![科學動物和植物教學反思]( "科學動物和植物教學反思")
- 科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信，促進學生科學素養的形成。在課堂實驗教學中落實探究理念是科學學科改革的.關鍵。如教學《動物和植物》一課時，我帶領學生到學校旁的小花園去尋...
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![三年級科學《種植我們的植物》教學反思]( "三年級科學《種植我們的植物》教學反思")
- 三年級科學下冊《種植我們的植物》教學反思自去年任三年級科學一課程以來，一直最讓我頭痛的事情是課堂空洞，沒有實際的東西給學生看，調動不了學生的積極性，一直以來我也抱怨學生上課紀律不太好，可能這還是和課堂脱離實際是分不開的，在以後的教學過程中，我一定多想辦法，儘量讓學生...
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![植物的感情教學活動反思]( "植物的感情教學活動反思")
- 植物的感情教學活動反思《植物的“感情”》是一篇科學小品文,作者通過講述生動有趣的事例介紹了植物神奇的“感情”,寫出了植物之間的聯繫,不表達了作者熱愛大自然的思想感情.文章從表達上,運用了列數字,舉例子,和作比較的説明方法,介紹了植物神奇的感情,這點也是學生在...
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![小學科學《植物的葉》教學反思]( "小學科學《植物的葉》教學反思")
- （一）1．關於葉片、葉柄中學生很容易把葉脈歸入到葉的結構中去，我覺得在課堂中可以用比喻的方法來進行教學，當時有些學生比較迷惑，我就伸出一隻手，告訴他們把我的小臂當作葉柄，學生就很自然地就説出我的手掌就可以是葉片，馬上很多學生就説手掌上的紋路就是葉子的葉脈，這樣一來，學生就...
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![科學《動物和植物》教學反思範文]( "科學《動物和植物》教學反思範文")
- 科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信，促進學生科學素養的形成。在課堂實驗教學中落實探究理念是科學學科改革的關鍵。如教學《動物和植物》一課時，我帶領學生到學校旁的小花園去尋找...
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![植物的葉教學反思]( "植物的葉教學反思")
- 《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容。下面，小編為大家分享植物的葉教學反思，希望對大家有所幫助!植物的葉教學反思一：《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容，本課內容主要是通過撿樹葉、研究樹葉來發現葉子具有相同的結構;再從新鮮...
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![《植物的葉》教學反思]( "《植物的葉》教學反思")
- 《植物的葉》教學反思（一）1．關於葉片、葉柄中學生很容易把葉脈歸入到葉的結構中去，我覺得在課堂中可以用比喻的方法來進行教學，當時有些學生比較迷惑，我就伸出一隻手，告訴他們把我的小臂當作葉柄，學生就很自然地就説出我的手掌就可以是葉片，馬上很多學生就説手掌上的紋路就是葉子...
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![科學活動《動物的眼睛》教學反思]( "科學活動《動物的眼睛》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的科學活動《動物的眼睛》教學反思，希望對大家有所幫助。細節描述：細節一：孩子們，我們都有一雙眼睛，那誰來告訴我，我們的眼睛能幹什...
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![《動物和行為》教學反思]( "《動物和行為》教學反思")
- 本節課對課本內容進行大量擴充，增加了介紹研究的動物行為學的科學家故事以及嘗試研究自己學習行為的探究實驗，突出主體性，促進學生在活動學習，在快樂的氣氛中更加嚮往生物學研究。1、活動引入，一箭三雕古詩詞是中華民族五千年文化史中的璀璨明珠，其中也藴含着許多動物行為學的...
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![《有趣的動物、植物》教學反思]( "《有趣的動物、植物》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《有趣的動物、植物》教學反思，歡迎大家分享。設計意圖口語交際的核心是交際。只有交際雙方處於互動的狀態，才是真正意...
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![大班科學教案及教學反思《植物的家》]( "大班科學教案及教學反思《植物的家》")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的大班科學教案及教學反思《植物的家》，希望對大家有所幫助。活動目標：1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，瞭解土的主要種類(如：黑土、黃...
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![科學《動物和植物》教學反思]( "科學《動物和植物》教學反思")
- 科學《動物和植物》教學反思科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信，促進學生科學素養的形成。在課堂實驗教學中落實探究理念是科學學科改革的關鍵。如教學《動物和植物》一課時，我帶領...
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![《太空植物》教學反思]( "《太空植物》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的《太空植物》教學反思，希望能夠幫助到大家。《太空植物》教學反思1這節課是一節想象課，在上課之前我覺得孩子不太容易理解植物，我有預感，這...
