![課文《只有一個地球》的教學設計]( "課文《只有一個地球》的教學設計")
- 課文《只有一個地球》的教學設計教學目標理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強學生保護環境的自覺性。教學重點理解“只有一個地球”的道理。教學難點為什麼“只有一個地球?”教學關鍵：通過分組講解，研討來理解。教學過程一、轉換角色，展示成果。師：現在為同學們提供...
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![有關《只有一個地球》教學設計]( "有關《只有一個地球》教學設計")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．藉助多媒體，理解課文內容，懂得只要一個地球的道理，增強保護環境的自覺性。3．產生保護地球的意識，從我做起，從身邊力所能及的事做起，爭做小小宣傳員。教學重難點：引導學生在自主閲讀的過程中領悟只要一個地球的道理，明白我們這個地球太...
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![《只有一個地球》第2課時教學設計]( "《只有一個地球》第2課時教學設計")
- 【設計理念】本設計着眼於在語言環境中整合知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀三個維度的目標，實現工具性與人文性的和諧統一。通過精讀、質疑、討論、感悟……達成目標。做到以讀為主、讀中有思，思中有悟，思的懸念從讀中生，悟的結果從思中來。使學生經受語言的歷練和...
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![課文只有一個地球教學設計範文]( "課文只有一個地球教學設計範文")
- 一、創設問題，談話入題：1、在我們的學習生活中，我們還用“母親”指代哪些事物呢？（板書課題）為什麼稱地球是母親呢？為什麼要説“只有一個地球”？2、出示地球圖片，請學生談談感受，描述看到地球的樣子。3、學習第二自然段，讀悟想象地球的“美麗壯觀”。二、引導學法，激發質疑1、談話：同學...
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![課文只有一個地球教學設計]( "課文只有一個地球教學設計")
- 學習目標：1、學會7個生字。能正確讀寫下列詞語：渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅、目睹、和藹可親。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，4、懂得“只有一個地球”的道理，5、增強保護環境的自覺性。過程（教學或學習過程）：本篇課文建議安排兩課時。第一課...
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![《只有一個地球》教學設計]( "《只有一個地球》教學設計")
- 【教學要求】１、瞭解有關地球的知識，增強學生的環保意識，自覺保護地球的生態環境；２、學會本課生字詞，會用“渺小”、“貢獻”造句；３、學習課文抓住事物特點進行説明的方法；４、熟練地朗讀課文。第一課時一、解題１、板書課題２、齊讀課題３、從課題看，這篇課文應當寫哪些內容？（這篇課文應當介...
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![《只有一個地球》的課堂教學設計]( "《只有一個地球》的課堂教學設計")
- 一、導入新課1、播放科教片《宇宙與人》的片段，創設語文課堂教學情境。2、（師問）在浩瀚無邊的宇宙中，有一個美麗的`星球，它是我們人類共同的家園。同學們知道它的名字嗎？（生答）叫地球！（師問）同學們，我們人類有幾個地球啊？（生答）一個！（師説）對，只有一個地球！今天我們就一起來學習第九課《只有...
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![《只有一個地球》課堂設計]( "《只有一個地球》課堂設計")
- 師生問好。(出示課件。)師導語：在浩瀚無邊的宇宙中，有個美麗的星球，它是人類的家園，它是太陽和月亮的朋友，同學們，看到了嗎，那是什麼，你還想叫地球什麼?生：我想把它叫家園。生：我想把它叫搖籃。師：今天，我們就來學習一篇有關地球的文章(師板書：只有一個地球)同學們，齊讀課題。看老師手...
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![課文只有一個地球的教學設計]( "課文只有一個地球的教學設計")
- 課文只有一個地球的教學設計Ａ案學習目標學會10個生字，正確讀寫詞語盤點“讀讀寫寫”中有關本課的詞語“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、破碎、目睹、和藹可親”等詞語。默讀課文，瞭解課文的主要內容。明白“只有一個地球”，懂得應該珍惜資源、保護地球的生態環境。理解“本來...
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![課文只有一個地球的優秀教學設計]( "課文只有一個地球的優秀教學設計")
- 【教學目標】１、過程與方法：瞭解作者説明事物的方法。２、知識與技能：⑴理解課文內容，弄明白為什麼説“只有一個地球”。⑵領悟文章的思想進行小練筆，培養學生學習語言的能力。⑶電腦網絡操作，培養學生自主選擇、自我評價、協作參與的能力和創新實踐的能力。３、情感態度與價值觀：使...
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![課文《只有一個地球》教學設計範文]( "課文《只有一個地球》教學設計範文")
- 課文《只有一個地球》教學設計範文【教學要求】1．瞭解有關地球的知識，增強學生的環保意識，自覺保護地球的生態環境；2．學會本課生字詞，會用“渺小”、“貢獻”造句；3．學習課文抓住事物特點進行説明的方法；4．熟練地朗讀課文。第一課時一、解題1．板書課題2．齊讀課題3．從課題看，這篇課文應...
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![《只有一個地球》課文教學設計]( "《只有一個地球》課文教學設計")
- 第一課時目的要求:1.學習本課生字新詞,理解重點詞句。2.分段、總結段意。3.學習課文一、二段。重點：1．分段、總結段意。2．學習課文一、二段。難點：瞭解地球有關知識，受到初步的保護環境的教育。教學過程：一.導入新課，理解題意。1.導入新課。我們學過了<<太陽>>，知道太陽與人類關...
