![孔子教學設計]( "孔子教學設計")
- 作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的孔子教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
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![孔子和學生教學設計]( "孔子和學生教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的孔子和學生教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。孔子和學生教學設計1一、設計理念1、在教學中，教師可以根據本單元的“...
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![《孔子拜師》的教學設計]( "《孔子拜師》的教學設計")
- 一、教材分析：這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了“學無止境”的精神。課文分四部分敍述孔子拜師這件事：（1）孔子決意拜師；（2）孔子歷盡艱辛前往洛陽拜師；（3）孔子認真...
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![《孔子拜師》教學設計]( "《孔子拜師》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《孔子拜師》教學設計，歡迎大家分享。《孔子拜師》教學設計1學習目標①認識“兼、僕”等7個生字。會寫“聞、塵”等12...
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![孔子游春的教學設計]( "孔子游春的教學設計")
- 《孔子游春》第一課時教學設計。在老師的心目中致遠外校是一所什麼樣的學校？你們知道你們的李老師是個什麼樣的老師嗎？致遠是名校，李老師是名師，你們覺得自己是什麼樣的學生呢？一、談話導入1.今天老師要和大家一起認識一個可能比李老師更有名的人，知道是誰嗎？是孔子……二、新授...
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![孔子讓路的教學設計]( "孔子讓路的教學設計")
- 設計意圖：採用合作探究的學習方式、多樣化的朗讀形式，使課堂靜中有動，動中含靜，巧妙地把知識滲透在讀中，把能力的培養穿插在讀中，讓課堂充滿了靈性，讀中悟情，讀中悟境，讀中促思，讀中釋疑，在課堂中圍繞“讀”，輕鬆地把教學重點突出，把教學難點突破，在輕鬆的語言環境中完成教學任務。知識...
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![孔子的語文教學設計]( "孔子的語文教學設計")
- 教學要求:1、引導學生理解課文內容，瞭解孔子在中華文化史上的重要地信和他的一些思想主張。2、啟發學生聯繫上下文理解重點句子，指導學生默讀課文。3、幫助學生認識仲、儒、蔡、祭祀；會寫仲、育、儒、仁、核、怨、糧、祭祀；理解教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施...
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![課文《孔子游春》教學設計]( "課文《孔子游春》教學設計")
- 課文《孔子游春》教學設計一、教學要求1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯繫上下文體會文中成語的意思，並任選其中兩個成語造句。2．體會第8自然段孔子所説的那段話所藴含的道理。3．通過具體的語言文字，領會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。4．正確、流利、有感情...
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![《孔子和學生》教學設計]( "《孔子和學生》教學設計")
- 一、教學要點：1、理解課文，使學生初步瞭解孔子，瞭解孔子在今天仍具有現實意義的教育思想。2、學認生字7個，學寫10個，聯繫課文理解和積累詞語“有教無類、因材施教、和顏悦色”等詞語。3、繼續練習在自讀中作批註筆記，展開討論，引導學生作好讀書筆記。第一課時：（一）預習課文要求。1...
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![孔子游春教學設計範文]( "孔子游春教學設計範文")
- 一、教學要求1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯繫上下文體會文中成語的意思，並任選其中兩個成語造句。2．體會第8自然段孔子所説的那段話所藴含的道理。3．通過具體的語言文字，領會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。4．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1、2...
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![《孔子世家贊》教學設計]( "《孔子世家贊》教學設計")
- 《孔子世家贊》教學設計學習目標：1、積累掌握常用文言實詞“息、斥、益、固、繩、贊、服”等，整理文中的通假字、古今異義詞，掌握詞類活用現象文言句式特點。2、瞭解孔子的偉大人格。教學內容及步驟：一、導入新課孔子是我國古代著名的思想家和偉大的教育家，儒家學派的創始人。...
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![孔子游春初中教學設計]( "孔子游春初中教學設計")
- 教學目標：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，感悟課文語言，抒發自己獨特的感受。2、熟讀課文，能揣摩課文前後的聯繫，感受文中洋溢着的深情。3、初步學會批註式閲讀的方法。4、會藉助互聯網自主學習並交流。教學準備：多媒體課件。教學設計：第一教時一、由“春”導入1.説春天的詞語...
