![小學五年級人教版語文下冊單元A教學設計]( "小學五年級人教版語文下冊單元A教學設計")
- 小學五年級人教版語文下冊單元A教學設計教學目標1、瞭解信息傳遞方式的變化以及對人們生活、工作和學習的影響。2、瞭解現代信息傳播的主要方式，能正確使用媒體，學會選擇信息，趨利避害。3、逐步學會蒐集信息，善於和別人交流信息，初步養成留心信息、運用信息的好習慣。4、初步...
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![五年級下冊語文第二單元的教學設計]( "五年級下冊語文第二單元的教學設計")
- 五年級下冊語文第二單元的教學設計【字詞積累】1、要注意的字音：草鋪（pū）橫野2、要注意的字形：蓑【閲讀理解與積累】1、結合註釋，讀懂詩句的基本意思。2、展開想象，體會“鋪”“弄”的動詞化用法，感受景色的優美和環境的靜謐；結合“弄、卧”體會出牧童的無憂無慮、天真爛漫。3、...
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![小學四年級語文下冊第二單元教學設計（五篇）]( "小學四年級語文下冊第二單元教學設計（五篇）")
- 5中彩那天學習目標1、認識本課的6個生字，學會其中的14個生字。能正確讀寫下面的詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習“父親”誠實、守信的品質，懂得“一個人只要活得...
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![稻草人 教案教學設計(A版五年級下冊)]( "稻草人 教案教學設計(A版五年級下冊)")
- 一．學生自由讀課文，思考：a.文中哪些描寫與稻草人的特徵是相符合的？b.課文為什麼把稻草人與牛、狗進行對比？二．學生分別讀稻草人的外貌。心理活動。動作描寫的句子，體會：a.外貌描寫表現了什麼？b.文章有幾次心理活動描寫？每次表現了稻草人怎樣的心情？（高興、焦急、痛心）c.文章中幾次直接...
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![五年級語文下冊第一單元教學設計]( "五年級語文下冊第一單元教學設計")
- 一、詩歌導入、巧設懸念1、我們學習了《春光染綠我們雙腳》這首詩，感受到長滿綠樹，開滿了鮮花的大地是多麼令人神往。現在老師請大家欣賞一首讚美春天的歌，想聽嗎？（播放《春天在哪裏》）2、你從歌曲的旋律和歌詞中感受到了什麼？（自由説）3、你還知道有哪些詩讚美了生機盎然的春天呢？（...
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![小學五年級下冊第一單元語文教學計劃]( "小學五年級下冊第一單元語文教學計劃")
- 一、單元教材分析在祖國西部廣袤的土地上，歷史上曾經有過鼎盛輝煌，也曾有過閉塞落後。今天，西部歷史又掀開了嶄新的一頁，西部大開發的號角已經吹響，那些前赴後繼的建設者們，揮灑着青春和汗水，為西部的再度輝煌，奉獻着智慧和才幹。西部又一次成為世人關注的焦點，本組教材就是圍繞“...
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![小學六年級語文下冊第一單元教學設計]( "小學六年級語文下冊第一單元教學設計")
- 課前準備：和家人交流自己曾經第一次做過的事情，注意把事情經過敍述清楚，最好能談談自己的想法或得到的啟示。課時安排：3課時教學過程：第一課時口語交際一、激趣引入同學們，在我們成長的經歷中，是不是有很多難忘的“第一次”，不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡...
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![小學五年級數學下冊單元教學計劃]( "小學五年級數學下冊單元教學計劃")
- 時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！好的教學計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的小學五年級數學下冊單元教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學五年級數學下冊單元教學計劃篇1...
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![小學三年級語文上冊第五單元教學設計]( "小學三年級語文上冊第五單元教學設計")
- 第五單元本組教材以“中華傳統文化”為專題，由《孔子拜師》《盤古開天地》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》四篇課文組成。課文體裁多樣，內容豐富。《孔子拜師》和《盤古開天地》是敍事性文章，《趙州橋》和《一幅名揚中外的畫》是説明性文章。課文中既有描寫生活中的人物故事...
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![小學二年級語文下冊第三單元的教學設計]( "小學二年級語文下冊第三單元的教學設計")
- 一、複習導入1、認讀上節課學過的生字2、認讀課後“讀讀記記“的詞語3、導入：日月潭可真美啊！為了表現日月潭的美，作者精心挑選了一大批的絕妙好詞。請趕快把他們找出來欣賞吧！二、學習課文1、學生帶着問題自讀課文（1）、日月潭地處哪裏？（2）、日月潭的形狀怎麼樣？（3）、清晨、中午和雨...
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![一年級語文下冊第三單元教學設計]( "一年級語文下冊第三單元教學設計")
- 勸學教學目標：1、通過《勸學》這首古詩的學習，體會讀書、學習的重要性，提高學生學習的積極性。2、準確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。3、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。4、認識10個生字，會寫“更、書、勸、學、首、遲、發”7個生字，掌握一個新部首。...
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![八年級語文下冊第五單元教學設計]( "八年級語文下冊第五單元教學設計")
- 一、單元主題解析本單元所選的幾篇課文，從體裁上看：有雜文，有散文，有古代的贈序，有現代詩歌；從內容上看：有珍惜生命歷程的獨特體驗，有對尊老愛幼傳統美德的弘揚，有對勤奮刻苦的學習精神的提倡，有對為人民服務、為人類獻身的精神的歌頌。劉心武的《錯過》辨證地敍述了"錯過"產生的原...
