![我的首堂攝影採風課作文]( "我的首堂攝影採風課作文")
- 一個陽光明媚的早晨，又迎來了新的一天，又迎來了小記者新的活動，這次，我們來到了風景如畫，水天一色的南社古村落。在那，隨着解説員阿姨的腳步，我們來到了謝氏宗祠，謝氏宗祠雖説是重修過的'，但仔細一看，還是有點家徒四壁的感覺，但最有趣的要數屋頂了，你可能會問：“屋頂有什麼好看的？”“...
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![《古詩兩首》的課堂教案]( "《古詩兩首》的課堂教案")
- 一、談話引入，激發興趣1．同學們，課前老師讓大家根據你對春天的觀察畫一幅畫，能把你們的作品展示給大家，並談談在你的眼中春天是什麼樣的嗎?同學們，你們説得都很好，如果能把你們所看到的、聽到的、想到的都寫下來，就是一篇很好的文章。古時候的人常常以詩歌的形式寫出他們對美好景...
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![《杜甫詩三首》課堂訓練]( "《杜甫詩三首》課堂訓練")
- 1、給下列加粗的字注音：老婦出門看()老嫗()力雖衰()如聞泣幽咽()不勝簪()決眥()2、填空：①《望嶽》選自《________》。作者_______，其《望嶽》共有三首，分詠東嶽________、西嶽________、南嶽________。②《石壕吏》按體裁分，為________古風，按表達方式分，是________詩。3、下列...
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![詩經兩首課堂實錄]( "詩經兩首課堂實錄")
- 詩經是我國中華傳統文化中的瑰寶，文學成就非常高，下面就是小編為您收集整理的詩經兩首課堂實錄的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！詩經兩首課堂實錄師：親愛的同學們，歡迎大家進入我們的語文課堂，我們的生活有多麼寬廣，我們的語文課堂就有多麼寬...
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![《古詩二首》隨堂檢測題]( "《古詩二首》隨堂檢測題")
- 一、將括號中不正確的注音劃去。渭(wènwèi)浥(yìbā)曛(xúnxūn)二、解釋字詞的意思，再翻譯句子。1.渭城朝雨浥輕塵浥：_______________譯句：_____________________2.勸君更盡一杯酒更：_________________譯句：_____________________3.千里黃雲白日曛曛：_______________譯句：_...
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![杜甫詩三首課堂教學計劃]( "杜甫詩三首課堂教學計劃")
- 教學目標知識方面1、領會詩歌的豐富內涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。2、朗讀並且背誦全詩情感態度方面1、充分理解杜甫詩歌的思想內容，感受作者人格的偉大。2、教育學生應該正確的評價和分析歷史，認真體味處於社會底層的勞動人民在面對頻仍戰亂時的深切苦...
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![詩兩首《再別康橋》課堂實錄]( "詩兩首《再別康橋》課堂實錄")
- 課堂實錄是一種鮮活的教學資源。通過課堂教學實錄情景再現，用身邊的教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用。今天，小編為大家收集到的這篇《再別康橋》的教學實錄，希望能給教師朋友們在實際教學運用中帶來些許幫助!師：同學們，今天很高興能和你們一起來學習徐志摩先生的...
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![《鄉愁詩兩首》優秀課堂實錄]( "《鄉愁詩兩首》優秀課堂實錄")
- 鄉愁詩兩首教學目標：１．通過反覆朗讀，加深學生對余光中《鄉愁》詩的理解。２．通過老師的朗讀指導和小組朗讀競賽，學生學會朗讀詩歌的方法，得到美的薰陶，進而熱愛詩歌朗誦。課前預備時間：播放音樂，羅大佑的《鄉愁四韻》師：據説當年在台灣開的現場演唱會上，羅大佑的這一曲蕩氣迴腸的《鄉愁...
