![汝瓷玉壺春瓶-心情隨筆]( "汝瓷玉壺春瓶-心情隨筆")
- 似一位窈窕淑女款款而來，温婉簡約的矜持，抖落大家閨秀的風釆；亭亭玉立的身姿，灑脱清麗恬靜的雍容；玲瓏清雅的氣質，藴含無以倫比的驚歎！你的美，不僅僅是靜止中透澈令人仰慕的典雅；你的美，恰恰是動態中含蓄神祕的幻彩；你的美，濃縮了所有古典與和諧的典範。你的美，透徹一種耐人尋味的雅緻...
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![汝瓷玉壺春瓶的風采散文欣賞]( "汝瓷玉壺春瓶的風采散文欣賞")
- 似一位窈窕淑女款款而來，温婉簡約的矜持，抖落大家閨秀的風釆；亭亭玉立的身姿，灑脱清麗恬靜的雍容；玲瓏清雅的氣質，藴含無以倫比的驚歎！你的美，不僅僅是靜止中透澈令人仰慕的典雅；你的美，恰恰是動態中含蓄神祕的幻彩；你的美，濃縮了所有古典與和諧的典範。你的美，透徹一種耐人尋味的雅緻...
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![瓶瓶樂教案]( "瓶瓶樂教案")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的瓶瓶樂教案，歡迎大家分享。活動目標：1、複習鞏固各種圖形的特徵。2、感知6—10數量的多少，引導幼兒學習按順序排列數量。3、引導幼兒積極...
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![瓶子裏的春天讀書筆記]( "瓶子裏的春天讀書筆記")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀書筆記怎麼能落下！那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的瓶子裏的春天讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。瓶子裏的春天讀書筆記1春天，是靜謐而美麗的；春天，又是神祕而沉醉的；而關於春天的故...
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![譚元春《瓶梅》的閲讀答案]( "譚元春《瓶梅》的閲讀答案")
- 瓶梅譚元春入瓶過十日，愁落幸開遲。不借春風發，全無夜雨欺。香來清淨裏，韻在寂寥時。絕勝山中樹②，遊人或未知。【注】①譚元春：“竟陵派”創始人，生活在明末政亂時，無緣步入仕途，性格孤傲，多奇思偏見。②山中樹：山中野梅。（1）王安石的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”堪稱中國傳統詠梅詩歌...
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![小班科學瓶瓶蓋蓋教案]( "小班科學瓶瓶蓋蓋教案")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的小班科學瓶瓶蓋蓋教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1.初步知道瓶和瓶蓋的作用，能選擇合適的蓋子。2.能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按...
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![五味瓶之青春週記]( "五味瓶之青春週記")
- 時間在人生的長河裏安靜地流淌，不小心算了算，發現自上初中以來我們便有多於1/2的時間是在學校度過的。白駒過隙的初中留下了五味瓶般的生活。多多少少，有一些難忘的瞬間或感動被留在人生的河岸，儲存在記憶的U盤裏，讓我無法感到生活的乏味。無意體育不知不覺，時光偷偷溜走，溜得好...
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- 活動一：搖搖瓶活動目標1、分辨聲音的異同，增加對不同聲音的敏感性。2、體驗用搖搖瓶伴奏的樂趣。活動準備礦泉水瓶、果汁瓶、果奶瓶等人手一隻，可在瓶中放回形針、彈珠、黃豆、米粒、沙子等。活動過程1、教師帶幼兒開火車進活動室，師：今天，老師帶你們去——個叫“搖搖世界”的...
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![青春五味瓶高中優秀作文]( "青春五味瓶高中優秀作文")
- 隨着年齡的增長，青春也向我走來，而那個用糖鑲起的五味瓶，也隨着破碎了，酸甜苦辣鹹，在這時一下再出現在我的青春中。有了它們我的青春更豐富，更充實。橘子味青春青春期的我們充滿活力，是個活潑的年齡段，在這個階段我們的活力總是被人束縛着。媽媽是最主要的人，每天出門前，媽媽總是要...
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![青春漂流瓶-1200字作文]( "青春漂流瓶-1200字作文")
- 青春——漂流瓶_1200字青春似花似火，燦爛熱烈；青春似光似陽，明亮温暖；可我卻覺得青春似漂流瓶。漂流瓶，一個讓人看一眼就覺得傷感的字眼，大多數的人都對漂流瓶的前兩個字感到敏感，可事物往往都是雙面性的，換個角度想想，換個角度，看待也許就會不同。漂流瓶裝載着我們的願望與夢想，我...
