![《語文園地十二》教學設計]( "《語文園地十二》教學設計")
- 《語文園地十二》教學設計第一課時教學目標：1、完成“比一比，組詞”。2、完成“抄一抄”。3、完成“讀一讀，填一填”。4、完成“用加點的詞造句”。5、“讀一讀”。教學重難點：1、完成“形近字組詞”。2、完成“抄寫易錯字”。3、完成“積累成語”。4、完成“造句”。5、完成...
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![語文教學設計《語文園地二》]( "語文教學設計《語文園地二》")
- 教學內容：人教版課標實驗教材一年級上冊我會連這個活動安排四組練習，目的是複習漢語拼音、鞏固學過的生字字音，區別平舌音和翹舌音、鼻音和邊音。通過練習，發展學生的思維，培養學生學語文用語文的能力。過程建議1、出示拼音卡片：z、zh、c、ch、s、sh、n、l，問：這些拼音娃娃都是我...
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![語文園地二習作教學設計]( "語文園地二習作教學設計")
- 語文園地二習作教學設計教學目標：1、寫出自己的心裏話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。教學重難點：文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。教學過程：一、同學們，這段時間你有什麼話憋在心裏很想説出來，可又沒有合適的機會説出來嗎？現在説出來聽...
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![《語文園地六》教學設計二]( "《語文園地六》教學設計二")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《語文園地六》教學設計二，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、再現情境（1）引用書中的第一段話導入。（2）小組討論：他該怎麼做...
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![《語文園地二》教學設計範文]( "《語文園地二》教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《語文園地二》教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《語文園地二》教學設計1教學目標：1、引導學生探索與發現中學會識...
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![語文園地二的教學設計]( "語文園地二的教學設計")
- 語文園地二的教學設計語文園地二教學目標：1、知識與技能：能正確區分平舌音、翹舌音、鼻音和邊音，比較形近字的異同，能將不同偏旁的字進歸類，在讀詞、背古詩的過程中增加語言積累，發展語言表達能力。2、過程與方法：創設情境，化理性的學習內容為感性的遊戲活動，以“找一找”、“賽一...
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![《語文園地二》習作教學設計]( "《語文園地二》習作教學設計")
- 《語文園地二》習作教學設計教學目標：1、寫出自己的心裏話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。教學重難點：文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。教學過程：一、同學們，這段時間你有什麼話憋在心裏很想説出來，可又沒有合適的機會説出來嗎？現在説出...
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![語文園地二教學設計]( "語文園地二教學設計")
- 語文園地二教學設計教學目標1．以保護環境為主題展開綜合性實踐活動，培養調查、訪問、查找資料的能力，探究能力，口語交際能力和寫作能力，樹立保護環境的意識。2．培養學生的觀察能力和發現能力，加強對比喻句的認識。3．積累反義詞。4．背誦描寫景物的優美古詩句，培養對古詩的領悟力。第...
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![天地十二教學設計]( "天地十二教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的天地十二教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。天地十二教學設計1教...
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![《語文園地二》教學設計模板]( "《語文園地二》教學設計模板")
- 【教學目標】１、發現和運用識字方法。２、鞏固識字，積累詞彙。３、初步掌握部首查字典的方法。４、積極參與展示活動。【教學重點】理解詞語，學習部首查字典的方法。【教學難點】用部首查字法查字典。【用具準備】多媒體課件，生字卡片。【教學設想】“我的發現”一部分應該引導學生...
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![語文園地二教學設計參考]( "語文園地二教學設計參考")
- 語文園地二教學設計參考一、我的發現這次活動安排了八對漢字，前一個為熟字，後一個為新字，前一個字是後一個字的組成部分，並且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識字方法。教學時應引導學生進一步發現漢字的構字特點。在探索和發現中學會識字，體驗識字的樂趣，激發識字的興趣...
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![《語文園地二》優秀教學設計]( "《語文園地二》優秀教學設計")
- 教學目標1．學會用“加一加”、“減一減”的方法識字，體會“張”字在不同詞語中的不同含義。複習鞏固本單元字詞，積累詞語、佳句。2．感受發現的快樂，養成積累詞語、佳句的好習慣。培養學生的口語表達能力及聽説能力。3．能有感情地讀背《鞋》這首詩，能根據所給內容進行口語交際，並...
