![《大江保衞戰》的教學反思]( "《大江保衞戰》的教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《大江保衞戰》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《大江保衞戰》的教學反思1導入新課，我緊扣一個“戰”字，從這個“戰”字，你讀...
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![《大江保衞戰》的教學反思範文]( "《大江保衞戰》的教學反思範文")
- 《大江保衞戰》裏敍述了在1998年的夏天，長江流域遭受百年一遇的洪澇災害。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬着千里江堤，吞噬村寨……的情景。在教學這篇課文時，我在引導學生理解、學習解放軍戰士與洪水勇猛搏鬥的大無畏的樂觀主義精神時，還引導學生去明白...
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![《大江保衞戰》的教學設計]( "《大江保衞戰》的教學設計")
- 《大江保衞戰》的教學設計教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第五自然段。2、學會本課13個生字,理解由生字組成的詞語。3、通過對具體語言材料的閲讀品味,理解含義較為深刻的句子,學習人民子弟兵在洪水惡浪面前,為了保衞國家和人民的生命財產安全而奮不...
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![大江保衞戰教案六篇]( "大江保衞戰教案六篇")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大江保衞戰教案6篇，歡迎大家分享。大江保衞戰教案篇1《大江保衞戰》記敍的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優美，對抗洪搶險...
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![《大江保衞戰》教學反思]( "《大江保衞戰》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《大江保衞戰》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《大江保衞戰》教學反思1上完這一課後，我最大的感受就是語文閲讀課的教學...
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![大江保衞戰蘇教版語文教學反思]( "大江保衞戰蘇教版語文教學反思")
- 激情唱響抗洪歌——《大江保衞戰》教學反思課的一開始，我讓學生回憶上節課所學的內容，戰士們在這場大江保衞戰中主要做了哪些事情？引導學生從整體上回顧課文內容。“保衞大堤、勇救羣眾”兩個詞，言簡意賅。再讓朗讀第一小節，進一步感受了災情的嚴重，為下文的學習做好了鋪墊。我...
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![《大江保衞戰》第一課時教學反思]( "《大江保衞戰》第一課時教學反思")
- 98年的那場洪水對於我們來説記憶猶新，但是學生對於那場災難卻所知甚少，甚至對於其中某些語句覺得不可思議，所以在教學開始之初，我便找來一段抗洪時的視頻，讓學生從真實的畫面中體會洪水的肆虐，接着範讀文章第一段，把學生帶入到這個萬分緊急的情境中，讓學生感覺當時刻不容緩的形勢...
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![《大江保衞戰》教案13篇]( "《大江保衞戰》教案13篇")
- 作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《大江保衞戰》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《大江保衞戰》教案1《大江保衞戰》是一篇通訊，背景廣闊，人物眾多，充滿戰鬥...
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![五年級語文下冊《大江保衞戰》教學反思]( "五年級語文下冊《大江保衞戰》教學反思")
- 有感情地朗讀課文是課標對各年段學生閲讀教學的共同要求，也是語文教學中教師們共同關注的問題，如何有效地進行朗讀指導，我想就一節課的朗讀談開去：《大江保衞戰》是蘇教版小學語文第十冊的一篇講讀課文。課文記敍了1998年夏天幾十萬解放軍官兵在抗洪救災前線的英勇事蹟。第一...
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![《大江保衞戰》優秀教學反思]( "《大江保衞戰》優秀教學反思")
- 《大江保衞戰》是一篇洋溢着時代氣息的通訊，課文濃墨重彩的再現了1998年夏天，長江沿線軍民抗洪救災的盛大場面，再現了人民子弟兵為保護人民的羣眾生命財產安全奮不顧身、勇往直前的精神風貌。課文場面盛大，涵蓋深廣，感人至深，既是對學生進行語文基本能力訓練的最佳範本，又是對學...
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![《大江保衞戰》教案範文]( "《大江保衞戰》教案範文")
- 教材簡析：《大江保衞戰》這篇課文真實的記敍了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動人情景。是一幅融情、理於一體的文章。課文可分為三個版塊：險情危急、保衞大堤、救護羣眾。作為教師或許對1998年的那場世紀洪水，還可説記憶猶新，讀着文章，那些解放軍官兵與洪魔奮戰的鏡頭便會...
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![《大江保衞戰》教學反思材料5篇]( "《大江保衞戰》教學反思材料5篇")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的《大江保衞戰》教學反思材料5篇，歡迎大家分享。《大江保衞戰》教學反思材料5篇1《大江保衞戰》一文主要讚頌了英勇的人民子弟兵們在到處肆...
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![大江保衞戰教學設計]( "大江保衞戰教學設計")
- 《大江保衞戰》文章記敍瞭解放軍幾十萬官兵與長江特大洪水進行頑強戰鬥的動人情景，熱情讚揚瞭解放軍戰士英勇無畏的精神，表達了子弟兵與人民的魚水深情。以下是小編整理的教學設計，歡迎大家參考！大江保衞戰教學設計1教材分析《大江保衞戰》是蘇教版第12冊的課文，這是一篇洋溢...
