![課文《梅花魂》 教案]( "課文《梅花魂》 教案")
- 課文《梅花魂》教案[教學要求]1、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3、瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4、有感情地朗讀課文。[教學重點]1、理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託了愛祖國的思想感情。2、瞭解課文是...
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![《梅花魂》的教案範文]( "《梅花魂》的教案範文")
- 學習目標1．認識12個生字，會寫14個生字。正確讀寫“梅花魂、縷縷幽香、葬身異國、腮邊、白杭稠、甚至、無所謂、輸理、華僑、衰老、手絹”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，自由抄寫讓你感動的詞語句子段落。3．把握主要內容，體會作者選擇幾件事情來表明外祖父的思鄉之情，...
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![梅花魂閲讀教案]( "梅花魂閲讀教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．新詞：訓斥、玷污、鄭重、眷戀、頗負盛名。2．重點段：第2自然段、第13自然段。（二）能力教學點1．理解課文內容，體會華僑老人眷戀祖國的思想感情。2．懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3．學習課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4．有感情地朗讀課文。（三）德...
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![《梅花魂》第二課時教案設計]( "《梅花魂》第二課時教案設計")
- 教學目標：1：認識“撩、眷”兩字；2：能飽含深情地朗讀課文，“我”心融文心，文情是“我”情。3：能充分調動已有知識，使文章重現“血肉”。從而受到潛移默化地感染與薰陶。教學重點：通過多元學習，能文“我”交融，受到作者的文與心的感染。教學課時：兩課時第二課時教學內容：感悟課文。教學...
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![《 梅花魂》教案]( "《 梅花魂》教案")
- 教學目標：1．認識“撩、眷”兩個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品格。教學重點：1．理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託了愛祖國的思想感情。2．瞭解課文“前後照應，首尾連貫”的特點。教學難...
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![公開課《梅花魂》教案設計]( "公開課《梅花魂》教案設計")
- 【教學要求】１、理解課文內容，體會華僑老人眷戀祖國的感情；２、瞭解梅花的品格，學習這種品格；３、有感情地朗讀課文；【教學重點、難點】１、讀懂外祖父有狀對梅花品格的闡述，瞭解梅花的高尚品格。２、理解外祖父愛梅花，並藉助梅花寄託眷戀祖國的感情。【教具準備】多媒體大平台。【教學方...
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![人教版《梅花魂》教案]( "人教版《梅花魂》教案")
- 人教版《梅花魂》教案教學目的：1、瞭解梅花的品性，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導學生有感地朗讀課文，7《梅花魂》|人教版。2、引導學生就課文內容提出問題、分析問題、解決問題的能力以及自主學習能力。3、結合課外知識，激發學生課外閲讀的興趣。教學重難點：引導學生...
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![《梅花魂》課件]( "《梅花魂》課件")
- 《梅花魂》課件一設計理念：創造自主學習的課堂空間，帶學生走進自主探究的境界，緊扣一個“情”字，展開個性化閲讀，感悟至真至純的愛國深情。尊重學生獨特的情感體驗，奏響情感教學的最強音。教學目標：學習本課的生字新詞。正確，流利，有感情地朗讀課文。自讀探究，體會梅花堅韌高潔的品...
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![《梅花魂》第二課教案設計]( "《梅花魂》第二課教案設計")
- 【教學目的】1、通過本課學習瞭解華僑老人的愛國之情。2、瞭解課文中説寫的有關詩句。3、蒐集關於梅花的詩詞。【教學準備】幻燈片。【教學時間】二課時。(第一課時略，第二課時)【教學過程】一、導入梅花是中國傳統名花，自古以來，多少文人墨客讚美梅花，欣賞梅花，留下了不少經...
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![魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計]( "魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學習目標1．認識12個生字，會寫14個生字。正確讀寫“梅花...
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![《梅花魂》説課稿]( "《梅花魂》説課稿")
- 《梅花魂》這一課旨在讓學生理解梅花品格及梅花魂的含義，體會華僑老人愛梅愛國的思想感情。下面是小編收集整理的《梅花魂》説課稿，希望對您有所幫助！一、説教材《梅花魂》是人教版語文五年級上冊第二單元的第二篇文章。該單元雖然體裁不同，但各自表達了古今中外不同人物相同...
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![梅花魂説課稿]( "梅花魂説課稿")
- 尊敬的各位領導老師你們好：今天，我説課的內容是我説課的內容是九年義務教育六年制小學教材人教版第九冊第二單元的第6課《梅花魂》。一説教材《梅花魂》這是篇回憶錄，寫的是我的外祖父是一個老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡着血色的梅花手絹鄭重地交給我，讓我好...
