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關於課文-石鐘山記的習題答案的文學百科

課文-石鐘山記的習題答案
  • 課文-石鐘山記的習題答案

  • 閲讀下面兩段文字,完成問題。(甲)《水經》雲:“彭蠡之口,有石鐘山。”酈元以為下臨深潭,微風鼓浪,水石相搏,響若洪鐘,因受其稱。有幽棲者,尋綸(釣魚)東湖,沿瀾窮此。遂躋崖穿洞,訪其遺蹤。次於南隅,忽遇雙石,欹(qī,傾斜的意思)枕潭際影淪(倒映)波中,詢諸水濱(的人),乃曰:“石鍾也,有銅鐵之異焉。”...
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王安石《鐘山即事》閲讀答案
  • 王安石《鐘山即事》閲讀答案

  • 在日常學習和工作中,我們會經常接觸並使用閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的王安石《鐘山即事》閲讀答案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。王安石《鐘山即事》閲讀答案1閲讀下面這首宋詩,完成8~9...
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小石潭記精選習題及答案
  • 小石潭記精選習題及答案

  • 本文是由語文教案工作室上載的:小石潭記練習題及答案精選。小石潭記練習題及答案精選?1.給加點的字注音篁()竹卷()石底以出為坻()()然不動寂寥()無人翕()忽幽邃()犬牙差()互2.給下列形近字組詞。3.文學常識填空①.《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敍描寫,也可,是屬於的範疇...
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廬山撿石記閲讀題答案
  • 廬山撿石記閲讀題答案

  • 下着雨,我在廬山,淅淅瀝瀝的聲音,染綠了樹,染綠了路旁的草地。煙雨初霽,山光澄練,我在山間行走,彎腰拾起一塊石頭。走近廬山,面對夏禹觀洪留勝蹟,司馬遷至記山名,秦皇漢武皆登過的廬山,我來的時間太短。一條條小徑還來不及相識,那是舒展的試卷,我有無數的話想詢問這古山,這天地間的靈物...
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《小石潭記》練習題附答案
  • 《小石潭記》練習題附答案

  • 閲讀下列文言文,完成小題。(12分)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相...
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  • 《化石吟》課後練習題與答案

  • 《化石吟》以詩歌的形式,宣傳科普知識,可激發學生探索未知世界的興趣,培養學生的科學精神。下面是《化石吟》課後練習題與答案,希望能對你有所幫助。《化石吟》閲讀你把我的思緒引向遠古,描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖...
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課文中國石拱橋課後題練習答案
  • 課文中國石拱橋課後題練習答案

  • 在平平淡淡的日常中,我們經常接觸到練習題,做習題有助於提高我們分析問題和解決問題的能力。你知道什麼樣的習題才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的課文中國石拱橋課後題練習答案,希望能夠幫助到大家。課文中國石拱橋課後題練習答案篇1一、閲讀課文,完成下列練習:1、...
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《石鐘山記》説課稿範文
  • 《石鐘山記》説課稿範文

  • 課題:《石鐘山記》教學目標:1.通過學習本文了解蘇軾散文的特點及其嚴謹治學的態度。2.學習“焉”“是”“得”“相”等文言詞語的用法。3.理解掌握文言詞語的古今意義差別,特殊文言句式,文言通假字,文言詞類活用等知識。教學重點:文言詞語的用法和句式教學難點:蘇軾散文特點及其...
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  • 《石鐘山記》簡析

  • 課文題解本文選自《蘇東坡全集》。蘇軾(1037年-1101年),字子瞻,號東坡居士,北閒眉山(今四川眉山)人。其詩、詞、散文、賦、書、畫均冠絕當時。與父蘇詢、弟蘇轍並稱“三蘇”,均屬“唐宋八大家”。此文作於神宗元豐七年(1084年6月),是蘇軾由黃州貶所調往汝州途經江西時所作。石鐘山,是...
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小石潭記練習題加答案
  • 小石潭記練習題加答案

  • 柳宗元的《小石潭記》是一篇文質精美、情景交融的山水遊記。全文193字,用移步換景、特寫、變焦等手法,有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美,寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆,抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。下面是yjbys小編分享的小石潭記練習題加答案,更多內容請訪問...
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  • 《小石城山記》習題及答案

  • 小石城山記/柳宗元自西山道口徑①北,逾黃茅嶺而下,有二道。其一西出,尋之無所得;其一少北而東,不過四十丈,土斷而川分,有積石橫當其垠②。其上為睥睨③樑儷④之形,其旁出堡塢,有若門焉。窺之正黑,投以小石,洞然有水聲,其響之激越,良久乃已。環之可上,望甚遠,無土壤而生嘉...
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小石潭記課後習題答案
  • 小石潭記課後習題答案

  • 《小石潭記》按遊覽觀察的順序,抓住景物特點生動細緻地寫景狀物,文字充滿着詩情畫意情景交融,寄託了他悽苦憂傷的感情。1.給加點的字注音篁()竹卷()石底以出為坻()()然不動寂寥()無人翕()忽幽邃()犬牙差()互2.給下列形近字組詞。3.文學常識填空①.《小石潭記》的記是一種文...
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《石鐘山記》的教案
  • 《石鐘山記》的教案