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![《語文園地二》教學設計15篇]( "《語文園地二》教學設計15篇")
- 作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《語文園地二》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《語文園地二》教學設計1【學習目標】1、能清楚明白地交流自己所觀...
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![語文園地二教學設計範例]( "語文園地二教學設計範例")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的語文園地二教學設計範例，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語文園地二教學設計範例1教學目...
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![《語文園地二》教學設計]( "《語文園地二》教學設計")
- 《語文園地二》教學設計1教學目標1.學習閲讀文章時評價人物的方法以及評價人物的不同角度。2.瞭解比喻與誇張的表達特點。3.瞭解自古以來,我國各個年齡段的不同稱謂。一、學習“交流平台”。同學們還記得我們本單元學的幾篇文章嗎?1.展示課文中的插圖,讓學生説一説對文中...
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![語文天地十二的教學設計]( "語文天地十二的教學設計")
- 語文天地十二的教學設計《語文天地十二》教學設計之一第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中...
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![《語文天地十二》教學設計範文]( "《語文天地十二》教學設計範文")
- 第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中的問題。主要是錯別字的問題。（3）把檢查的結果告訴同學...
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![關於《語文園地二》教學設計]( "關於《語文園地二》教學設計")
- 關於《語文園地二》教學設計【學習目標】１、發現和運用識字方法。２、鞏固識字，積累詞彙。３、初步掌握部首的方法。４、積極參與展示活動。５、拓展：説説課外知道的帶提手旁的字和姓氏。【課前準備】１、每人準備──本常用的字典。２、實物投影儀、課本語文園地二投影片。３、我會認裏的...
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![優秀教學設計《語文園地二》]( "優秀教學設計《語文園地二》")
- 【教學目標】1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢説出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。3、自己發現和運用識字方法，養成主動識字...
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![語文園地二教學設計精選]( "語文園地二教學設計精選")
- 【我的發現】〖教學目標１、引導學生在探索和發現中學會識字，體驗發現的樂趣，激發識字的興趣和求知的慾望。２、引導學生進一步發現漢字的構字特點。３、認識“柏、紀”等８個生字。〖教學過程一、我會認１、學生讀一讀。２、找找每組中兩個字的相同點和不同點。３、這是用了什麼識字方法...
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![《語文園地二》教學設計案例]( "《語文園地二》教學設計案例")
- 〖教學目標１、引導學生在探索和發現中學會識字，體驗發現的樂趣，激發識字的興趣和求知的慾望。２、引導學生進一步發現漢字的構字特點。３、認識“柏、紀”等８個生字。〖教學過程一、我會認１、學生讀一讀。２、找找每組中兩個字的相同點和不同點。３、這是用了什麼識字方法？（熟字加偏旁）４、...
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![四下語文園地二教學設計]( "四下語文園地二教學設計")
- 四下語文園地二教學設計1.創設情境，激發表達慾望。師：同學們，最近有幾個同學找我談心，説了自己的心裏話。有的説自己學習成績提高不快，心裏很着急；有的同學説爸爸、媽媽管得太嚴，一點自由都沒有；還有的同學説平時作業太多，沒有時間讀課外書等等。我很感謝這些同學，那麼信任老師，把老...
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![二年級語文園地教學設計]( "二年級語文園地教學設計")
- 一、我的發現這次活動安排了八對漢字，前一個為熟字，後一個為新字，前一個字是後一個字的組成部分，並且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識字方法。教學時應引導學生進一步發現漢字的構字特點。在探索和發現中學會識字，體驗識字的樂趣，激發識字的興趣，並學會應用。“我會認”...
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![關於語文園地二教學設計]( "關於語文園地二教學設計")
- 關於語文園地二教學設計教學目標1.學習以誠懇的態度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。2．學會在合作中説真話，告訴別人心裏話。3．積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發學生待人誠懇、講信用的思想情感。教學過程口語交際：一、創設情景，引入話題1．生活中會...
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![《語文園地二》教學設計參考]( "《語文園地二》教學設計參考")
- 《語文園地二》教學設計參考學習目標1．選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽，同時認真聽其他同學講名人故事，交流讀後感想。2．寫一篇習作，介紹自己熟悉的人的一件事。3．自主發現引用人物的對話的三種不同形式。4．讀讀背背，收集積累名人名言。5．讀成語故事，瞭解故事內容。學習準備...
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文書都
