![《識字3》的教學設計]( "《識字3》的教學設計")
- 《識字3》的教學設計第一課時教學要求：學會7個生字和由這些生字組成的詞，認識3種筆畫。教學重點：學會7個生字和由這些生字組成的詞。教具：生字卡片教學過程：一、導入新課春天到了，天氣變暖和了，萬物復甦，老師帶小朋友去公園春遊，好嗎？L二、指導看圖，學習韻文1．（出示插圖）公園裏的景色可...
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![《識字7》教學設計 3篇]( "《識字7》教學設計 3篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《識字7》教學設計3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。《識字7》教學設計3篇1一、...
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![識字3教學設計15篇]( "識字3教學設計15篇")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的識字3教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。識字3教學設計1教學目標1、會識記“霧、霜、霞”等13個生字，會...
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![《識字3》教學設計五]( "《識字3》教學設計五")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的《識字3》教學設計五，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材説明識字3...
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![幼兒園《識字3》教學設計]( "幼兒園《識字3》教學設計")
- 教材分析：這是一組兒童對韻，讀起來琅琅上口。讀了課文，看了插圖，孩子們就會感到大自然多麼美好，山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅……我是大自然的主人，我愛美麗的大自然。設計理念：讓學生喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣；並對大自然的熱愛，收集對子和對對子的興趣。教學目標：1.會認...
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![《識字3》小學語文教學設計]( "《識字3》小學語文教學設計")
- 一、教材簡説神州大地，山河壯美；中華文化，源遠流長。勤勞、勇敢的華夏兒女，為了中華民族的振興，團結奮鬥，開拓創新。一艘滿載着13億炎黃子孫的大船，正迎着新世紀的大潮，揚帆遠航。本課的三字經，文字雖少，內涵卻極為豐富。朗讀起來，每一句都氣勢磅礴、擲地有聲。整篇課文洋溢着中華民...
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![《識字3》公開課教學設計]( "《識字3》公開課教學設計")
- 教材分析：這是一組兒童對韻，讀起來琅琅上口。讀了課文，看了插圖，孩子們就會感到大自然多麼美好，山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅我是大自然的主人，我愛美麗的大自然。設計理念：讓學生喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣；並對大自然的熱愛，收集對子和對對子的.興趣。教學目標：1.會認讀...
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![《識字二3》教學設計]( "《識字二3》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《識字二3》教學設計，希望能夠幫助到大家。《識字二3》教學設計1教學目標：知識目標：認識11個生字，會寫12個生字，...
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![湘教版《識字3》的教學設計]( "湘教版《識字3》的教學設計")
- 湘教版《識字3》的教學設計教學目標：1、認識本課15個生字，熟讀8個生字2、繼續瞭解象形字的來歷。3、激發學生學習漢字的興趣。重點難點：認識15個生字。激發學生識字興趣。教學過程：第1課時師：我給大家帶來了幾個古時候的字，你們想認識嗎？你們猜，它們各是什麼字，好不好？一、學習“日...
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![識字3的教案設計]( "識字3的教案設計")
- 教學目標：1、認識11個生字，《識字3》教學設計。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。重點：學習生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：感知三字經的語言形式，感悟豐富的文化內涵。有熱愛祖國的感...
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![語文《識字3》教學設計]( "語文《識字3》教學設計")
- 語文《識字3》教學設計教學目標：1、學生能認識本課的3個生字，會寫本課的8個生字。2、通過學習課文，使學生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。3、瞭解詩的結構，體會詩的內容。4、有感情地朗讀這首詩，激發學生的寫信熱情。教學重點、難點1、學生能認識本課的3個...
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![《識字3》的教學設計模板]( "《識字3》的教學設計模板")
- 教材分析本課教材由三部分內容組成，一是以“包”為基本聲旁，加、換不同的形旁組成的形聲字及組成的詞語。二是要求認識的7個生字和要求會寫的10個生字。三是龍龍的提示語，意在激發學生探究識記形聲字的祕密。設計理念運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境，激發...
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![3的認識教學設計]( "3的認識教學設計")
- 3的認識教學設計教學目標1．使學生正確地數出數量是3的物體的個數，會讀、寫數字3.2．瞭解3以內數的順序，會比較3以內數的大小，認識“＜”，掌握3的組成.3．初步培養學生的觀察能力和良好的書寫習慣.教學重點理解3的含義，掌握3的組成．教學難點規範地書寫數字3．教學過程一、談話導入師：同學...
