，教師要對學...
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![淺談農村小學語文閲讀教學方法]( "淺談農村小學語文閲讀教學方法")
- 論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，下面是關於淺談農村小學語文閲讀教學方法的內容，歡迎閲讀！【摘要】小學語文學習中，閲讀教學是其中重要的組成部分。本文針對小學語文教學，探討了如何更好的開展閲讀教學，從而提升閲讀有效性。主要包括閲讀引導策略...
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![淺談閲讀教學中的朗讀訓練的論文]( "淺談閲讀教學中的朗讀訓練的論文")
- 《語文課程標準》提出：“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀體驗。應讓學生在主動積極的思維和感情活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。”要在課堂教學中實乙現這一點，我認為朗讀訓練是一種很好的途徑。每個學...
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![淺談職高語文教學中的口語交際訓練論文]( "淺談職高語文教學中的口語交際訓練論文")
- 學生不善於表達，甚至無法表達，陳述事實時結結巴巴，意思表達不清楚，不流暢。即使畢業時書面考試成績不錯，到了用人單位，還是會給自己的工作、生活帶來極大困難。為了有效地提高學生的口語表達能力，讓學生把自己展示給對方，展示給社會，在職高語文教學中加強口語交際的訓練是非常重要...
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![淺談飛行訓練英語的教學論文]( "淺談飛行訓練英語的教學論文")
- 1飛行訓練全英語教學的實施策略全英語教學時我國飛行訓練未來發展的重要趨勢之一，實施全英語教學，對於提升飛行學院語言素質和英語運用能力至關重要，那麼該如何實施全英語教學呢，應從以下幾個方面做起：1.1樹立明確的教學目標明確全英語教學目標，是確保飛行訓練中全英語教學工作...
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![《淺談識字訓練》教學心得]( "《淺談識字訓練》教學心得")
- 識字是讀寫的基礎，字詞基礎不紮實，影響讀寫能力的提高。雖然識字教學的研究，積累了不少的經驗，但是從現狀看，對字的理解不夠準，音形義的掌握不到位，自學能力差，反映在讀寫當中，讀有錯誤，寫不規範，詞彙貧乏，錯別字嚴重等情況。究其原因：一是識字教學的具體目標不明，二是忽視能力訓練，三是...
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![淺談語文教學中閲讀能力的培養]( "淺談語文教學中閲讀能力的培養")
- 馬利利衞輝市第九中學內容摘要：閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。閲讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開發人的潛能，激發人的興趣，又可以增長人的見識。而閲讀教學是語文教學中的重點則素質教育的要求，通過閲讀可以獲取信息，可以去認識世界，可以怡情，可以博採，可以長才...
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![淺談數學教學中的反思性思維訓練]( "淺談數學教學中的反思性思維訓練")
- 淺談數學教學中的反思性思維訓練數學來自於生活，又必須迴歸於生活．數學只有在生活中才能賦予活力和靈性．數學學習內容遠離生活無疑是導致學生對數學無興趣的根本原因，它使本該生動活潑的數學學習活動變得死氣沉沉．有鑑於此，數學的教與學應該富有生活氣息，注重現實體驗，變傳統的“...
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![淺談農村高中語文閲讀教學]( "淺談農村高中語文閲讀教學")
- 一、農村語文閲讀教學現狀在農村語文閲讀教學過程中，教師一到課堂上，大抵是苦口婆心的講解，惟恐遺漏點滴，對不起學生，似乎能力是學生“聽”出來的。“自主、合作、探究”學習方式的運用，嘗試的人很少，能堅持長期使用的人，恐怕是找不到的。結果學生學得乏味，教師因學生乏味而倍感無...
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![淺談小學語文閲讀教學中的朗讀訓練]( "淺談小學語文閲讀教學中的朗讀訓練")
- 閲讀教學，是為了着重培養理解書面語言的能力而進行的一系列語文訓練。無論從我國語言文字的基本特性和語文教學的根本宗旨方面看，還是從閲讀教學論和閲讀認知心理方面分析，小學語文閲讀教學的核心和靈魂都應該是一個“讀”字。“讀”是培養學生綜合性語文能力的客觀要求和最...
