![《一片樹葉》課文教學設計]( "《一片樹葉》課文教學設計")
- 《一片樹葉》課文教學設計一、導入新課同學們，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）是的，冬天已經過去，春天邁着輕快的腳步來到了我們的身邊。你們喜歡春天嗎？（喜歡）為什麼？（樹木、花草）是啊，春天是萬物生長、樹木吐翠的季節，小樹們都鉚足了勁想在春天裏長得更高更壯，可是有這樣一棵小樹（課件...
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![小學語文《一片樹葉》教學設計]( "小學語文《一片樹葉》教學設計")
- 小學語文《一片樹葉》教學設計教學目標：1、認字16個，學會用、讀拼音、同位交流合作、學會傾聽等方式認識生字。2、熟讀課文，瞭解課文內容，尤其是幾個小動物的語言、動作。3、試着能用自己的語言描述課文的內容，鍛鍊孩子們的口頭表達能力。4、初步瞭解省略號的用途。5、懂得什...
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![課文《最後一片樹葉》教學設計]( "課文《最後一片樹葉》教學設計")
- 課文《最後一片樹葉》教學設計教學目標1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“歎息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閲讀自然常識類文章的興趣。5、續編故事，發展想象能力和表達能力。教學重點：瞭解“歎息、...
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![《一片樹葉》教學設計（通用5篇）]( "《一片樹葉》教學設計（通用5篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《一片樹葉》教學設計（通用5篇），歡迎大家分享。《一片樹葉》教學設計1教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。...
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![二年級語文《一片樹葉》教學設計]( "二年級語文《一片樹葉》教學設計")
- 二年級語文《一片樹葉》教學設計第一課時教學目標：1、認識16個生字及生詞。2、讀懂課文，感受語言的優美。3、培養學生的識字能力，想象能力、朗讀能力。教學重點：學生認識本課16個生字、讀懂課文。教學過程：一、出示動物頭飾，激發興趣師：同學們，老師給大家帶來一個消息，動物園裏的...
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![課文《一片樹葉》的教學設計]( "課文《一片樹葉》的教學設計")
- 課文《一片樹葉》的教學設計教學目標：1、認識本課生字詞。2、有感情地朗讀課文。3、懂得“不以惡小而為之”的道理並在生活中知道愛護樹木。教學重難點：1、運用多種方法識記生字。2、有感情朗讀課文。教學準備：課件、生字卡。教學過程：一、故事激趣，設疑導入。（課件演示）小黃牛...
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![課文《最後一片樹葉》的教學設計]( "課文《最後一片樹葉》的教學設計")
- 課文《最後一片樹葉》的教學設計教學目標：1.多種形式朗讀課文，感悟課文內容，瞭解課文中出現詞語的意思。2.知道課文鳥兒和樹葉對話的含義，培養閲讀自然常識類文章的興趣。3.續編故事，發展想象能力和表達能力。教學重難點：知道課文鳥兒和樹葉對話的含義，培養閲讀自然常識類文章的...
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![冀教版最後一片樹葉教學設計]( "冀教版最後一片樹葉教學設計")
- 教學目標1.知識目標:(1)會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。(2)瞭解“歎息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。2.能力目標(1)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)培養學生閲讀自然常識類文章的興趣。(3)續編故事，發展學生的想象能力和表達能力。教學重、難點知道課...
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![課文《一片樹葉》的説課教案]( "課文《一片樹葉》的説課教案")
- 課文《一片樹葉》的説課教案尊敬的各位領導、專家：大家好！我是小學語文教師**，今天我説課的內容是北師大版小學語文實驗教材第四冊第三單元“植樹”中的一篇主體課文《一片樹葉》下面我將從教材分析，教學目標，教學流程以及教學手段四個方面來對本課進行闡述。一、説教材《一片...
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![課文《一片樹葉》的教學設計範文]( "課文《一片樹葉》的教學設計範文")
- 教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。2、能熟練、準確、有感情地朗讀課文，能用自己喜歡的方法識記。3、激發深長對樹木的熱愛，懂得勿以惡小而為之的道理。教學重點懂得勿以惡小而為之的道理。教學準備掛圖、小動物頭飾、樹葉形生字卡片。第一課時一、導入創設情境。(以...
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![《一片樹葉》一課教學反思]( "《一片樹葉》一課教學反思")
- 語文教學不再僅僅是完成知識教學，更重要的是要培養學生的創新意識和創造能力。語文教學要與社會生活緊密結合，通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動，讓學生體驗成功，感受學習的樂趣，激發學習的熱情，張揚自己的個性。在《一片樹葉》這課的教學活動中，我注意了以下幾方面：1.把《新課...