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![做人堂堂正正做事有始有終詩歌4首]( "做人堂堂正正做事有始有終詩歌4首")
- 詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩-大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩”。南宋嚴羽《滄浪詩話》雲：“詩者，吟詠性情也”。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。下面由小編給大家整理做人堂堂正正做事有始有終詩歌，歡迎大家閲讀參考。做人堂堂正正做事有始有...
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- 原文他時雨夜困移牀，坐厭愁聲點客腸。一聽南堂新瓦響，似聞東塢小荷香。譯文舊時每當夜雨綿綿，我總是煩惱着頻頻移牀，因為厭憎添人愁悶的雨聲滴在我滿是客愁的心上。如今一聽雨打在南堂的`新瓦上，似乎已聞到東塢中池塘裏的陣陣荷花香。註釋他時：指舊時、昔日。時，一作“年”。雨...
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![《詩經》兩首課堂實錄]( "《詩經》兩首課堂實錄")
- 《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。下面是小編為你帶來的《詩經》兩首課...
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![《鄉愁詩兩首》課堂實錄素材]( "《鄉愁詩兩首》課堂實錄素材")
- 鄉愁詩兩首教學目標：１．通過反覆朗讀，加深學生對余光中《鄉愁》詩的理解。２．通過老師的朗讀指導和小組朗讀競賽，學生學會朗讀詩歌的方法，得到美的薰陶，進而熱愛詩歌朗誦。課前預備時間：播放音樂，羅大佑的《鄉愁四韻》師：據説當年在台灣開的現場演唱會上，羅大佑的這一曲蕩氣迴腸的《鄉愁...
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![李白詞二首課堂設計]( "李白詞二首課堂設計")
- 教學目的：1、瞭解詞中寫景與敍事抒情的關係2、瞭解詞的句式和語言特點3、背誦這兩首詞教學時數：二課時教學內容步驟安排第一課時菩薩蠻701－762，字太白，號青蓮居士，綿州（今屬四川江油）人。唐玄宗時供奉翰林。後賜金放還，漫遊各地。安史亂中，曾入永王磷府，因磷敗而以“附逆”罪流放夜...
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![蘇軾《南堂五首》古詩]( "蘇軾《南堂五首》古詩")
- 古詩《南堂五首》年代:唐作者:蘇軾江上西山半隱堤，此邦台館一時西。南堂獨有西南向，卧看千帆落淺溪。暮年眼力嗟猶在，多病顛毛卻未華。故作明窗書小字，更開幽室養丹砂。他年雨夜困移牀，坐厭愁聲點客腸。一聽南堂新瓦響，似聞東塢小荷香。山家為割千房蜜，稚子新畦五畝蔬。更有南堂...
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![蘇軾的古詩南堂五首]( "蘇軾的古詩南堂五首")
- 《南堂五首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。此組詩圍繞置身於南堂的種種感受而寫，下面是小編整理的蘇軾的古詩南堂五首，歡迎來參考！古詩《南堂五首》年代:唐作者:蘇軾江上西山半隱堤，此邦台館一時西。南堂獨有西南向，卧看千帆落淺溪。暮年眼力嗟猶在，多病顛毛卻未華。故作明窗書...
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![古詩兩首課堂教學實錄]( "古詩兩首課堂教學實錄")
- 師：聽，(課件出問題)好，沒關係，老師準備的是一首送別的歌曲。(師唱送別。)在這樣的一種音樂聲中，你能不能激起情感的浪花，想起送別的詩來。生：贈汪倫──。師：你覺得李白和汪倫的情誼深嗎?生：桃花潭尺深千丈，不及汪倫送我情。師：你覺得怎樣能表現出情誼深。生讀。師範讀。生：我想起草...
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![《寫一首詩》課堂講學實錄]( "《寫一首詩》課堂講學實錄")
- 詩歌的教學，一直一來都是一個挺難處理的教學環節。教學生寫詩歌，更是難上加難。難而詩歌是文學的四大體裁之一，在初中的語文課本中，幾乎每一學期都有詩歌選入。詩歌教學，是語文老師面臨的現實問題。教學生寫詩歌，更是一項富有挑戰性的課題。三月二日，正是到了語文版八年級下冊《...
