![蘇教版第四冊《識字2》的教學設計]( "蘇教版第四冊《識字2》的教學設計")
- 教學目標1．學會本課生字，能正確、規範地書寫，理解由生字組成的詞語，正確、流利地朗讀詞語。2．認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯繫起來，憑藉圖畫和學生的生活經驗理解詞語。3．瞭解大自然的美麗景色以及有關的民族風情。教學重難點認識8個生字，能按筆順正確書寫田字格...
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![《識字二(2)》教學設計]( "《識字二(2)》教學設計")
- 《識字二(2)》教學設計教學目標知識目標：認識本課生字,會寫生字,認識弓字旁.正確流利地朗讀詞語,發現合體字的構字規律,掌握識字方法,培養學生探究發現的能力.瞭解本組詞的內容,並要努力去做.能力目標：培養學生獨立運用知識的能力.情感目標：教育學生熱愛祖國文字,好好學習....
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![湘教版第三冊《識字2》的教學設計]( "湘教版第三冊《識字2》的教學設計")
- 湘教版第三冊《識字2》的教學設計教學目標：１.認識本課１６個生字，寫１０個生字，會認６個生字。２.瞭解反義詞，根據反義詞來識字。３.進一步培養學生識字能力。教學重點、難點：重點：本課１０個生字的讀與寫。難點：利用反義詞來識字。教學準備：生字卡片。教學安排：三課時教學過程：第一課時一、導入新課，板...
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![蘇教第四冊《識字3》教學設計模板]( "蘇教第四冊《識字3》教學設計模板")
- 【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品；第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物；第三組詞語介紹了三種竹製品；第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀，押韻上口，便於記誦。學生在學習...
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![二年級上冊《識字2》教學設計]( "二年級上冊《識字2》教學設計")
- 學習目標：1、會認11個生字，會寫八個生字。2、正確流利地朗讀課文，積累詞語體會詞語的節奏。3、留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。重點：認字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點：積累詞語體會詞語的節奏，留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。第一課時一、看圖引入：1、...
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![《識字》第四冊教學設計]( "《識字》第四冊教學設計")
- 《識字》第四冊教學設計教學目標：1、認識8個字，會寫10個字，學習偏旁“方”，鞏固筆順規則。2、學生在發現探索、合作交流和動手書寫中提高識字、寫字能力。3、感受大自然的美，激發學生熱愛鳥類和祖國文字的情感；培養識字興趣，養成良好的書寫習慣。教學重難點：會寫10個生字。教學準...
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![《識字2》教學設計]( "《識字2》教學設計")
- 一、教材分析：本課所學的詞語大都是描繪天安門廣場國慶大典盛大場面的，具有時代氣息。全課12個詞語，分成4組。第一組詞語表現天安門城樓的景色；第二組詞語表現國慶閲兵式場面；第三組詞語表現人民羣眾歡慶的場面；第四組詞語表現了中國的突飛猛進。由這些“詞串”組成的韻語，既有...
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![語文第二冊《識字四》教學設計及反思]( "語文第二冊《識字四》教學設計及反思")
- 1、教材分析《識字4》是小學語文一年級下冊第四單元中的一篇韻文，是一堂典型的集中識字課。是一首充滿童趣的兒歌，兒歌的內容與小動物的活動有關，語言生動、優美，讀起來朗朗上口。課文中寫的小動物大多是昆蟲，所以本課要求認識的字也都是蟲字旁的字，且具有形聲字的特點。2、學...
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![第六冊《練習2》教學設計]( "第六冊《練習2》教學設計")
- 教學目標：1、能區別並正確讀出前後鼻韻母，能給多音字“衝、寧、擔、背”按讀音組詞；能寫出“盼頭、精心”的近義詞；能區別“建”與“鍵”的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體；能給課文有關人物説的話加上冒號和引號。3、能把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。教...
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![《識字2》教學設計教案]( "《識字2》教學設計教案")
- 課前透視《識字2》共有十二個詞語，展示了學校生活的多姿多彩，描繪了一幅幅在素質教育理念下的學校生活畫面。教材配有六幅插圖，用以幫助學生理解，學生通過讀詞語，想畫面，識生字，一定會感到非常熟悉、親切、有趣。在愉快的氛圍中學習生字，加深對學校生活的熱愛。學校生活的豐富多...
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![一年級上冊《識字五(2)》教學設計]( "一年級上冊《識字五(2)》教學設計")
- 教學目標1、知識目標：認識“語、數、算、格、練、盒”等12個字，會寫“包、文、本、尺、筆、刀”6個字，掌握筆順。2、能力目標：通過認讀書本文具名稱，把識字與生活聯繫起來，引導學生自主認讀身邊的字。3、情感目標：提高識字、寫字能力，養成良好的書寫習慣。教學重點：認識“語、數、...
