![教師教學基本功的反思]( "教師教學基本功的反思")
- 關於教師的教學基本功，這裏從三點來談一下個人想法：第一，關於歷史教師的知識結構問題。作為一名中學歷史教師，首先應具備紮實的專業基礎和完善的知識結構，這直接影響到教學的深度和廣度。這個知識結構應當包括三方面：一是要有貫通古今的通史知識結構；二是要有熟悉中外的全球史知...
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![分數的基本性質教學反思]( "分數的基本性質教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的分數的基本性質教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。分數的基本性質在分數教學中佔有重要的地位，它是約分，通分的依...
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![比例的基本性質教師教學反思]( "比例的基本性質教師教學反思")
- 比例的基本性質教師教學反思《比例的基本性質》是小學數學六年級下冊第三單元的內容，是在比例的意義的基礎上進行的，在教學時，我將培養學生自主學習為重心，緊扣這一目的，設計了自主學習、小組交流、全班質疑、分層題組訓練的教學過程，通過整節課的教學，使學生的自主學習能力得到...
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![課堂教學的基本原則 教學反思]( "課堂教學的基本原則 教學反思")
- 從2013年8月7日到13日為期一週的語文教師崗位培訓，讓我收穫很多。結合本次學習的感悟和平時對語文課堂教學的理解，談談語文課堂教學的若干基本原則。僅供大家參考。課堂教學的基本理念。課堂上要允許孩子的自由。不自由的課堂源於老師綜合素養的低下。教師要敢於承認自己的...
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![對教師的教學基本功的反思]( "對教師的教學基本功的反思")
- 對教師的教學基本功的反思關於教師的教學基本功，這裏從三點來談一下個人想法：第一，關於歷史教師的知識結構問題作為一名中學歷史教師，首先應具備紮實的專業基礎和完善的知識結構，這直接影響到教學的深度和廣度。這個知識結構應當包括三方面：一是要有貫通古今的通史知識結構；二是...
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![基本英語教學反思]( "基本英語教學反思")
- 兩個單元的重點句型學生掌握得較好，基本上都會對話。但句型轉換時還有點困難：（1）第一單元是形容詞的比較級，使用時必須加Be動詞，第二單元是副詞的比較級，使用時必須注意在句中出現動詞。這是學生經常容易出錯的地方。（2）比較級的書寫，大多數都是直接加er,但有的要雙寫結尾字母，有的`...
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![比的基本性質的教學反思]( "比的基本性質的教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的比的基本性質的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。比的基本性質的教學反思1前不久，我上了六年級《比的基本性質》這節課，感想...
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![對教師的教學基本功的反思範文]( "對教師的教學基本功的反思範文")
- 關於教師的教學基本功，這裏從三點來談一下個人想法：第一，關於歷史教師的知識結構問題。作為一名中學歷史教師，首先應具備紮實的專業基礎和完善的知識結構，這直接影響到教學的深度和廣度。這個知識結構應當包括三方面：一是要有貫通古今的通史知識結構；二是要有熟悉中外的全球史知...
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![分數的基本的教學反思]( "分數的基本的教學反思")
- 《分數的基本性質》是人教版五年級第四單元的第三個小節的內容，教材安排了兩個例題，例一是概括出分數的基本性質，例二是分數基本性質的應用。我在課前仔細地看了教材，瞭解了教材的編寫意圖，課前花了一些時間做了個教學課件。對教材的例題做了修改。我就這節課的情況談談。首先...
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![教師教學反思範本]( "教師教學反思範本")
- 教師教學反思範本【篇一：秋天的雨教學反思】《秋天的雨》是一篇語言優美，情深意濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者以秋雨為線索，描繪了一個豐收美麗快樂的秋天。文章的語言富有兒童氣息，通過比喻、泥人等手法生動地表現了秋天的美景，並運用了總分總的寫法，從秋天的色彩、秋...
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![教師教學基本功培訓方案]( "教師教學基本功培訓方案")
- 下面本站小編為大家分享了教師教學基本功培訓方案，僅供大家參考。一、指導思想為打造一支素質優良、業務精湛的教師隊伍，通過教師大練教學基本功活動，牢固樹立以質興教的教育質量意識，在全縣掀起大練教學基本功的高潮。通過此項活動，不斷提高教師的業務素質和職業技能，更好地勝...
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![教師基本功大賽的反思總結]( "教師基本功大賽的反思總結")
- 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的教師基本功大賽的反思總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師基本功...
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![教師基本功大賽總結]( "教師基本功大賽總結")
- 總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的教師基本功大賽總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教師基本...
