- 《錯過》教學設計學習目標1.瞭解文藝性政>論文的特點。2.學習辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。3.品味語言的哲理性。學習重難點文藝性政>論文的特點和語言的哲理性。學習準備.課件或小黑板。設計思路讓學生熟讀課文,從感性上了解作者的.寫作目的;其次教師加以理論上的指導...
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- 一、教學目標:1、知識和能力理清文章思路,培養學生蒐集篩選信息的能力,《錯過》教案設計(八年級下)(網友來稿)。2、過程和方法通過探究討論點撥,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3、情感態度和價值觀能結合自己“錯過”的經歷談感受,並能產生新的認識。二、教學重點:教學...
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- 一、學習目標:1、熟讀課文,理清文章思路2、理解“錯過”產生的原因,説出本文所揭示的人生哲理:把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言,學會辯證地對待人生中的“錯過”,獲取人生的體驗。二、學習重點:學習本文清晰的思路,嚴謹的結構,學會辯證地對待人生...
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- 《錯過》教案一.教學目標:1.知識和能力理清文章思路,培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法通過探究討論點撥,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀能結合自己"錯過"的經歷談感受,學會辯證地對待人生中的“錯過”二.教學重點:教學目標1.3三.教學難點...
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- 《錯過》課程教案設計一、學習目標:1、誦讀課文,熟悉內容,把握文章清晰的思路、嚴謹的結構。2、理解"錯過"產生的原因,體會本文所揭示的人生哲理:把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言,學會辯證地對待人生中的"錯過",獲取人生的體驗。二、學習重...
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- 冰山來客教學目的:引導學生從古典詩詞中汲取營養以提高文學修養和創作水準。2.培養學生通過聯想和想象來感悟詩歌意象,體味詩歌意境。教學重點:1.把握思婦詞和遊子謠等傳統題材;2.賞析鄭愁予詩歌的古典美;一、導入:李清照有一首詞《一剪梅》:“此情無計可消除,才可眉頭,卻上心頭”,寫...
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- lqsh一.教學目標:1.知識和能力理清文章思路,培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法通過探究討論點撥,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀能結合自己“錯過”的經歷談感受,並能產生新的認識。二.教學重點:教學目標1.3三.教學難點:品味文中生動、含蓄、...
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- 作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的《錯誤》教學設計,希望對大家有所幫助。教學目標體會詩歌優美深婉的意境、掌握用比喻修辭手法刻畫...
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- 課題:錯過教學目標1.誦讀課文,熟悉內容,把握文章的結構。2.理解“錯過”產生的原因,體會本文所揭示的人生哲理:把握住最關鍵、最美好的機會。3.學會辯證地對待人生中的“錯過”,獲取人生的體驗。教學重難點文藝性政論文的特點和語言的哲理性。教具準備多媒體課件設計思路:讓學...
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- 一、教學目標分析1.知識與技能目標感知“錯過”產生的原因及其意義。學會珍惜生命中的每一個落日與朝陽。2.過程與方法目標通過閲讀課文,理解本文清晰的思路和嚴謹的結構。品味文章生動的語言,體會文章語言準確的特點。3.情感、態度與價值目標能結合自己“錯過”的經歷談談...
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- 《錯過》優秀教學設計教學設想:這是一篇富有人生哲理的雜文。教學中,要結合議論文的有關知識,引導學生理清文章思路,把握文章結構,分析作者所運用的論證方法和修辭方法,指導學生了解文藝性政論文的特點。安排學生合作探討語言的哲理性,並結合自身對'錯過'的體驗,與作者的體驗進...
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- 作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《錯誤》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《錯誤》教學設計1整體感知:鄭愁...
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- 一、學習目標1、理清文章思路,培養學生蒐集篩選信息、提煉主題的能力。2、通過探究討論點撥,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3、能結合自己“錯過”的經歷談感受,並能產生新的認識。二、學習重點學習本文清晰的思路,嚴謹的結構,學會辯證地對待人生中的“錯過”。三、學...