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![五年級數學下冊第一單元教學設計]( "五年級數學下冊第一單元教學設計")
- 一、教學內容：圖形的變換二、教學目標1。使學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特徵和性質，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。2。進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特徵和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90°。3。初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在...
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![五年級語文下冊第四單元教學設計]( "五年級語文下冊第四單元教學設計")
- 教學要求1，培養學生正確使用標點的習慣，瞭解有些病句就是由於錯用、漏用標點所致。2，通過誦讀幫助學生學習欣賞自然美，學習寫景的用詞和方法，積累詞句，豐富文化知識，加深對祖國大好河山的熱愛之情。3，寫好鋼筆字，注意整體佈局。4，練習口語交際，學會在介紹時有條理、有選擇、有重點地...
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![四年級語文下冊第二單元教學設計]( "四年級語文下冊第二單元教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的四年級語文下冊第二單元教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級語文下冊第二單元教學設計1【字詞積累】1、讀準字...
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![小學二年級語文下冊第二單元《單元導讀》教學設計]( "小學二年級語文下冊第二單元《單元導讀》教學設計")
- 【教材分析】本組教材引領學生走進愛的故事中，欣賞愛的故事，品味充滿愛心的語言，體會愛心帶給人們的幸福，還要圍繞愛心故事學習課文中主要人物的高尚品質，進一步感受愛心文字的教育魅力。課文有《5、泉水》，《6、雷鋒叔叔，你在哪裏》，《7、我不是最弱小的》，《8、卡羅爾和她的小貓...
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![小學八年級語文上冊第五單元教學設計]( "小學八年級語文上冊第五單元教學設計")
- 小學八年級語文上冊第五單元教學設計一、單元教學目標及重點：1、能通暢地閲讀課文，利用圖書館、網絡，蒐集需要的資料和信息，加深對文本的理解。2、體會文章流露出的作者對自然的思想感情，正確理解人與自然的關係，認識到人與自然和諧相處的道理和意義，培養學生熱愛自然，關心自然的...
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![八年級語文下冊第二單元教學設計]( "八年級語文下冊第二單元教學設計")
- 一、單元學習目標：1、能通暢地閲讀課文，通過圖書館、網絡等渠道汲取營養，讓心靈沐浴德化的雨露，自覺追求道德修養的更高境界。2、品味議論文語言概括有力的特點，學習擺事實、講道理的常用方法，瞭解議論文結構安排的基本要求和常見形式。3、能正確使用和修改常用的、用錯的標點...
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![三年級語文下冊第五單元複習課教學設計]( "三年級語文下冊第五單元複習課教學設計")
- 第二課時學習目標：1.複習《媽媽的賬單》A、理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。B、交流對兩份賬單的體會C、父母為我們付出了那麼多，我們應該去做些什麼？2.複習並運用日積月累A.我的發現：理解同一個字在不同語言環境中的不同的意思。B..讀讀認認：要求熟背。C.讀讀背背：要求熟背...
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![小學五年級下冊第二單元語文教學計劃]( "小學五年級下冊第二單元語文教學計劃")
- 一、單元教材分析童年，是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀和難以忘懷的時光。本組教材就是以童年為專題來編排教學內容的。《古詩詞三首》向我們展示了古代兒童生活的畫面──《牧童》生動地描寫了牧童放牧晚歸後那種安然與恬淡、閒散與愜意的生活；《舟過安仁》以新奇的角...
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![語文A版五年級下冊《一雙新鞋》教學設計]( "語文A版五年級下冊《一雙新鞋》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的語文A版五年級下冊《一雙新鞋》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學要求1.知識與技能⑴學習並...
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![四年級下冊語文第二單元教學設計]( "四年級下冊語文第二單元教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的四年級下冊語文第二單元教學設計，歡迎大家分享。【字詞積累】1、讀準字音：饋（kuì）贈教誨（huì）2、多音字：中（zhò...
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![三年級語文下冊第八單元教學設計]( "三年級語文下冊第八單元教學設計")
- 三年級語文下冊第八單元教學設計教材分析本組是圍繞民間故事和神話傳説這一主題來編排的，除一個語文園地外，一共選入四篇課文。《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》是精讀課文；《夸父追日》是略讀課文。本單元的學習目標：一是引導學生感受古人豐富的想象；二是積累生動的語言；三...
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![二年級語文下冊第六單元教學設計]( "二年級語文下冊第六單元教學設計")
- 孩子們都喜歡聽故事，栩栩如生的人物，生動曲折的情節，像一縷春風，吹進了孩子們的心田，孩子們在學習中受到了教育，淨化了他們的心靈，教會了他們怎樣做人。本組教材圍繞“做品質優秀的好少年”這個專題，選編了一些給人啟迪，讓人受益的古今故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟哲理。教...
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![語文八年級下冊第二單元教學設計]( "語文八年級下冊第二單元教學設計")
- 【三維目標】1、學會通過想象理解詩歌的形象；2、學會結合創作背景體味詩歌的情感；3、領悟詩歌欣賞的基本方法，鄂教版語文八年級下冊第二單元教案。【教學步驟】第一課時《天上的街市》一、導入、板題、作者師：同學們，上課前，我們作個小測試，比比看，誰的想像最豐富？（老師在黑板上畫...
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