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![淺談小學數學教學中的閲讀論文]( "淺談小學數學教學中的閲讀論文")
- 摘要：在數學中不光有數字運算，還有空間關係和邏輯思維的問題。而閲讀理解能力常常是解決數學問題，特別是數學文本問題的必要前提。目前，不少教師已經意識到小學生閲讀跟數學技能的水平很不對稱。有的學生面對文字題、應用題時就難以應對。現代學生需要具有一定的數學閲讀能力...
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![淺談小學語文教學中學生閲讀能力的培養論文]( "淺談小學語文教學中學生閲讀能力的培養論文")
- 摘要：閲讀是小學語文教學中的重要環節，學生閲讀能力的強弱直接關係着學習成績的好壞。在傳統的閲讀教學中，教師沒有充分挖掘學生的潛力，發揮學生課堂主體的作用，而是採用的“灌輸式”教學。大多數閲讀教學環節中看似是老師“教”，學生“學”，而實際上是老師在替學生們閲讀，學生們...
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![淺談小學語文閲讀教學中語言的訓練論文]( "淺談小學語文閲讀教學中語言的訓練論文")
- 《小學語文教學大綱》指出：“在閲讀教學中，教師要善於指導學生讀懂課文，要指導學生通過語言文字正確理解課文的主要內容，體會思想感情，提高認識，受到思想教育；教師還要指導學生理解語言文字主要表達思想感情，激發學生熱愛祖國的語言文字。”為此，小學語文教學要在理解的基礎上加強...
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![淺談小學語文閲讀識字的教學法論文]( "淺談小學語文閲讀識字的教學法論文")
- 一、選擇合適的書籍小學低年級階段重在培養學生的想象力。很多小學低年級考試中的作文體裁都是想象文。而童話就是一個很好的提高想象力的書籍。童話語言簡潔易懂，故事情節生動有趣，小學生都很喜歡這樣的童話故事。以孩子的興趣為閲讀的起點，更能調動學生閲讀的積極性。再者...
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![淺談小學語文閲讀教學的論文]( "淺談小學語文閲讀教學的論文")
- 閲讀教學一直是語文教學的重要部分，也同樣是最容易被忽視的部分。《新課程標準》對朗讀的要求是正確、流利、有感情。其中的有感情絕非是老師或學生完全個性的釋放以進行二度創作，而是在理性地深入瞭解課本內容後，儘可能地體悟作者的思想感情，還原文章的本色，通過正確處理停頓...
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![淺談初中語文教學中的閲讀論文]( "淺談初中語文教學中的閲讀論文")
- 閲讀是從視覺材料中獲取信息的過程。閲讀是一種主動的過程，是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閲讀是一種理解，領悟，吸收，鑑賞，評價和探究文章的思維過程。以下是小編今天為大家精心準備的學科教育相關論文：淺談初中語文教學中的閲讀。內容...
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![淺談小學語文閲讀教學論文]( "淺談小學語文閲讀教學論文")
- “書讀百遍,其義自見”,可見閲讀在教學中的重要性。閲讀是學生與作者心靈溝通的窗口。閲讀教學的效果直接影響學生對文章的把握程度,進而也影響着語文教學質量。搞好閲讀教學在培養學生的學習興趣,提高學生閲讀能力、審美能力、自悟能力,發展學生的個性,培養他們的愛國熱...
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![淺談小學識字訓練教學心得]( "淺談小學識字訓練教學心得")
- 識字是讀寫的基礎，字詞基礎不紮實，影響讀寫能力的提高。雖然識字教學的研究，積累了不少的經驗，但是從現狀看，對字的理解不夠準，音形義的掌握不到位，自學能力差，反映在讀寫當中，讀有錯誤，寫不規範，詞彙貧乏，錯別字嚴重等情況。究其原因：一是識字教學的具體目標不明，二是忽視能力訓練，三是...
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