![課文《不朽的失眠》教案]( "課文《不朽的失眠》教案")
- 課題：不朽的失眠教學目的：1、瞭解有失必有得的道理。2、訓練學生的想象力，進行有創意的.寫作。教學重難點：同目的。教學實施過程一、聽讀，整體感知內容。指名學生朗讀課文，學生整體感知課文內容。二、理讀，理解理清文章脈絡。圍繞小説情節，學生理解課文，討論交流。明確小説主要情...
- 15974
![失眠睡不着的句子]( "失眠睡不着的句子")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到句子吧，句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。你知道什麼樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編整理的失眠睡不着的句子，僅供參考，歡迎大家閲讀。失眠睡不着的句子11、Mars，帶領大家衝破悲...
- 7277
![《不朽的失眠》閲讀及答案]( "《不朽的失眠》閲讀及答案")
- 他落榜了！一千二百年前。榜紙那麼大那麼長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺裏，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。本來預期的情節不是這...
- 7984
![不朽的失眠閲讀理解題及答案]( "不朽的失眠閲讀理解題及答案")
- 不朽的失眠張曉風他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長，然而，就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字張繼那兩個字。考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺裏，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧!議好了價，他踏上小舟。本來...
- 30332
![《不朽的失眠》閲讀理解答案]( "《不朽的失眠》閲讀理解答案")
- 他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長，然而，就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺裏，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧!議好了價，他踏上小舟。本來預期的情節不...
- 28275
![不朽的失眠教學方案]( "不朽的失眠教學方案")
- 不朽的失眠教學方案[教學目標]1、力求課堂氣氛活躍，調動學生學習語文的積極性；2、培養學生個性，理解文學作品主題的多樣性；3、鍛鍊學生的想象聯想能力。[教學重難點]1、進行限時閲讀訓練；2、理解文學作品主題的多樣性。[教學課型及課時]1.自讀課2.一課時[教學步驟]一、導入新...
- 26019
![不朽的失眠(論壇精華帖) 教案教學設計]( "不朽的失眠(論壇精華帖) 教案教學設計")
- 論壇精華帖:/vbb/雲裳教學目的：1、學習本文在心理刻畫和景物描寫緊密結合的特點。2、理解課文內容，培養誦讀能力3、體會作者的創作用意4、培養抓住第一印象深入閲讀分析的能力，教學重點：1、初步掌握閲讀小説的方法2、培養自讀、鑽研能力。學習方法：朗讀、討論課時安排：一教時課...
- 20447
![《不朽的失眠》講解專題説課稿(網友來稿) 教案教學設計]( "《不朽的失眠》講解專題説課稿(網友來稿) 教案教學設計")
- 海口市第十一中學李紅一、説教材《不朽的失眠》選自初中語文第五冊第四單元，它是台灣女作家張曉風的一篇小説，作者虛構了唐朝詩人張繼科舉考試落第後在孤燈、漁火、失眠之夜，寫出了千古流傳的詩篇--《楓橋夜泊》的故事，表達了作者獨特的人生感悟：一時的人生得意並不是真的幸福...
- 25873
![《植物不失眠》閲讀答案]( "《植物不失眠》閲讀答案")
- 現：某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時至下午2時，關閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強它們的抗旱能力。⑤植物也一樣，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發，保持濕度;白天睡眠，可減少水分蒸發，還可避免昆蟲騷擾。讓人類羨慕...
- 22673
![《不朽的失眠》閲讀答案]( "《不朽的失眠》閲讀答案")
- 他落榜了！一千二百年前。榜紙那麼大那麼長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺裏，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。本來預期的情節不是這...
- 20446
![《植物不失眠》 閲讀答案]( "《植物不失眠》 閲讀答案")
- 閲讀理解答題要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但有些並不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎略作改寫來答，有時要綜觀全文，從各段中提取相關信息加以整合。植物不失眠現：某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時至下午2時，關閉葉子氣...
- 10668
![不朽的失眠的説課稿]( "不朽的失眠的説課稿")
- 一、説教材《不朽的失眠》選自初中語文第五冊第四單元，它是台灣女作家張曉風的一篇小説，作者虛構了唐朝詩人張繼科舉考試落第後在孤燈、漁火、失眠之夜，寫出了千古流傳的詩篇《楓橋夜泊》的故事，表達了作者獨特的人生感悟：一時的人生得意並不是真的幸福和快樂，而藝術的永恆，才是...
- 32401
![《不朽的失眠》備課筆記 教案教學設計]( "《不朽的失眠》備課筆記 教案教學設計")
- 李克鋮一、課文悟讀夜已深，苦難眠，那連日來的愁苦壓在胸上，那被失意揉搓得羞慚而沮喪的心，在夜幕中，在殘酷的齧噬中掙扎……那是金榜無緣之痛，那是萬籟俱寂裏清醒得“如敗葉落餘的枯樹，似樑燕飛去的空巢”的比白日更加分明的傷愁。就這樣，一個被愁情所困的失意少年的容顏便出現在...