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![《植物的莖》科學教學反思]( "《植物的莖》科學教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《植物的莖》科學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《植物的莖》科學教學反思1我們在科學教學過程中，經常遇到這樣的...
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![《植物的生殖和發育》教學反思]( "《植物的生殖和發育》教學反思")
- 一是要讓學生通過閲讀、觀察、實驗等方法自己獲得知識，形成概念，掌握方法，認識規律；二是在認識植物的有性生殖過程後對有性生殖的概念有更深的理解。在教學設計上，將“自我評價”。本節課的設計有兩個明確的'想法：一是要讓學生通過閲讀、觀察、實驗等方法自己獲得知識，形成概念...
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![生物學科教學反思]( "生物學科教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的生物學科教學反思，希望對大家有所幫助。一、使用教材實施新課改的收穫與體會在新課程實施過程中，我們學校舉行了一系列的公開課，通過聽...
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![太空植物教學反思]( "太空植物教學反思")
- 太空植物教學反思在本節課的教學中，我根據一年級學生活潑好動、好奇心強的特點，並依據《美術課程標準》精神，進行了生動有趣的教學活動，使學生在愉快、舒暢、和諧的課堂氣氛中獲得知識。一、激發興趣情景教學這節課我以興趣導入，把植物作為人類的好朋友，密切人與自然的關係，提高...
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![動物的卵科學教學反思]( "動物的卵科學教學反思")
- 在寫反思之前，我對自己進行了深入的剖析，在前兩次的備課中，我沒有認真準備，對知識的把握點不夠，對該強調什麼，該突出什麼沒有做到位，知識梳理不夠流暢，只關注了自己的教學過程，而對學生的掌握方法和掌握程度估計少，所以導致我是片面地在備課，這種方法不可取，所以我非常自責，有時候可能...
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![科學《觀察水生植物》的教學反思]( "科學《觀察水生植物》的教學反思")
- 科學《觀察水生植物》的教學反思在上本節前一天就準備了許多的水葫蘆、金魚藻、浮萍等。由於準備充分，所以在教學中學生可以以小組為單位觀察這些水生植物，在觀察過程中主要是學生自我觀察，而且在觀察的同時寫好觀察記錄。由於見得少，所以學生非常好奇，格外仔細，認真。觀察的順...
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![植物角里的科學問題教學反思]( "植物角里的科學問題教學反思")
- 植物角里的科學問題教學反思教學目標：1、能對現象的原因、條件、過程和結果進行大膽的猜想。2、會從眾多問題中選出科學問題，能通過查閲資料豐富自己的猜想。3、學習藉助他人的研究成果進行學習。教學重點：1、藉助他人的資料豐富自己的猜想，但不迷信權威。2、通過各種方法選...
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![動物和植物教學反思]( "動物和植物教學反思")
- 科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信，促進學生科學素養的形成。在課堂實驗教學中落實探究理念是科學學科改革的關鍵。如教學《動物和植物》一課時，我帶領學生到學校旁的小花園去尋找...
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![《植物的莖》教學反思]( "《植物的莖》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《植物的莖》教學反思，希望對大家有所幫助。《植物的莖》教學反思1《植物的莖》這節課有個典型的實驗：課前將一株植物浸在滴有紅色墨水的瓶子...
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![《種子植物》教學反思]( "《種子植物》教學反思")
- 《種子植物》教學反思本節課的重點不是知識的傳授，而是學習過程、探究過程的體驗，讓學生積極參與到教學中來，把課堂變靜為動,體現了學生的主體性。通過師生、生生討論，培養了學生的合作意識，體現了以‘學生髮展為本”的課程理念，立足點是使學生由“學會”到“會學”。1、發揮多...
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![裸子植物和被子植物教學反思範文]( "裸子植物和被子植物教學反思範文")
- 1、徹底轉變學生的學習方式，引導他們進行探究性學習是生物教學的主題。本節課豐富多樣的活動，讓學生真正成為學習的主人，從學生收集種子和果實的活動開始，通過交流和表達、觀察、探究、討論、遊戲等一系列活動，讓學生成為知識的發現者，而不是被動的接受者。課堂中教師善於捕捉...
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![科學《植物的莖》教學反思]( "科學《植物的莖》教學反思")
- 我們在科學教學過程中，經常遇到這樣的類型，學生對其有一定的瞭解，但瞭解又是不具體，甚至是錯誤的，本課就是這樣的一個典型。雖然學生有了一些經驗，但卻不夠深入。對於這樣的課型，如果按照教材按部就班的進行，是激不起學習的興趣的，自然也不會有好的效果。那怎樣才能激起學生學習的...
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文書都
