![《爬山虎的腳》語文教學反思]( "《爬山虎的腳》語文教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的《爬山虎的腳》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《爬山虎的腳》語文教學反思1《爬山虎的腳》這篇課文講了...
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![語文《爬山虎的腳》教學反思範文]( "語文《爬山虎的腳》教學反思範文")
- 【教學片段】師：爬山虎的腳不僅長得很漂亮，而且還能幫助它爬牆呢！它是怎麼爬牆的呢？生：一腳一腳地爬。師：呦！什麼是“一腳一腳地”呀？誰願意幫幫我？大家再讀讀書，想一想究竟什麼是“一腳一腳地”？學生讀課文。師：現在誰願意説一説，能演一演嗎？大家分小組演一演，咱們把身體當作莖，手指當作...
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![《爬山虎的腳》教學反思15篇]( "《爬山虎的腳》教學反思15篇")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《爬山虎的腳》教學反思，希望對大家有所幫助。《爬山虎的腳》教學反思1《爬山虎的腳》是一篇觀察描寫爬山虎的精讀課文，是著名的...
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![四年級語文《爬山虎腳》教學反思]( "四年級語文《爬山虎腳》教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編收集整理的四年級語文《爬山虎腳》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級語文《爬山虎腳》教學反思1一、努力把學習主動權還給學生為了...
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![課文爬山虎的腳教學反思]( "課文爬山虎的腳教學反思")
- 《爬山虎的腳》是一篇觀察描寫爬山虎的精讀課文。作者是中國現代著名作家、教育家葉聖陶。葉爺爺在本篇課文中用細緻簡潔的文筆分別介紹了爬山虎葉子和腳的形狀特點以及它是怎樣用“腳”爬牆的，來啟發學生在平時的學習生活中要注意留心細緻地觀察身邊的事物。讀後我們也會...
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![爬山虎的腳的教學反思]( "爬山虎的腳的教學反思")
- 《爬山虎的腳》是著名的作家葉聖陶的一篇名作，下面是小編整理的爬山虎的腳的教學反思，歡迎閲讀參考！爬山虎的腳的教學反思一《爬山虎的腳》一文的教學的重難點是通過對詞句的理解了解爬山虎的特點，並體會作者是怎樣用準確、生動的語言寫出它的特點。在描寫爬山虎腳的部分教學...
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![爬山虎的腳的教學反思範文]( "爬山虎的腳的教學反思範文")
- 這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。讀後使我們也產生了探究的願望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。這節課主要出現的問題有很多：1、沒有考慮高年級學生的能力，在備課時我只是單純的按照上學期生本...
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![課文《爬山虎的腳》教學反思]( "課文《爬山虎的腳》教學反思")
- 篇一：爬山虎的腳教學反思《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的，啟發人們留心細緻地觀察周圍的事物。瞭解作者是怎樣用生動、準確的語言寫出爬山虎葉子和腳的特點，通過對詞句的理解了解爬山虎腳的特點，是本課的重點。爬山虎是...
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![《爬山虎的腳》)教學反思範文]( "《爬山虎的腳》)教學反思範文")
- [案例一]出示爬山虎的全景圖，引導觀察。師：同學們，上節課我們通過研讀課文，瞭解了爬山虎生長的位置和它生長茂密的樣子。請大家仔細看圖，在這鬱鬱葱葱的葉子下面，隱藏着什麼？生：葉子下面隱藏着爬山虎的腳。師：同學們想知道爬山虎的腳是什麼樣的嗎？請找出描寫腳特點的語句讀讀。師：請...
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![《爬山虎的腳》教學反思]( "《爬山虎的腳》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《爬山虎的腳》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《爬山虎的腳》教學反思1《爬山虎的腳》是一篇觀察描寫爬山虎的精讀...
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![爬山虎的腳教學反思範文]( "爬山虎的腳教學反思範文")
- 《爬山虎的腳》是一篇觀察描寫植物的精讀課文。作者是中國現代著名作家、教育家葉聖陶。主要講了了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點以及它是怎樣用腳爬的，來啟發學生在平時的學習生活中要留心細緻地觀察身邊的事物。下面是小編整理的爬山虎的腳教學反思範文，一起來看一...
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![《爬山虎的腳》語文教學反思範文]( "《爬山虎的腳》語文教學反思範文")
- 1、反思《爬山虎的腳》一文是一篇科學知識類的文章，知識性、教育性很強，如何引導孩子上好值得大家深思。如果等同於自然課、常識課就喪失了語文學科本來的魅力了，在教學中我們教師要儘可能的保護孩子求知、好奇的心理，激活孩子的人生情趣，把孩子的自然能力、好奇心、新鮮感轉...
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![有關《爬山虎的腳》的教學反思]( "有關《爬山虎的腳》的教學反思")
- 《爬山虎的腳》一文是著名的作家葉聖陶的一篇名作。課前我設計了以讀代講，以説代講為主的教學自控方式，想達到的預期目標是通過讓學生上台指説爬山虎的腳，瞭解學生對課文內容的理解情況，進而使學生對爬山虎的腳長在什麼地方及爬山虎腳的樣子有一個清晰的認識。從整個教學過程...