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![識字2的第一課時教學設計]( "識字2的第一課時教學設計")
- 教材分析：本課識字以學生早起活動為主線，展示學生活動的詞串，配以相應圖片。本課內容與學生生活聯繫密切，引導學生走進早上的生活，愉快的學習本課，並且養成良好的生活習慣。教學目標：1，認識十個生字，會寫六個生字；2，正確流利朗讀背誦課文；3，培養學生良好的生活習慣。教學流程：一、遊戲...
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![第一冊《識字5》教學設計]( "第一冊《識字5》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的第一冊《識字5》教學設計，歡迎大家分享。第一冊《識字5》教學設計1教學要求1、學會本課...
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![小學第三冊《識字》教學設計]( "小學第三冊《識字》教學設計")
- 教學目標：1、認識11個生字，會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。重點、難點：1、學習生字、詞語。2、朗讀中感受祖國的偉大。教學準備：生字卡片，多媒體課件。課時安排：2課時。第二課時。課前導語：同學們，我...
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![《識字2》 教學設計]( "《識字2》 教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《識字2》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《識字2》教學設計1課前透視《識字2》共有十二個詞語，展示了學校生活的...
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![《識字2》第一課時教學設計]( "《識字2》第一課時教學設計")
- 教材分析：本課詞串描繪的是天安門廣場國慶大典盛大場面，具有時代氣息。全課共有12個詞語，分為四組。第一組詞語表現天安門城樓的景色。第二組詞語表現國慶閲兵場面。第三組詞語表現人民羣眾歡慶的場面。第四組總結中國的發展突飛猛進。聯繫即將到來的國慶節，可以幫助學生識字...
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![《識字2》教學設計二]( "《識字2》教學設計二")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《識字2》教學設計二，歡迎閲讀與收藏。一、複習詞語，導入新課1．指名讀詞語：碧峯倒影象鼻駱駝筆架畫廊月餅(1)帶拼音...
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![一年級下冊識字五第2課時教學設計]( "一年級下冊識字五第2課時教學設計")
- 教學內容：背誦韻文，練習寫字教學目標：1.初步感受夏夜的情趣。2.積累描寫夏夜的詞語，練習説話，從中感受到美的薰陶。3.分析字形，指導寫字。教學重點：1.背誦課文，積累詞語，瞭解夏夜的特點。2.練習説話，嘗試用自己的語言，結合課文詞串，描述出自己所看到的夏夜景象。教學難點：1.嘗試用自己...
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![第五冊噸的認識教學設計]( "第五冊噸的認識教學設計")
- 教學目標知識技能目標：通過不同情境的創設，為學生提供豐富的感性材料，使學生建立對噸的認識，認識噸與其他重量單位間的關係，並能比較熟練到進行簡單的化聚的計算。過程方法目標：培養學生利用遷移和對比來掌握知識的學習方法，並能在實際生活中解決相應問題。情感態度價值觀目標通...
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![第三冊識字教學設計]( "第三冊識字教學設計")
- 課前預習1、拼讀生字。2、仔細看圖，試讀課文，圈出生字。3、給生字注拼音。第一課時教學目的1、初讀生字，掌握字音，認清字形。2、從圖入手，培養學生多想多説的能力，激發學生的發散思維。重難點、關鍵1、熟練掌握本課的生字、新詞。2、培養學生説話能力。教學準備音節卡片、收集...
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![二年級下冊《識字2》教學設計]( "二年級下冊《識字2》教學設計")
- 二年級下冊《識字2》教學設計教學目標1．學會8個生字，認識1個偏旁。2．藉助課文插圖和多媒體情境，瞭解詞語意思，欣賞如畫的壯鄉山水，感受如詩的壯族風情。3．誦讀課文，培養語感，積累詞語。教學重點認識8個生字，並能按筆畫在田字格中寫端正、寫勻稱。課前準備根據課文內容及相關的錄像...
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![《識字2》教學設計三]( "《識字2》教學設計三")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《識字2》教學設計三，僅供參考，大家一起來看看吧。一、複習檢查1．抽讀生字、新詞卡片。2．聽寫生字。3．檢查聽寫情況。二、...
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![第一冊《識字》教學設計]( "第一冊《識字》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的第一冊《識字》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。第一冊《識字》...
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![《第十冊練習2》的教學設計]( "《第十冊練習2》的教學設計")
- 《第十冊練習2》[教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學時間]三課時。第一課時一、教學第一題1．審題。指名讀題目，弄清要求。2．指...
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![識字2第一課時教學設計]( "識字2第一課時教學設計")
- 識字2第一課時教學設計單元教學目標：1．會認57個生字，會寫46個字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能夠背誦《一株紫丁香》。4．通過學習使學生喜歡積累詞語，體會詞語的節奏感。體會師生之間的深厚情感。建立自信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當為別人服務。知道...
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文書都