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![公開課《只有一個地球》教學設計]( "公開課《只有一個地球》教學設計")
- 教學目標理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強學生保護環境的自覺性。教學重點理解“只有一個地球”的道理。教學難點為什麼“只有一個地球？”教學關鍵：通過分組講解，研討來理解。教學過程一、轉換角色，展示成果。師：現在為同學們提供一個展示活動成果的機會，在學生活動...
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![課文《只有一個地球》的教學設計範文]( "課文《只有一個地球》的教學設計範文")
- 教學要求：知識點：學習本課生字新詞，瞭解本課介紹的有關地球知識。訓練點：瞭解作者説明事理的方法；能夠用渺小、貢獻造句；感情朗讀課文。切入點：為99年世界地球日策劃宣傳語，培養學生的創造性思維能力。教育點：教育學生保護地球，保護環境。教學重點：１、瞭解人類為什麼不能指望移居到別...
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![《地球只有一個》教學設計]( "《地球只有一個》教學設計")
- 《地球只有一個》教學設計教學目標：1.結合課文運用多種識字方法學習4個生字，會寫5個字。2.有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節背誦。3.通過學習使學生進一步認識到地球只有一個，人類要好好保護它，要節約地球資源，這是“功在當代，利在千秋”的偉業。重點：重點理解“我們放飛美的希...
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![只有一個地球的教學設計]( "只有一個地球的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的只有一個地球的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。只有一個地球的教學設計1一、把握教材，確定目...
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![課文只有一個地球教學設計模板]( "課文只有一個地球教學設計模板")
- 教學要求1.通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環境。2.在理解課文內容的基礎上，瞭解課文是按怎樣的順序進行敍述的。3.學會本課生字、生詞，會用渺小、貢獻造句。4.能有感情地朗讀課文。5.學完課文，談體會，學寫讀後感。教學重點按一定的順...
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![《只有一個地球》三課時教學設計]( "《只有一個地球》三課時教學設計")
- 教學要求1.通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環境。2.在理解課文內容的基礎上，瞭解課文是按怎樣的順序進行敍述的。3.學會本課生字、生詞，會用“渺小”、“貢獻”造句。4.能有感情地朗讀課文。5.學完課文，談體會，學寫讀後感。教學重點按...
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![只有一個的地球教學設計]( "只有一個的地球教學設計")
- 教學要求1.通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環境。2.在理解課文內容的基礎上，瞭解課文是按怎樣的順序進行敍述的。3.學會本課生字、生詞，會用“渺小”、“貢獻”造句。4.能有感情地朗讀課文。5.學完課文，談體會，學寫讀後感。教學重點按...
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![只有一個地球教學設計]( "只有一個地球教學設計")
- 《只有一個地球》一文是人教版小學語文六年級上冊第四單元的第一篇課文。本文是一篇科學小品文,即説明文中的一種。下面是小編收集整理的只有一個地球教學設計，歡迎閲讀參考！【教學目標】1、學會10個生字。注意“晶”“瑩”“資”“賜”“濫”的讀音；“竭”和“藹”兩字通過...
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![《只有一個地球》第1課時教學設計]( "《只有一個地球》第1課時教學設計")
- 《只有一個地球》第1課時教學設計教學內容：人教版小學語文第11冊第9課《只有一個地球》（第1課時）教學目標：1、知識目標：學會課文生字新詞；讀懂課文的內容，領會作者的説明方法。2、能力目標：能有感情地朗讀課文，通過閲讀領悟作者為什麼以“只有一個地球”為題。3、懂得“只有一個地...
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![《只有一個地球》的教學設計]( "《只有一個地球》的教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《只有一個地球》的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《只有一個地球》的教學設計篇1教材説明：本課從人類生...
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![課文《只有一個地球》的公開課教學設計]( "課文《只有一個地球》的公開課教學設計")
- 【學習目標】１、學會１０個生字，正確讀寫詞語盤點“讀讀寫寫”中有關本課的詞語“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、破碎、目睹、和藹可親”等詞語。２、默讀課文，瞭解課文的主要內容。３、明白“只有一個地球”，懂得應該珍惜資源、保護地球的生態環境。４、理解“本來、至少”等詞語在句...
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![《只有一個地球》公開課教學設計]( "《只有一個地球》公開課教學設計")
- 《只有一個地球》公開課教學設計【教學環境】網絡教室【教學目標】認知目標：1、瞭解本課介紹的有關地球的知識,懂得保護生態環境、保護地球的重要性；增強環保意識，受到保護環境的教育。2、感受作者按一定順序説明事理的方法。情意目標：1、逐步培養學生廣泛閲讀的興趣和合作探...
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![課文《只有一個地球》優秀教學設計]( "課文《只有一個地球》優秀教學設計")
- 一、教學目標1、學會本課生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強自覺保護環境的意識。【設計説明】本着“學生是學習和發展的主體”這一理念，本課設計力求發揮學生主動參與意識，培養自主學習能力，積累詞彙，拓展思維空間，...
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