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![《古詩兩首》教案與課堂實錄]( "《古詩兩首》教案與課堂實錄")
- 《古詩兩首》教學設計教學目標知識與技能：．認識“鶴、孟”等個生字。．正確、通順、有感情地朗讀並背誦這兩首古詩。．理解詩句的意思，體會詩人的情感。．培養不同層次的學生語言表達能力、自主學習能力、想象思維能力。過程與方法：．初步地學會探究性學習，使不同層次的學生都學會讀中...
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![古詩兩首課堂實錄]( "古詩兩首課堂實錄")
- 課前談話：學生向老師介紹襄樊的文化名人（孟浩然、張繼、杜審言等。）一、導入：1、學生齊讀課題。2、破題。師：“楓橋夜泊”是什麼意思？生：夜晚在楓橋邊停泊。師：有補充的嗎？生：把船停在楓橋邊過夜。師：誰停的？生：張繼。師綜述：張繼把船停在楓橋邊過夜而寫下這首詩，因為這首詩，讓一座小小的...
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![《杜甫詩三首》課堂練習]( "《杜甫詩三首》課堂練習")
- 1、給下列加粗的字注音：老婦出門看()老嫗()力雖衰()如聞泣幽咽()不勝簪()決眥()2、填空：①《望嶽》選自《________》。作者_______，其《望嶽》共有三首，分詠東嶽________、西嶽________、南嶽________。②《石壕吏》按體裁分，為________古風，按表達方式分，是________詩。3、下列...
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![南堂五首 蘇軾]( "南堂五首 蘇軾")
- 江上西山半隱堤，此邦台館一時西，是出自詩人蘇軾的作品《南堂五首》。《南堂五首》是怎樣的一篇詞作呢?南堂五首作者蘇軾·年代宋江上西山半隱堤，此邦台館一時西。南堂獨有西南向，卧看千帆落淺溪。暮年眼力嗟猶在，多病顛毛卻未華。故作明窗書小字，更開幽室養丹砂。他年雨...
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![《外國詩兩首》課堂教學設計]( "《外國詩兩首》課堂教學設計")
- 【教學目標】１、學習靜謐、遐想、喧響等生字詞，讀準字音，理解含義。２、能夠有感情地朗誦詩歌，要求讀準字音，讀出停頓。３、能説出詩人選取代表性季節和選取小生命（蟈蟈、蛐蛐）進行創作的意圖，理解詩人為什麼發出大地的詩歌從來不會死亡的感歎。能用自己的語言描述出《夜》中詩歌意象...
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![《古詩兩首》課堂教案設計]( "《古詩兩首》課堂教案設計")
- 第一課時教學目標：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、繼續練習把詩句補充完整。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結合生...
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![《李白詩三首》課堂教案設計]( "《李白詩三首》課堂教案設計")
- 【教學目標】1、通過這三首詩，進一步瞭解李白的創作思想。2、體會和學習誇張及想象結合的表現手法，能夠鑑賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品。3、理解詩人對神仙世界的嚮往，對自由生活的渴慕，以及鄙棄黑暗塵世，蔑視權貴的凜然傲志。【教學重點】1、體會和學習誇張及想象結合的表現...
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![李商隱詩兩首課堂實錄]( "李商隱詩兩首課堂實錄")
- 李商隱（８１３～８５８），字義山，號玉谿生，懷州河內（今河南沁陽）人。早年受知於令狐楚，登進士第後娶王茂元女。下面小編整理了李商隱詩兩首課堂實錄，僅供參考！開場白：這節課我們上李商隱詩二首。這節課我們叫詩歌研讀，目標是感受詩歌內涵和表達技巧。投影：李商隱簡介。着重強調：晚唐詩人，和李白、李賀並...
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文書都