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![《識字3》教學設計及反思]( "《識字3》教學設計及反思")
- 一、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生達到這個理想目標還不太可能，因此教師的有效引導顯得更...
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![有關《識字3》教學設計]( "有關《識字3》教學設計")
- 教學目標：1認識“霧、霜”等13個生字2正確流利朗讀課文3初步感知對子4會寫“香、秀”等6個生字教學過程：一、引入，學習“蜂、蝶”1、引入：同學們我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的.家園，我們大家都愛她，今天地球小天使也來到課堂，誰來和它們打招呼，出示動物“蜂、蝶”，誰再...
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![關於《識字3》的教學設計]( "關於《識字3》的教學設計")
- 【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品；第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物；第三組詞語介紹了三種竹製品；第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀，押韻上口，便於記誦。學生在學習...
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![《識字一3》教學設計]( "《識字一3》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《識字一3》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《識字一3》教學設計篇1教...
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![《識字3》最新教學設計]( "《識字3》最新教學設計")
- （一）朗讀導入1．教師範讀導語，引起學生對本組教材的興趣。2．學生朗讀課文，初步感知對子。（二）讀中識字引導學生逐段朗讀，在讀中體會意思，在讀中引出生字，並結合對子中相對的詞語學習生字。（三）歸類突破1．有雨字頭的:霧、霜、霞。2．有蟲字旁的：蝶、蜂。（四）在活動中鞏固識字1．開火車認讀生字卡...
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![識字3教學設計一冊]( "識字3教學設計一冊")
- 教材分析：《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住畫這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人以無限的美感。這是學生入學後接觸的第一篇課文，謎語詩的內容淺顯易懂，很多學生在學習課文之前就會背了，但是在識...
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![《識字3》教學設計模板]( "《識字3》教學設計模板")
- 【教學目標】１、認識“霧”“霜”等１３個生字。會寫“和”“語”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀韻文。並能背誦課文。３、通過閲讀，感受到對字韻文的趣味性。【教學難點】理解成語的含義。【教學準備】１、教具：生字卡片，成語圖片。２、學具：生字卡片，課外對子。【教學時間】２課時。...
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![教科版《識字一3》教學設計]( "教科版《識字一3》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的教科版《識字一3》教學設計，希望能夠幫助到大家。教科版《識字一3》教學設計1教學目標知識目標：認識7個生字，會寫10個生字，認...
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![《識字3》教案設計]( "《識字3》教案設計")
- 《識字3》教案設計一、説教材《識字3》是人教版語文一年級二冊第三單元的一篇識字課文。本文是以對對子的形式識字。對子的內容都與大自然有關。讀着課文就如看見兩位身着唐裝的兒童，在陽光明媚的三月裏，走在青山綠水間。聽着鳥兒的歡唱，聞着花木的芬芳。他們不禁玩起了對對...
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![識字3的教學設計案例]( "識字3的教學設計案例")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《》。《識字3》教學設計教學目標：1認識“霧、霜”等13個生字2正確流利朗讀課文3初步感知對子4會寫“香、秀”等6個生字教學過程：一、引入，學習“蜂、蝶”1、引入：同學們我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們大家都愛她，今天地球小天...
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![識字3的課文教學設計]( "識字3的課文教學設計")
- 教學目標：1．認識“神、州等11個生字，會寫“夕、與”等8個字；2．有節奏、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大；3．感受三字經的語言形式，激發對祖國的熱愛之情。教學重點為：教學目標1教學準備:蒐集有關少數民族的'資料、圖片課時安排：2課時教學過程第1課時一．談話導入二．初讀課文，瞭解課文大...
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![《識字3》教學設計範文]( "《識字3》教學設計範文")
- 《識字3》教學設計範文教學目標：１．學會本課9個生字，其中田字格上的2個只識不寫，認識２個偏旁，理解由生字組成的新詞。２．能正確、流利地朗讀課文。背誦課文，理解兒歌內容，教育學生做事要細心。３．初步瞭解會意字的構字特點，學會看圖領會字義，激發學生學習漢字的興趣。教學重難點：識字、寫字；...
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文書都