  • 《石鐘山記》的教案《石鐘山記》學案一、文學常識:1.蘇軾其人蘇軾(1037——1101),字子瞻,號東坡居士,眉山人(今四川眉山縣)人,22歲和蘇轍同中進士,諡文忠。曾任翰林學士,時人稱蘇學士;身為長子,人稱蘇長公,起弟蘇轍人稱蘇少公。他在政治上主張慎重,反對王安石新法,但他歷任地方官吏,對人民...
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《石鐘山記》説課稿
  • 《石鐘山記》説課稿

  • 一、説教材1、教材簡析:高中語文第三冊第五單元編排了四篇宋代散文。教學重點有兩個:1閲讀重點——鑑賞宋代散文,感悟宋代散文的風格;2文言語法訓練的重點——結合語境揣摩詞類活用。《石鐘山記》是本單元自讀課。就文章本身來説,有兩大特點:一是《石鐘山記》是一篇帶有考察性...
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小石潭記練習題附答案
  • 小石潭記練習題附答案

  • 【小石潭記練習題】原文一小石潭記(柳宗元)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕...
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  • 小石潭記練習題及答案

  • 1.給加點的字注音篁()竹卷()石底以出為坻()()然不動寂寥()無人翕()忽幽邃()犬牙差()互2.給下列形近字組詞。3.文學常識填空①.《小石潭記》的記是一種文體,可記敍描寫,也可,是屬於的範疇。②.《小石潭記》的作者,是唐宋八大家之一,他擅長於寫,本文是他的第四篇。4.解釋下列句...
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  • 化石吟課後習題與答案

  • 《化石吟》運用了擬人的手法,將化石當作可以説話的人,並用第二人稱你來稱呼它,顯得自然親切。下面是化石吟課後習題與答案,一起來看看吧。1、給下列加點字注音:(3分)骸骨()裹藏()葱蘢()潛行()猛獁()2、《化石吟》是一首的抒情詩,讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟,是古典詩歌...
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《小石潭記》課文練習題與答案
  • 《小石潭記》課文練習題與答案

  • 《小石潭記》中景語即情語,悄愴幽邃,悽神寒骨處的描寫,情景交融,很好地説明了這一問題。下面是《小石潭記》課文練習題與答案,和小編一起來看看吧。一、注音:篁(huáng)佩(pèi)洌(liè)坻(chí)嶼(yǔ)佁(yǐ)翕(xī)邃(suì)寥(liáo)俶...
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課文小石潭記練習題及答案
  • 課文小石潭記練習題及答案

  • 《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。大家在學習了這篇課文之後,就要做相應的練習來鞏固。以下是小編精心準備的課文小石潭記練習題及答案,大家可以參考以下內容哦!小石潭記練習題1.給加點的字注音篁()竹卷()石底以出為坻()()然不動寂寥()無人翕()忽幽邃()犬牙差()互2.給下列...
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甲小石潭記乙石鐘山記閲讀答案
  • 甲小石潭記乙石鐘山記閲讀答案

  • 【甲】小石潭記唐柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。潭西...
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  • 石鐘山記譯文

  • 《水經》上説:“鄱陽湖口有座石鐘山。”酈道元認為,這山下面臨深潭,微風掀起波浪時,水和石互相撞擊,發出的聲音象大鐘一樣。這種説法,人們常常懷疑它。現在把鍾和磬放在水裏,即使大風浪也不能使它發出聲音,何況石頭呢。到了唐代,李渤才尋訪了它的遺蹟,在潭邊上找到兩座山石,敲着聽聽...
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小石潭記習題及答案
  • 小石潭記習題及答案

  • 《小石潭記》寫得有景有情,富有詩意,十分引人入勝。表現了作者傑出的寫作技巧。我們來看看習題鞏固知識吧。一、基礎知識(一)文學常識《小石潭記》選自《柳河東集》。作者柳宗元,世稱柳河東,唐代文學家,與韓愈並稱韓柳,和韓愈、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人並...
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《河中石獸》課後習題與答案
  • 《河中石獸》課後習題與答案

  • 《河中石獸》可不是看完就完事了,看看下面的問題,先不看答案,你覺得你都會嗎?1.在尋找石獸的問題上為什麼只有老河兵提出了正確的辦法?(為什麼老河兵的結論是正確的?答:因為老河兵從實際出發,綜合考慮各方面因素。(寺僧過高估計了水流的推動而忽視了石性堅重,沙性鬆浮;講學家只...
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《石鐘山記》教案設計
  • 《石鐘山記》教案設計

  • 教學目標:1、知識與技能:辨析、積累文中的一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言知識;理清的寫作思路,辨析與普通山水遊記的不同,把握通過記遊揭示哲理的寫法特徵。2、過程與方法:文言文是學生比較害怕的,但通過精心地層層設疑,能引導學生進行目的性明確的閲讀,激發學習興趣;小組討論...
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  • 《化石吟》課後習題及答案

  • 引導語:《化石吟》是遼寧大學教授張鋒作品。整部作品以詩歌的形式,宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石,展示了億萬年前神話般的生物世界。學完這篇新奇有趣的文章,我們來測試一下自己掌握了多少本篇課文的知識點吧!下面是小編整理的《化石吟》課後習題及答案。《化石吟》張...
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專題