![there are的用法總結]( "there are的用法總結")
- Thereareotherfactorsoverandabovethosewehavediscussed.除了我們所討論的.之外，還有其他因素。Thereareboundtobechangeswhenthenewsystemisintroduced.引進新系統後一定會發生變化。Therearenosignificantdifferencesbetweenthetwogroupsofstudents.這兩組學生沒有明顯...
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![《How many squares are there》説課稿]( "《How many squares are there》説課稿")
- 首先，讓我對這節課的教學內容進行分析。本課的內容是以談論數學圖形以及數數為主，主要要學習１~10的數詞、Howmany問答句句型。本節課的內容比較多，難度也比較大，學生容易把theyare和thereare的用法混淆，一節常規課往往比較枯燥，難以調動學生學習的積極性，也很難高質量地完成教學...
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![there be句型的用法總結]( "there be句型的用法總結")
- Couldtherebeanonnecessatingcauses.可能有一個不必須的原因。Willtherebemoredamagingaftershocks?是否將會發生更多的破壞性的餘震？Withtherelease,willtherebeasimplerinstall?這個版本是否會有一個簡單一些的安裝？...
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- be動詞的.用法：be動詞包括am、is、are三個詞，常在一般現在時中出現，am、is用於主語表單數概念的句中，第一人稱單數I配合am來用，常見句型“Iam+…”；第三人稱單數He、She、It配合is使用，常見句型“She/He/Itis+…”，主語是you除外。1、Iamtenyearsold.我十歲了。2、Iamaboy.我是個...
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![Unit 21 How many boats are there 第八十一課]( "Unit 21 How many boats are there 第八十一課")
- 參考教案第八十一課LessonEighty-one一、教學內容1．詞彙(略)。2．句型：Istherea…?Yes,thereis./No,thereisn't.二、教具錄音機；幾件學習用具(如鉛筆盒等)；教室內其他實物；一張掛圖(內容與第81課插圖相同)。三、課堂教學設計1．值日生報告。2．教師重複第79課教案中步驟4(參閲第79...
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- 例句：Bylaw,youareachilduntilyouare18.按照法律規定，18歲之前是未成年人。Areyouvegetarian?你只吃素食嗎？Salesarebooming.銷售量在激增。...
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- 例句：Howcantherebethingsassuch?哪會有這種事？Mustn'ttherebeamistake?那肯定會有錯誤嗎？Musttherebeone"her"?一定得有個“她”嗎？...
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![五年級上冊《There are enough》教學反思]( "五年級上冊《There are enough》教學反思")
- 我認為，小學英語教學是要重視培養興趣，但不能單靠説説唱唱玩玩。因為培養興趣主要是為學習英語，遊戲應成為小學生學習英語語言知識的手段。因此，我們在激發學生對學科的興趣的過程，不能只停留在課堂表面的.“活”，“樂”，“玩”中。我們注重學科本身，從學得後產生的成功體驗來不...
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![《How many pens are there?》教學反思範文]( "《How many pens are there?》教學反思範文")
- 在本節課的教學中，我始終堅持“以學生為與主體，教師為主導”的方針，利用直觀教具和課件，設計各種各樣有趣的小組遊戲活動，使學生人人蔘與，提高學生的學習興趣。而且在語音、語調方面善於變化以表情以吸引學生的注意力，活躍學生思維。突出學生之間的合作與交流。讓學生自己當小老...
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![《There are too many books on the desk》的教學反思]( "《There are too many books on the desk》的教學反思")
- 首先，老師的教學魅力----激情。.老師上課是否激情，對調動學生的積極性有着重要的作用。學生的興趣是由老師的抑揚頓挫的語調和誇張的'動作喚起。同時老師的表揚也有舉足輕重的作用。我這節課的基調此起彼伏，語音語調抑揚頓挫。對於學生的回答也及時給予表揚，評價。調動學生...
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- are和is的區別可以用於第一人稱、第二人稱、第三人稱；is只用於第三人稱。可以用於單數、複數；is只用於單數。系動詞系動詞be的一般現在時有三種形式，即：am，is，are。am是be動詞的第一人稱單數現在時；is是be動詞的`第三人稱單數現在時；are是be動詞的第二人稱單數和所有人稱複數的現...
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![there的用法]( "there的用法")
- 1、there的釋義adv.表示存在或發生;在那裏;到那裏;往那裏;存在的;現有的;可得到的;int.(表示因説中某事而感到滿意或表示煩惱)你瞧，好啦，得啦;2、there的`用法一、用作副詞Hehasahousethereandacottagenearthesea.他在那裏有一所房子,在海邊還有一個小屋。Hedrovequicklyin...
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- Thereareotherfactorsoverandabovethosewehavediscussed.除了我們所討論的之外，還有其他因素。Thereareboundtobechangeswhenthenewsystemisintroduced.引進新系統後一定會發生變化。Therearenosignificantdifferencesbetweenthetwogroupsofstudents.這兩組學生沒有明顯差...