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![教學反思《上課基本功教學反思》]( "教學反思《上課基本功教學反思》")
- 上課基本功教學反思和其它幾科相比，英語始終是薄弱環節，特別是到了初二，兩極分化更加嚴重起來，上課基本功教學反思。在這種情況之下，如何加強英語學習，改變這種現狀,是我一直最為關注的問題。學習了上課基本功中提到的１２個策略後，我收益非淺，以下是我學習上課基本功後對自己的教學...
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![基本筆畫的教學反思]( "基本筆畫的教學反思")
- 初學寫字的孩子們雖然能把筆畫寫得平直，但那些“橫”和“豎”總是像一根根小木棍，頭尾一樣粗，顯得很生硬，缺少“提”和“按”的粗細變化。開始，我給學生講寫字時要注意提和按，同時不斷地示範。可是幾節課下來，我發現雖然我講得很賣力，收效卻不大。學生對我的講解似懂非懂，聽的興趣...
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![比的基本性質教學反思]( "比的基本性質教學反思")
- 1、為學生提供了充分的，必備的材料。教學時首先創設一個活動：你能移動一個小數點，使被除數、除數變成另一個小數而商不變；你能把一個分數的'分子、分母變成分數值不變的較小的分數嗎？使學生置於數學活動中，並在這個活動環境中調動其數學現實，從而發現、小結數學現象或規律。復...
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![基本不等式教學反思]( "基本不等式教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的基本不等式教學反思，歡迎大家分享。基本不等式教學反思1平時我們聽課很多都是新授課，課的模式我們也探討很多了，而此節就...
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![基本功教育教學反思]( "基本功教育教學反思")
- 教學是教師最重要的工作，而主方向是課堂教學改革。那麼，基本功教育教學反思怎麼寫，你知道怎麼寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!一、收穫之處：1、加強理論學習，不斷豐富自己的知識結構蘇霍姆林斯基曾經説過：“學生眼裏的教師應當是一位聰明、博學、善於思考、熱愛知...
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![《比的基本性質》教學反思]( "《比的基本性質》教學反思")
- 《比的基本性質》教學反思《比的基本性質》這一課，我充分利用學生的已有知識，從把握新舊知識的相互聯繫開始，從分析它們的相似之處入手，通過讓學生聯想、猜測、觀察、類比、對比、類推、驗證等方法探討“比的基本性質”這一規律。由於在推導比的基本性質時要用到比與除法、分...
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![青年教師如何提高教學基本功的思考論文]( "青年教師如何提高教學基本功的思考論文")
- 論文摘要：教學基本功是教師應掌握的基本職業技能。對青年教師而言，良好的基本功對於提高授課質量作用重大，青年教師平時授課中應重視教學基本功的培養。論文關鍵詞：青年教師教學基本功教師的首要職能是講課。要想成為一名合格的、受學生歡迎的教師，首要任務是掌握良好的教學基...
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![教師基本功演講稿]( "教師基本功演講稿")
- 演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中，用到演講稿的地方越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的教師基本功演講稿，希望能夠幫助到大家。教師基本功演講稿1彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上...
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![《基本不等式》教學反思]( "《基本不等式》教學反思")
- 本節課，教師能較好的分析把握教學內容，教學設計新穎合理，教學組織合理有效，較好的達成了教學目標，教學效果良好。本節課有如下主要亮點：第一，教學線索清晰。教學中以基本不等式的獲得和應用為明線，以數學思想方法的滲透和體會為暗線。在本節課的學習和教學中，明暗線索交相呼應，學生...
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![《鄭成功》教學反思範本]( "《鄭成功》教學反思範本")
- 《鄭成功》教學反思範本讓閲讀與寫作牽手——《鄭成功》教學小記一、對話突顯人物特點師：（出示）鄭成功指着東南方向問衞兵：“那是什麼地方？”衞兵説：“是大海。”“大海那邊呢？”衞兵説：“是寶島台灣呀!”鄭成功慷慨激昂地説：“台灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道...
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![分式基本性質教學反思]( "分式基本性質教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的分式基本性質教學反思，希望對大家有所幫助。分式基本性質教學反思11、合作交流中收益。通過思考問題，鼓勵學生在獨立思考的基礎上，積極地參...
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![對教師的基本功的教學反思]( "對教師的基本功的教學反思")
- 關於教師的教學基本功，這裏從三點來談一下個人想法：第一，關於歷史教師的知識結構問題。作為一名中學歷史教師，首先應具備紮實的專業基礎和完善的知識結構，這直接影響到教學的深度和廣度。這個知識結構應當包括三方面：一是要有貫通古今的通史知識結構；二是要有熟悉中外的全球史知...
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