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![《梅花魂》公開課教案設計]( "《梅花魂》公開課教案設計")
- 設計理念：以教材為依託，通過自主合作—探究—創新的學習過程，引導學生個性化的閲讀，充分開展師生對話，在對話中交流，在對話中成長。教學目標：１、有感情地朗讀課文。２、通過學習課文的內容，品詞析句，體會“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的情懷。３、拓展閲讀思鄉詩，積累語言，積澱情感。4...
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![梅花魂課文教學反思]( "梅花魂課文教學反思")
- 《梅花魂》是第二單元的第二篇課文。《梅花魂》這篇課文以梅花為線索，講了有關外祖父的五件事，表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。這篇課文的教學重點是引導學生領會梅花魂的本質含義，體會外祖父的愛國思鄉之情。《梅花魂》這篇課文的第二...
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![《梅花魂》的語文教案]( "《梅花魂》的語文教案")
- 教學目標：1．認識“撩、眷”兩個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品格。教學重點：1．理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託了愛祖國的思想感情。2．瞭解課文“前後照應，首尾連貫”的特點。教學難...
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![《梅花魂》第一課時課程教案]( "《梅花魂》第一課時課程教案")
- 教學目標：1．通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2．懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3．瞭解課文前後照應、首尾連貫的特點。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1．理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託愛祖國的思想感情。2．瞭解課文是怎麼做到前後照應、首尾連貫的。教學...
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![人教版梅花魂教案]( "人教版梅花魂教案")
- 故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。下面是小編整理的人教版梅花魂教案，歡迎閲讀參考!人教版梅花魂教案一教學內容：小學語文第十一冊第二單元第七課《梅花魂》知識與技能：1、認識“撩”、“眷”兩個字。2、正確、流利、有...
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![關於課文梅花魂的教案]( "關於課文梅花魂的教案")
- 一、導入新課１、談話：講課之前，老師先問大家一個問題：“你都知道哪些中國有名的花？”生：有秋天開的菊花。生：有牡丹。生：我還知道中國十大名花排第一位的是傲霜鬥雪的梅花。師：梅花確實是我們中國最有名的花。２、根據以前的學習，還有你對梅花的瞭解，能説説梅花給你留下了怎樣的印象嗎...
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![課文《梅花魂》教案]( "課文《梅花魂》教案")
- 【設計理念】新的課程理念強調閲讀是讀者與文本之間對話的過程。本教案力圖在引導學生閲讀的過程中，利用文本提供的教學空間，最大限度地開發教材資源，調取出學生已有的知識積累、思想情感，對課文內容進行補充、拓展，與作者、文本進行深入對話，構建出屬於自己的文本意義，實現真正...
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![梅花魂教案]( "梅花魂教案")
- 作為一名教職工，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的梅花魂教案，歡迎閲讀與收藏。梅花魂教案1教學目標1．認識12個生字，會寫14個生字。正確讀寫“幽芳、漂泊、唯獨、頓時、稀罕、離別、大抵、精神、...
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![梅花魂教案設計]( "梅花魂教案設計")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的梅花魂教案設計，希望能夠幫助到大家。梅花魂教案設計1教學目標：一、知識能力：1、認識“撩、眷”兩個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3...
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![梅花魂教案範文]( "梅花魂教案範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的梅花魂教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。梅花魂教案篇1學習目標1、認識12個生字，會寫14個生字。正確...
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![小學課文《梅花魂》教案]( "小學課文《梅花魂》教案")
- 小學課文《梅花魂》教案【教學要求】１、理解課文內容，體會華僑老人眷戀祖國的感情；２、瞭解梅花的品格，學習這種品格；３、有感情地朗讀課文；【教學重點、難點】１、讀懂外祖父有狀對梅花品格的闡述，瞭解梅花的高尚品格。２、理解外祖父愛梅花，並藉助梅花寄託眷戀祖國的感情。【教具準備】...
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![《梅花魂》教案]( "《梅花魂》教案")
- 學習目標1。認識“魂、幽”等12個生字，會寫“魂，縷”等14個生字，能正確讀寫“幽芳、漂泊”等詞語。2。有感情地朗讀課文，讀懂課文，感受外祖父的思鄉之情。3。領悟梅花不畏“風欺雪壓”的品格。課前準備：1。查找有關梅花的資料。瞭解梅花的特點。2。自學生字詞。教學過程第一課...
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![課文《梅花魂》教學設計]( "課文《梅花魂》教學設計")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的課文《梅花魂》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。課文《梅花魂》教學設計1教材...
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