![大班科學：神奇的小細管]( "大班科學：神奇的小細管")
- 一、目標：1、在實踐操作中，讓幼兒初步瞭解毛細現象。2、激發幼兒參與試驗操作和探索的興趣。二、準備：1、毛巾、海綿、布、毛線、目條、石頭、鐵板等。2、塑料盆、水；紅、綠色水；玻璃管（內塞紙巾）。三、過程：1、遊戲《幫水搬家》（1）小朋友看這裏有什麼？（臉盆和水）今天李老師請你們玩一...
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- 【活動目標】1、通過欣賞、比較光影的相關作品，體驗自然界中的光影現象，感受並發現生活中光影的關係。2、對剪影藝術和攝影藝術有初步的瞭解和認識。【活動準備】1、不同形態的動物或人物的剪影。2、自制幻燈箱一個，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的"小精靈"。3、自...
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![中班科學吸管真神奇教案]( "中班科學吸管真神奇教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班科學吸管真神奇教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。目標：1、通過遊戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。2、培養幼兒觀察力...
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![大班科學活動神奇的毛細管教案]( "大班科學活動神奇的毛細管教案")
- 活動目標：1．通過遊戲活動，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細現象。2．培養幼兒的觀察力及動手操作的能力。3．培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。4．充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。5．發展幼兒的觀察力、想象力。活動準備：1．毛巾、海綿、布、餐...
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![大班《神奇的信》科學教案]( "大班《神奇的信》科學教案")
- 引導語：想必大家對“信”都不陌生，而有關大班《神奇的信》科學教案要怎麼設計呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！大班《神奇的信》科學教案模板設計意圖：《指南》指出，“科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活，利用身邊的事物作為科學探索的對象。”本次活動我做了一個...
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![幼兒園大班科學教案《神奇的小細管》]( "幼兒園大班科學教案《神奇的小細管》")
- 設計意圖：在日常生活中，孩子們對身邊的事物非常感興趣，經常問“為什麼”。在種植區和自然角里，孩子們經常發現植物不澆水，葉子就會發蔫，而澆水後，植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什麼往土裏澆水，植物的葉子就能吸收水分呢？這就是生活中常見的毛細現象。教師設計了本活動，抓住了...
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![幼兒園大班科學活動：神奇的小管子]( "幼兒園大班科學活動：神奇的小管子")
- 活動目標：1、通過遊戲活動，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細現象。2、培養幼兒的觀察力及動手操作的能力。設計意圖：在日常生活中，孩子們對身邊的事物非常感興趣，經常問“為什麼”。在種植區和自然角里，孩子們經常發現植物不澆水，葉子就會發蔫，而澆水後，植物的葉子就會慢慢地舒展、...
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![大班科學《神奇的力》教案]( "大班科學《神奇的力》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的大班科學《神奇的力》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班科學《神奇的力》教案1活動目標：1、引導幼兒發現由於地球引力的作用，各種物體...
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![大班科學活動：神奇的信]( "大班科學活動：神奇的信")
- 設計意圖：《指南》指出，“科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活，利用身邊的事物作為科學探索的對象。”本次活動我做了一個大膽的嘗試，選擇用火做為道具開展探究活動。對孩子而言，他們覺得火很神密，也很害怕，對我們老師而言，覺得用火很危險，所以大都不敢嘗試。我想只要引導得當，做好安...
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![神奇的小細管教案]( "神奇的小細管教案")
- 作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的神奇的小細管教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。神奇的小細管教案1一、目標：1、在實踐操作中，讓幼兒初步瞭解毛細現象。2、激發幼兒參與試驗操作和探索的興趣。3...
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![神奇的小細管幼兒教案]( "神奇的小細管幼兒教案")
- 設計意圖：在日常生活中，孩子們對身邊的事物非常感興趣，經常問“為什麼”。在種植區和自然角里，孩子們經常發現植物不澆水，葉子就會發蔫，而澆水後，植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什麼往土裏澆水，植物的葉子就能吸收水分呢？這就是生活中常見的毛細現象。教師設計了本活動，抓住了...
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![神奇的影子大班科學教案]( "神奇的影子大班科學教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的神奇的影子大班科學教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。神奇的影子大班科學教案1活動目標：1、引導幼兒積極有興趣地探索影子的...