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- 例句：Thereareseveralconjectures.有幾種推測。TherearetwocodesforLondon.倫敦有兩個電話區號。Therearenoabsoluterules.沒有絕對的準則。...
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![《How many months are there in a year》教學反思]( "《How many months are there in a year》教學反思")
- 1、本節課利用多媒體教學，充分調動了學生學習積極性，讓學生在快樂、輕鬆的環境中充分掌握所學知識。學生對有關季節、月份的單詞已牢固掌握，並能運用所學詞彙進行自由對話。同時，掌握如何提問一年有多少個月，多少個季節，並做出回答。2、本節課充分體現了多媒體教學的直觀優勢，從...
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![Unit 21 How many boats are there]( "Unit 21 How many boats are there")
- 參考教案Unit21Howmanyboatsarethere?一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生能鞏固在上一個單元中所到的There+be句型及各種句式，能較為熟練地運用這個句型去從不同角度提問，並能做正確應答。二、教學重點與難點1．句型：1)Istherea…/Arethereany…?2)Howmanyhousesarethere...
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![《There are too many books on the desk.》教學反思]( "《There are too many books on the desk.》教學反思")
- 如果這堂課一開始，我沒有表揚他們，是批評他們，甚至委婉一點説“你們可不能這樣來欺騙老師”或“你們這樣做能算自己的本事嗎？”試想，接下來的課堂效果會是怎樣呢？課後我反覆琢磨，其實，學生在一開始討論如何記憶時就已經開始動腦去思索如何用英語表明自己的觀點。在看完錄像後，他們...
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![高中英語作文：Why there are traffic jams]( "高中英語作文：Why there are traffic jams")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的.思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高中英語作文：Whytherearetrafficjams，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。Aswegrowup,wecanseemore...
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![Unit 21 How many boats are there 第八十三課]( "Unit 21 How many boats are there 第八十三課")
- 參考教案第八十三課LessonEighty-three一、教學內容1．詞彙(略)。2．複習前兩課所學句型。二、教具錄音機。三、課堂教學設計1．藉助教室內實物(包括學生數、男孩數、女孩數等)仿照第82課二、三部分與學生進行問答練習。這次可由同學在前面來提問，其他同學回答。2．打開書，學生看圖...
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![there seem to be用法及例句]( "there seem to be用法及例句")
- 引證用法不同1、thereseemtobe：seem的`基本意思是“好像”“似乎”，指根據某跡象按照自己的主觀印象、看法作出的主觀判斷或個人推斷，雖然有一定的根據，但並不一定是事實。2、thereseemstobe：seem表示“感覺”時可接“tobe+名詞或形容詞”、介詞短語、動詞不定式、現在分詞、...
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![《How many people are there in your family》教學反思]( "《How many people are there in your family》教學反思")
- 《Howmanypeoplearethereinyourfamily》教學反思1.師生、生生，人機多重互動，出色實現了聽説課任務，達成度高在本課中，信息技術與課堂整合層次深，教師挖掘信息技術的工具性：提供建構信息來源、支架資源，信息處理加工工具、認知工具、表達工具交流工具、展示工具等角色，充分體現了...
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![Unit 2l How many boats are there?]( "Unit 2l How many boats are there?")
- 初中英語教案Unit2lHowmanyboatsarethere?一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生能鞏固在上一個單元中所到的There+be句型及各種句式，較為熟練地運用這個句型去從不同角度提問，並能做正確應答。二、教學重點與難點1)句型:l)Istherea…/Arethereany…?2)Howmanyhousesaret...
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![How many are there第四課時教學反思]( "How many are there第四課時教學反思")
- 學習英語語音教學，它的任務不是讓小學生學些語音理論，而是教會小學生運用英語語音的基本知識，發展聽、説、讀、寫的基本技能，培養學生的英語語感以及對聽、説的感性認識。語音教學是英語教學的起點與關鍵，是培養學生自學能力的根本方法。語音教學一直是困擾我校老師的一個問題...
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![there be的用法總結]( "there be的用法總結")
- Willtherebemoredamagingaftershocks?是否將會發生更多的破壞性的`餘震？Withtherelease,willtherebeasimplerinstall?這個版本是否會有一個簡單一些的安裝？ButlettherebeSpacesinyourtogetherness.但在聚守中你們要保留空間。...
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![英語六上《How Many Are There ?》教學反思]( "英語六上《How Many Are There ?》教學反思")
- 學生在三年多的英語學習中，已經積累掌握了好多的英語單詞，會用英語説簡單的句子，已具備了基本的聽、説、讀、寫的能力，並且對可數名詞的單複數這一語法知識有了一定的瞭解。因而使本節課的教學減少了一定的負擔，教師教學的重點只需對知識進行整理歸類，使之有條有理，讓學生懂得可...
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文書都