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![部編版爬山虎的腳教學反思]( "部編版爬山虎的腳教學反思")
- 《爬山虎的腳》這篇課文主要講了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀、特點以及它是怎樣用“腳”向上爬的。從而啟發人們養成留心觀察周圍事物的好習慣。下面是小編整理的部編版爬山虎的腳教學反思，一起來看一下吧！部編版爬山虎的腳教學反思1一、教學效果圍繞本課教學目標，我取得...
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![爬山虎的腳教學的反思]( "爬山虎的腳教學的反思")
- 《爬山虎的腳》一文是一篇科學知識類的文章，知識性、教育性很強，如何引導孩子上好值得大家深思。如果等同於自然課、常識課就喪失了語文學科本來的魅力了，在教學中我們教師要儘可能的保護孩子求知、好奇的心理，激活孩子的人生情趣，把孩子的自然能力、好奇心、新鮮感轉化為充滿...
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![《爬山虎的腳》四年級語文教學反思]( "《爬山虎的腳》四年級語文教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《爬山虎的腳》四年級語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《爬山虎的腳》四年級語文教學反思1這篇課文...
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![《爬山虎的腳》教學反思範文]( "《爬山虎的腳》教學反思範文")
- 爬山虎的腳是一篇常識性課文，如果用單一的抓重點句、重點詞談體會，再來指導學生感情朗讀的方式教學，容易引起學生語言感知上的疲勞，學生便會缺乏興趣，注意力分散。經過我的再三思索打算換一種方式，激發學生的學習興趣。根據學生平日愛畫畫的特點，我決定對重點段採取以直觀形象的...
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![《爬山虎的腳》的教學反思]( "《爬山虎的腳》的教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《爬山虎的腳》的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《爬山虎的腳》的教學反思11、《爬山虎的腳》一文是一篇科學知...
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![四年級語文《爬山虎的腳》教學反思]( "四年級語文《爬山虎的腳》教學反思")
- 《爬山虎的腳》按照從整體到部分再到細節的順序，介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀、特點以及是怎樣用腳在爬的，啟發人們留心和細緻地觀察周圍的事物，因此在第二組教材中佔有非常重要的`地位。課文內容：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎...
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![爬山虎的腳教學反思3篇]( "爬山虎的腳教學反思3篇")
- 《爬山虎的腳》一文是一篇科學知識類的文章，知識性、教育性很強，如何引導孩子上好值得大家深思。下面是小編收集整理的爬山虎的腳教學反思，歡迎閲讀參考！爬山虎的腳教學反思1《爬山虎的腳》是葉聖陶的一篇文章。這篇課文主要寫了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點以及它是...
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![《爬山虎的腳》語文課堂教學反思]( "《爬山虎的腳》語文課堂教學反思")
- 《爬山虎的腳》是一篇觀察描寫爬山虎的精讀課文。作者是中國現代著名作家、教育家葉聖陶。葉爺爺在本篇課文中用細緻簡潔的文筆分別介紹了爬山虎葉子和腳的形狀特點以及它是怎樣用“腳”爬牆的,來啟發學生在平時的學習生活中要注意留心細緻地觀察身邊的事物。讀後我們也...
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![語文《爬山虎的腳》教學案例與反思]( "語文《爬山虎的腳》教學案例與反思")
- 【案例】語文課上，我教學生學習葉聖陶的《爬山虎的腳》。我讓學生找出課文中描寫爬山虎葉子的句子，學生很快地找到了：“那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來，也不留一點空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。”我讓學...
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![《爬山虎的腳》課後教學反思]( "《爬山虎的腳》課後教學反思")
- 課堂上常見到這樣的現象：老師提出一個問題請學生回答，第一位學生回答錯了，馬上請第二位，第二位回答錯了，立刻請第三位。……直到回答對了為止。一旦學生回答正確，老師立即予以肯定並長噓一口氣：總算完成任務了。接着提出第二個問題……周而復始，循環往復。試想，這樣的教學能提高學...
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![爬山虎的腳教學反思]( "爬山虎的腳教學反思")
- 【教學片段】師：爬山虎的腳不僅長得很漂亮，而且還能幫助它爬牆呢！它是怎麼爬牆的呢？生：一腳一腳地爬。師：呦！什麼是一腳一腳地呀？誰願意幫幫我？大家再讀讀書，想一想究竟什麼是一腳一腳地？學生讀課文。師：現在誰願意説一説，能演一演嗎？大家分小組演一演，咱們把身體當作莖，手指當作細絲，手指...
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![《爬山虎的腳》的教學反思範文]( "《爬山虎的腳》的教學反思範文")
- 《爬山虎的腳》是葉聖陶老先生的一篇文章。屬於小學語文教材中年級片段訓練選用的傳統教材。圍繞一個意思寫好片段，是小學中年級過渡期讀寫訓練的關鍵項目。《爬山虎的腳》在教材中肩負着這一訓練項目的首要任務。教學中一定要憑藉課文使學生明白，作者圍繞爬山虎的腳很神奇...
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