- 22089
![植物不失眠閲讀答案]( "植物不失眠閲讀答案")
- 在各個領域，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢？下面是小編收集整理的植物不失眠閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。植物不失眠閲讀答案1現：某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還...
- 28362
![閲讀答案《植物不失眠》]( "閲讀答案《植物不失眠》")
- 植物也一樣，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發，保持濕度;白天睡眠，可減少水分蒸發，還可避免昆蟲騷擾。以下是小編J.L分享的閲讀答案《植物不失眠》，更多熱點雜文閲讀歡迎訪問YJBYS文學網。植物不失眠喬娟①植物也要睡覺。合歡樹的睡態很美，葉片柔柔地低垂，耷拉着腦袋，...
- 11466
![不朽的失眠 教案教學設計]( "不朽的失眠 教案教學設計")
- 李克鋮[自讀導言]1．運用情景再現閲讀法去體會主人公張繼的失意心境，領會“不朽的失眠”含義。2．反覆吟詠張繼的《楓橋夜泊》，放飛自己的想像，用心去傾聽那千百年來令人蕩氣迴腸的“鐘聲”訴説着什麼?3．重點思考作者是怎樣成功地描摹主人公的內心波瀾的。4．注意深入領會作者以《...
- 32164
![不朽的失眠閲讀理解及答案]( "不朽的失眠閲讀理解及答案")
- 【原文】不朽的失眠他落榜了！一千二百年前。榜紙那麼大那麼長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺裏，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。本...
- 15666
![《植物不失眠》的閲讀答案]( "《植物不失眠》的閲讀答案")
- 説明文的閲讀在中考和高考中都佔有比較大的比重。下面小編給大家帶來《植物不失眠》閲讀答案。希望能夠幫到大家。植物不失眠某些植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時至下午2時，關閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強它們的抗旱能力...
- 29494
![不朽的失眠(教師中心稿) 教案教學設計]( "不朽的失眠(教師中心稿) 教案教學設計")
- 山東光遠中學王新偉[教學目標及重點][教學重難點]1．整體把握和感悟詩詞的方法。2．語感的培養和表現手法的學習。教學難點學生對作品的寫作背景缺乏一定的瞭解，給作品的整體感悟帶來某種困難。[教學課型及課時]1.自讀課2.一課時[教學設想]教學方法1．學生自讀--掃清文字障礙--...
- 6794
![喬娟《植物不失眠》閲讀答案]( "喬娟《植物不失眠》閲讀答案")
- ①植物也要睡覺。合歡樹的睡態很美，葉片柔柔地低垂，耷拉着腦袋，不用醖釀，只要葉片低下來，它們很快就會入睡。但並不是所有的植物都用葉子來睡眠。像睡蓮，就是葉子醒着花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨着晚風飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，後來所有的花...
- 12410
![不朽的失眠》教學方案(教師中心稿) 教案教學設計]( "不朽的失眠》教學方案(教師中心稿) 教案教學設計")
- 《不朽的失眠》教學方案興山縣實驗中學劉丹教學目標：1、體會作者豐富的想象，訓練學生的想象能力。2、引導學生揣摩語言，體會情景交融的寫法。3、理解文章主旨，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學重點：體會作者豐富的想象，訓練學生的想象能力。教學難點：引導學生揣摩語言，體...
- 13505
![《不朽的失眠》説課稿]( "《不朽的失眠》説課稿")
- 一、説教材《不朽的失眠》選自初中語文第五冊第四單元，它是台灣女作家張曉風的一篇小説，作者虛構了唐朝詩人張繼科舉考試落第後在孤燈、漁火、失眠之夜，寫出了千古流傳的詩篇——《楓橋夜泊》的故事，表達了作者獨特的人生感悟：一時的人生得意並不是真的幸福和快樂，而藝術的永恆...
- 23561
![閲讀《不朽的失眠》的答案]( "閲讀《不朽的失眠》的答案")
- 他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長，然而，就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺裏，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧!議好了價，他踏上小舟。本來預期的情節不...
- 24716
- 十六、故鄉魯迅學習重點：1、有關字詞2、中心思想3、人物的肖像描寫及其作用4、故鄉的"變"説明了什麼課時安排：三課時第一課時教學步驟一、寫作背景本文寫於1921年1月，《故鄉》反映的時代是廣大農民日益陷入深重災難的年代。辛亥革命以後，並沒有改變農村的封建土地關係，農民...
- 18874
![不朽的失眠閲讀答案]( "不朽的失眠閲讀答案")
- 《不朽的失眠》帶給讀者的感觸便不能一語道破。或許你感觸於張繼的懷才不遇，失意沮喪，苦愁難眠；或許你感觸於插花遊街的成功者被時間遺忘，而名落孫山者卻能令世人千載不忘；或許你感觸於一切景語皆情語的描繪。下面是小編幫大家整理的不朽的失眠閲讀答案，希望大家喜歡。不朽的失...
- 13705
文書都