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![大班科學活動：神奇的小水滴]( "大班科學活動：神奇的小水滴")
- 活動目標：1.通過探究，操作，發現小水滴可以將物體變大的現象。2.會用簡單的方法記錄實驗結果。3.樂意與同伴交流分享實驗結果。活動重難點:發現小水滴可以將物體變大的現象，會用簡單的方法記錄實驗結果。活動準備:一次性杯子、保鮮膜、水、抹布活動過程:一、開始部分猜謎導入，...
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![大班科學神奇的水課件]( "大班科學神奇的水課件")
- 大班科學神奇的水課件1設計背景水是生命之源，人類生活、動植物的生存以及生產建設等等都離不開水更離不開淡水。這節教學活動對幼兒進行教育是針對現在水資源貧乏，水污染嚴重的情況對幼兒進行節約用水的教育。活動目標1、知道水的用途和重要性，愛護水資源，節約用水。2、通過...
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![大班科學神奇的吸管教案]( "大班科學神奇的吸管教案")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班科學神奇的吸管教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動設計背景在進行《大地媽媽》這一主題活動的時候，孩子們在不斷地探索土壤的祕密，同時...
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![大班科學活動小細管教案]( "大班科學活動小細管教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的大班科學活動小細管教案，歡迎大家分享。課堂主題：神奇的小細管目標：1、通過遊戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。2、培養幼...
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![大班科學教案：神奇的電]( "大班科學教案：神奇的電")
- 設計思路：1.《綱要》指出：“幼兒園應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。”“神奇的電”就體現這一點，充分挖掘具有地方特色的教育資源，那就是結合了長泰電力事業的發展。2.我設計的這一活動是想通過家鄉的電力事業的發展，簡單的讓...
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![大班科學教案：神奇的小細管]( "大班科學教案：神奇的小細管")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的大班科學教案：神奇的小細管，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、目標：1、在實踐操作中，讓幼兒初步瞭解毛細現象。2、激發幼兒參與試驗操作和探索...
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![大班科學《神奇的紙》説課稿]( "大班科學《神奇的紙》説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班科學《神奇的紙》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大班科學《神奇的紙》説課稿1一、説教材《綱要》中提出：“...
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![大班科學神奇的力教案]( "大班科學神奇的力教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的大班科學神奇的力教案，希望能夠幫助到大家。大班科學神奇的力教案1活動目標1、讓幼兒發現物體扔到空中會自由下落，不同的物體下落的速度有...
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![大班神奇的紙巾科學教案]( "大班神奇的紙巾科學教案")
- 【活動目標】1.探索讓紙巾力氣變大的辦法，感受紙巾的神奇。2.積極參與操作活動，想辦法解決問題。3.體驗科學探索的樂趣。【活動準備】物質準備：紙巾、裝有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、擰好的紙繩若干。【活動過程】1.出示紙巾、裝有半桶水的油桶，引導幼兒結合經驗...
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![小班科學教案神奇的力]( "小班科學教案神奇的力")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小班科學教案神奇的力，希望能夠幫助到大家。小班科學教案神奇的力1活動意圖：在日常生活中，我們周圍到處都...
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![大班科學公開課教案《神奇的小細管》]( "大班科學公開課教案《神奇的小細管》")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的大班科學公開課教案《神奇的小細管》，僅供參考，大家一起來看看吧。設計意圖：在日常生活中，孩子們對身邊的事物非常感興趣，經...
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![大班科學公開課教案及教學反思《神奇的小細管》]( "大班科學公開課教案及教學反思《神奇的小細管》")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的大班科學公開課教案及教學反思《神奇的小細管》，歡迎大家分享。活動目標：1、通過遊戲活動，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細現象。2、培養...
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- 一、活動背景：我班幼兒愛提問，可發現問題後又缺乏探索精神，遇到問題不肯深究，常常這個來問：“為什麼”，那個來問“為什麼”。我覺得：大班幼兒不但應該發現問題，更應該掌握解決問題的本領——探索。因此，我設計了此活動，以激發幼兒對探索活動的興趣。二、過程實錄：（一）活動目標：1、自己...
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