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![大江保衞戰教學反思]( "大江保衞戰教學反思")
- 之一：語文課，是以教師為起點，還是以學生實際為起點？俗話説“良好的開始是成功的一半”，所以，一直以來我都非常重視課文的導入設計。然而在《大江保衞戰》一文的教學中，我發現設計的過程中，忽略了一個至關重要的問題，即語文課，是以教師為起點，還是以學生實際為起點？假如設計是從教師的...
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![《大江保衞戰》教學反思9篇]( "《大江保衞戰》教學反思9篇")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《大江保衞戰》教學反思，歡迎大家分享。《大江保衞戰》教學反思1《大江保衞戰》記敍的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優...
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![《大江保衞戰》第二課時教學過程及反思]( "《大江保衞戰》第二課時教學過程及反思")
- 課時目標：1、有感情朗讀課文。2、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衞國家和人民財產安全而奮不顧身的大無畏精神。教學過程：一、複習1、聽寫“讀一讀，再抄寫”中的詞語。2、讓我們看看子弟兵怎樣戰鬥的？戰鬥的結果如何？二、精讀第二自然段1、描寫場面1：大堤搶險...
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![大江保衞戰的教案]( "大江保衞戰的教案")
- 第三課時課時目標：1、概述全文的思想內容。2、學會用“驚心動魄”、和“閃爍”造句。3、有感情地朗讀全文。教具準備：小黑板教學過程：教學過程自我加減一、複習1、聽寫詞語。快捷肆虐洶湧驚心動魄危急嶙峋閃爍日夜兼程2、有感情地背誦第5自然段。二、學習第三段1、齊讀。2、...
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![《大江保衞戰》教學反思範文]( "《大江保衞戰》教學反思範文")
- 《大江保衞戰》一文主要讚頌了英勇的人民子弟兵們在到處肆虐的洪水前，是怎樣忘我地保衞大江、救助人民羣眾的事，謳歌了新一代人民子弟兵在危險和困難面前毫不畏懼、全然不顧的大無畏的英雄氣概，再現了他們光輝的形象。在教學此文時，我主要從審題入手，引導學生確立課文的研讀主...
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![課文《大江保衞戰》教學反思]( "課文《大江保衞戰》教學反思")
- 《大江保衞戰》記敍的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優美，對抗洪搶險的解放軍戰士的讚美之情更是溢於言表，但又回味無窮、震撼人心，是一篇對學生進行情感薰陶、語言品味、人格影響的好教材。文章結構嚴謹，夾敍夾議，重點突出。在教學課文第四自然段時，我從四...
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![《大江保衞戰》教案設計]( "《大江保衞戰》教案設計")
- 教學目標：1、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衞國家和人民生命財產的安全而奮不顧身的大無畏精神。2、學會本課生字，其中綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“驚心動魄”、“閃爍”造句。3、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文的第5自然段。...
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![《大江保衞戰》教案]( "《大江保衞戰》教案")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《大江保衞戰》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《大江保衞戰》教案1《大江保衞戰》是一篇通訊，背景廣闊，人物眾多，充滿戰...
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![大江保衞戰課文教學反思]( "大江保衞戰課文教學反思")
- 之一：語文課，是以教師為起點，還是以學生實際為起點？俗話説“良好的開始是成功的一半”，所以，一直以來我都非常重視課文的導入設計。然而在《大江保衞戰》一文的教學中，我發現設計的過程中，忽略了一個至關重要的問題，即語文課，是以教師為起點，還是以學生實際為起點？假如設計是從教師的...
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![《大江保衞戰》優秀教案]( "《大江保衞戰》優秀教案")
- 教材分析《大江保衞戰》是蘇教版第12冊的課文，這是一篇洋溢着時代氣息的通訊，記敍瞭解放軍幾十萬官兵與長江特大洪水進行頑強戰鬥的動人情景，熱情讚揚瞭解放軍戰士勇往直前的精神風貌，表達了子弟兵與人民的魚水深情。本文遣詞造句生動形象，敍事後適時的議論抒情，使全篇情思飛揚...
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![《大江保衞戰》教學設計]( "《大江保衞戰》教學設計")
- 【教師目標】1、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衞國家和人民生命財產安全而奮不顧身的大無畏精神。3、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文的第5自然段。【教學重難點】理解課文內容，從課文...
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![語文《大江保衞戰》教學反思]( "語文《大江保衞戰》教學反思")
- 《大江保衞戰》記敍的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優美，對抗洪搶險的解放軍戰士的讚美之情更是溢於言表，但又回味無窮、震撼人心。是一篇對學生進行情感薰陶、語言品味、人格影響的好教材。並且這篇文章也深深地打動了我。課文分為三個版塊：險情、搶險...
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