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- 教學目標:瞭解現代詩歌與傳統詩歌的繼承和發展關係,學會對比鑑賞詩歌的一些寫作技法。教學設想:對比教學。課時安排:一課時教學過程:一.導入新課二.出示四首唐代閨怨詩和宮怨詩,總結其特點1.蔣維翰《春女怨》白玉堂前一樹梅,今朝忽見數花開;兒家門户重重閉,春色如何進得來?2.王昌齡...
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- 一、學習目標:1、誦讀課文,熟悉內容,把握文章清晰的思路、嚴謹的結構。2、理解“錯過”產生的原因,體會本文所揭示的人生哲理:把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言,學會辯證地對待人生中的“錯過”,獲取人生的體驗。二、學習重點:學習本文清晰的思路,...
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- 學習目標1.瞭解文藝性政/lw/>論文的特點。2.學習辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。3.品味語言的哲理性。學習重難點文藝性政/lw/>論文的特點和語言的哲理性。學習準備.課件或小黑板。設計思路讓學生熟讀課文,從感性上了解作者的.寫作目的;其次教師加以理論上的指導瞭解文藝...
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- 一、(課件展示1)導入:李清照在它的詞作《一剪梅》中説過:“此情無計可消除,才可眉頭,卻上心頭”,寫出了她對丈夫的思念之情,使人領略到她的萬千愁情,給予人們無止境的遐想。蔣維翰在《春女怨》一詩中寫道:“白玉堂前一樹梅,今朝忽見數花開;兒家門户重重閉,春色如何進得來?”詩中用了...
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- 《錯過》俞彥單位:宣州區狸橋鎮昝村初中課題:《錯過》(劉心武)授課教師:俞彥一.教學目標:1.知識和能力理清文章思路,培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法通過探究討論點撥,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀能結合自己“錯過”的經歷談感受,並能產生...
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- 錯過語文教案設計參考學習目標1.瞭解文藝性政論文的特點,語文教案-錯過。2.學習辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。3.品味語言的哲理性。學習重難點文藝性政論文的特點和語言的哲理性。學習準備課件或小黑板。設計思路讓學生熟讀課文,從感性上了解作者的寫作目的;其次教師加以...
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- 《錯過》教學設計一、學習目標:1、熟讀課文,理清文章思路2、理解“錯過”產生的原因,説出本文所揭示的人生哲理:把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言,學會辯證地對待人生中的“錯過”,獲取人生的體驗。二、學習重點:學習本文清晰的思路,嚴謹的結構,學...
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- 語文《錯誤》教學設計教學目標:瞭解現代詩歌與傳統詩歌的繼承和發展關係,學會對比鑑賞詩歌的一些寫作技法。教學設想:對比教學。課時安排:一課時教學過程:一.導入新課二.出示四首唐代閨怨詩和宮怨詩,總結其特點1.蔣維翰《春女怨》白玉堂前一樹梅,今朝忽見數花開;兒家門户重重閉,春...
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- 錯過的經典教學設計一、學習目標:1、誦讀課文,熟悉內容,把握文章清晰的思路、嚴謹的結構。2、理解"錯過"產生的原因,體會本文所揭示的人生哲理:把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言,學會辯證地對待人生中的"錯過",獲取人生的體驗。二、學習重點:...
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- 儘管後人對於鄭愁予的《錯誤》一詩,分析種種,但我們認為,文本的解讀始終是第一位的,下面為大家分享了《錯誤》的教學設計,歡迎借鑑!【教學目標】1、知識和能力目標:培養學生對詩歌的感悟力和理解力。2、過程和方法目標:引導學生通過聯想和想象來感悟詩歌意象,體味詩歌意境。3...
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- 《錯過》教案設計一、學習目標1.瞭解文藝性政論文的特點。2、理清文章思路,瞭解錯過產生的原因及其意義。3、,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。二、教學重點能結合自己“錯過”的經歷談感受,學會辯證地對待人生中的“錯過”。三、教學難點品味文中生動、含蓄、富有哲...
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