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![孔子拜師的教學設計]( "孔子拜師的教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的孔子拜師的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。學習目標①認識“兼、...
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![《孔子游春》教學設計]( "《孔子游春》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《孔子游春》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《孔子游春》教學設計1一、教材解讀：《孔子游春》主要寫孔子...
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- 教學目標：品評聖人的思想體系，認識其思想的合理性與侷限性。教學難點：對文中引用的《論語》語句的理解。教學課時：如果佈置了課前預習，可用一課時；否則，用兩課時。教學步驟：一、導入新課山東省南部與江蘇交界處有一大湖，煙波浩淼，荷花繁茂，名曰“微山湖”。湖中有微山島，島上有三座碩...
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![《孔子游春》的教學設計]( "《孔子游春》的教學設計")
- 《孔子游春》的教學設計教學目標：1、理解課文內容，體會第八自然段孔子所説的那段意味深長的話語所藴含的道理。2、憑藉課文的具體語言材料，領會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。重點：理解課文內容，體會第八自然段孔子所説的那段意味深長的話語所藴含的道理。難點...
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![孔子的教學設計]( "孔子的教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的孔子的教學設計，歡迎大家分享。【教學目標】1、理解課文內容，瞭解孔子在中華文化史上的重要地位...
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![《孔子》教學設計]( "《孔子》教學設計")
- 教學要求:1、引導學生理解課文內容，瞭解孔子在中華文化史上的重要地信和他的一些思想主張。2、啟發學生聯繫上下文理解重點句子，指導學生默讀課文。3、幫助學生認識“仲、儒、蔡、祭祀”；會寫“仲、育、儒、仁、核、怨、糧、祭祀；”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所...
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![孔子拜師教學設計方案]( "孔子拜師教學設計方案")
- 學習目標1．認識7個生字，會寫12個生字，掌握“遠近聞名、風塵僕僕、納悶、長進、敬重、品行”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。3．懂得為學要勤奮、謙虛，永不．滿足；為人要真誠、無私，尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。4．...
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![《孔子游春》教學設計範文]( "《孔子游春》教學設計範文")
- 篇一：《孔子游春》教學設計【教學目標】1.初步感受孔子作為一位老師的偉大形象。2.依託課文重點語段，感受和理解水的品格，進而感受和理解君子的品格。3.能背誦課文第2、8兩個自然段。教學重點：初步感受孔子作為一位老師的偉大形象。教學難點：依託課文重點語段，感受和理解水的品...
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![《孔子拜師》教學設計兩篇]( "《孔子拜師》教學設計兩篇")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《孔子拜師》教學設計兩篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《孔子拜師》教學設計兩篇1教學目標：知識與技能：1、正...
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![《孔子游春》教學設計方案]( "《孔子游春》教學設計方案")
- 各位老師：大家好！今天我説課的內容是蘇教版第十二冊語文教材第四組中的一篇課文，課題是《孔子游春》。這是一篇文質兼美的散文，它主要寫了孔子帶領他的弟子一起到泗水河邊遊玩，孔子借河水來教育他的弟子們做人的道理，表達了孔子師生之間的真摯情感，同時也説明了孔子是一個善於教...
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![孔子游春教學設計]( "孔子游春教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的孔子游春教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孔子游春教學設計1設計理念：蘇霍姆林斯基曾説：“應該讓我們的學生在每一...
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![孔子拜師教學設計]( "孔子拜師教學設計")
- 《孔子拜師》是人教版語文三年級上冊第五組的一篇精讀課文。下面是小編收集整理的孔子拜師教學設計，歡迎閲讀參考！教材分析：《孔子拜師》是人教版第五冊第五單元的第一篇精讀課文。本組教材以“燦爛的中華文化”為專題。這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子...
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![《思想家孔子》教學設計]( "《思想家孔子》教學設計")
- 《思想家孔子》教學設計〖教學目標１．瞭解孔子的教育和道德思想，理解孔子關於教育和道德思想的格言。２．瞭解孔子對後世及世界的影響，萌發敬仰之情。３．初步學會評價歷史人物，學習閲讀歷史資料。〖教科書分析參見第４４～４６頁。〖教學準備教師蒐集有關孔子的資料及孔廟的圖片等。〖教學活動及...
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文書都