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![課文《一片樹葉》教學反思]( "課文《一片樹葉》教學反思")
- 《一片樹葉》通過童話故事，要學生了解人類與樹木之間共生共息的密切關係；明白應該愛護樹木，“勿以惡小而為之”的道理。在本課的教學實踐中，王老師嘗試着變革學生的學習方式，從激發學生學習興趣入手，始終貫徹以讀為本，採取合作學習的方式鼓勵學生質疑探究，形成了師生之間、生生之...
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![小學一年級課文《樹葉》教學設計]( "小學一年級課文《樹葉》教學設計")
- 教材分析：本是語教版小學語文一年級上冊第八課《樹葉》。課文是一首兒童詩，寫樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的温暖和歡樂。大家都喜歡樹葉，樹葉很高興。課文共五句話，前四句子寫大家都喜歡樹葉，最後一句是寫樹葉發自內心的感慨。課文想象豐富，語言樸實，富有童趣，為兒童喜聞樂...
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![一片樹葉課程教學反思]( "一片樹葉課程教學反思")
- 《一片樹葉》通過童話故事，要學生了解人類與樹木之間共生共息的密切關係；明白應該愛護樹木，“勿以惡小而為之”的道理。在本課的教學實踐中，王老師嘗試着變革學生的學習方式，從激發學生學習興趣入手，始終貫徹以讀為本，採取合作學習的方式鼓勵學生質疑探究，形成了師生之間、生生之...
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![《最後一片樹葉》的教學設計]( "《最後一片樹葉》的教學設計")
- 《最後一片樹葉》的教學設計學習目標：1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“歎息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閲讀自然常識類文章的興趣。5、續編故事，發展想象能力和表達能力。教學預案：教學過程設計説...
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![長城謠和一片槐樹葉教學設計]( "長城謠和一片槐樹葉教學設計")
- 長城謠和一片槐樹葉教學設計教學目標1、知識與能力：準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義；引導學生學習現代詩，瞭解其特點；朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。2、過程與方法：誦讀入境，欣賞詩意培養學生對詩歌的興趣，提高其鑑賞能力。3、情感、態度價值觀：通過對...
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![《一片樹葉》教學設計]( "《一片樹葉》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《一片樹葉》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《一片樹葉》教學設計1學習目標1...
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![課文《樹葉》教學設計]( "課文《樹葉》教學設計")
- 課文《樹葉》教學設計一．激趣導入1.課前用真正的樹葉導入課題，激發學習興趣。師：孩子們在前段時間已經隨同爸爸媽媽一起走進了大自然，撿了許多美麗的樹葉，現在請把它拿出來，給朋友和老師們欣賞一下。生：紛紛拿出樹葉。師：老師雖然沒有瞬間轉移大法帶你們走進樹林，但是老師帶來了幾...
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![《一片樹葉》課後教學反思]( "《一片樹葉》課後教學反思")
- 康羅俊老師執教的《一片樹葉》一課，成功之處在於充分調動了學生的學習積極性，通過學生的自主參與和合作探究，解決閲讀中的問題，領會作品的內涵，培養學生良好的習慣，提高學生的閲讀能力。整個教學過程體現了以學生髮展為本的教學思想和指導學生探究學習的策略。《一片樹葉》是一...
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![課文《一片樹葉》教學設計範文]( "課文《一片樹葉》教學設計範文")
- 課文《一片樹葉》教學設計範文教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。2、能熟練、準確、有感情地朗讀課文，能用自己喜歡的方法識記。3、激發深長對樹木的熱愛，懂得“勿以惡小而為之”的道理。教學重點懂得“勿以惡小而為之”的道理。教學準備掛圖、小動物頭飾、樹葉形生字...
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![冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計]( "冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1.知識目標:(...
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![一片樹葉教學設計]( "一片樹葉教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的一片樹葉教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一片樹葉教學設計1一、設計思路【設計理念...
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![課文《藍樹葉》教學設計]( "課文《藍樹葉》教學設計")
- 課文《藍樹葉》教學設計教學要求1、學會本課10個生字。認識“惹、皺、臉”3個字。2、理解林園園為什麼看到李麗畫的藍樹葉會臉紅。3、通過有表情地朗讀全文，讓學生知道同學之間要互相幫助。教學重難點重點：1、學會本課生字。2、體會李麗和林園園的四次對話。難點：李麗為什麼...
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![課文《一片樹葉》教學設計]( "課文《一片樹葉》教學設計")
- 課文《一片樹葉》教學設計教學目標：１．認讀16個生字，規範地書寫9個生字。２．通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得“勿以惡小而為之”的道理。３．表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情１．學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？２．指名説，揭示課題。二、初讀課文，自主識字１．自由讀課文，用自己喜...
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![課文《一片樹葉》優秀教學設計]( "課文《一片樹葉》優秀教學設計")
- 教學目標：１．認讀16個生字，規範地書寫9個生字。２．通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得勿以惡小而為之的道理。３．表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情１．學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？２．指名説，揭示課題。二、初讀課文，自主識字１．自由讀課文，用自己喜歡的方式和課文中的生字、生詞...
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