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![春到壺瓶山散文]( "春到壺瓶山散文")
- 汽車在蜿蜒崎嶇的峽谷裏緩慢穿行，狹窄的山道下面就是一條千年流轉的小溪。春天裏，小溪的流水開始活躍起來，鬧喳喳地在溪澗相互擁擠着流動。兩岸長滿嫩綠的枝葉不時地輕掠溪水後，便羞澀地揚起頭，任憑春風撫摸。這靈動而剔透的溪水，遇到一處長滿青苔的石頭時，便迅速轉向，形成旋流，同...
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![我的那一瓶春天隨筆]( "我的那一瓶春天隨筆")
- 落日時，黃昏下，在那個安靜的藤架下，有一個屬於我的春天。院子雖然不大，卻是草長鶯飛，絲絛輕拂，宛如一幅掛在眼前的畫卷。坐在藤椅上，手中自然少不了一本書。在這樣的環境裏，只有清新儒雅的文字，才配得上這綠色與清幽。涼風拂過面頰，一股清爽的香味飄然而來。順着灑滿清香的小徑走去...
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![瓶子裏的春天讀後感]( "瓶子裏的春天讀後感")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的瓶子裏的春天讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。瓶子裏的春天讀後感1春天，是靜謐而美麗的；春天，又是神祕而沉醉的；而關於春天的故事更是動聽感人...
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![瓶的春天作文]( "瓶的春天作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的瓶的春天作文，歡迎大家分享。瓶的春天作文1出了正月，風變得柔和了，陽光燦爛的日子多了，頭頂的天空也愈發變得蔚...
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![瓶瓶罐罐教學設計]( "瓶瓶罐罐教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的瓶瓶罐罐教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：知識與技能目標：瞭解不同造型特徵...
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![抒情散文：半瓶水一瓶水]( "抒情散文：半瓶水一瓶水")
- 寂寞和空虛是討厭的魔鬼，附在身上，總也驅不走。我不喜歡它們。夜深人靜的時候，我常常只燈孤影坐在電腦前，寫些七七八八的文字，和自己談心。在想象的世界裏暢遊，成了我夜生活的主要內容。多年養成的習慣，也不想改掉。電腦桌上還放着一個酒瓶，瓶裏裝着半瓶水，每天清晨都換新鮮的。墨...
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![電瓶車上的春六年級作文]( "電瓶車上的春六年級作文")
- 我的家鄉被眾多的水泥廠圍繞着，終日灰濛濛的。春天的到來，讓我看到了周遭的變化。放學後，我倚着媽媽，坐在飛馳的電瓶車後座上，沒有話語，只想慰藉焦躁不安、無法快樂的心靈。我儘量強作歡顏、裝出愉快悠閒的樣子。但我知道，我是在勉強自己“尋歡作樂”。電瓶車一路疾馳，原本暈乎乎...
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![瓶瓶罐罐教案]( "瓶瓶罐罐教案")
- 教學目標：知識與技能目標：瞭解不同造型特徵的瓶瓶罐罐，並能用線描畫出簡單的瓶罐造型。過程與方法目標：學生掌握基本的構圖原理，學會在畫面中正確的取景。情感態度與價值觀目標：培養學生的觀察能力，提高學生對構圖的審美能力。教學重點：運用構圖知識合理的安排畫面。教學難點：物體...
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![青春漂流瓶 1200字作文]( "青春漂流瓶 1200字作文")
- 青春漂流瓶_1200字作文在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的青春漂流瓶_1200字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。青春似花似火...
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- 一位身經百戰、戰功赫赫的`老將軍，解甲歸田後辦了個武術培訓班，還迷上了古董收藏，他對每一件古董都沉迷至極，每天擦了又擦，看了又看，總是把玩不停，興趣不減。有一次，一羣好友來到他的收藏室欣賞他的藏品，他眉飛色舞地給他們介紹古董，在介紹他最心愛的一隻古瓶時，一不小心從手中滑落，...
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![那些瓶瓶罐罐日記]( "那些瓶瓶罐罐日記")
- 二月初，家裏的年味兒還濃着。月底學校才開學，但不少同學和我一樣已經趕回學校寫論文了。開學前一天，我大動干戈地把書桌收拾了一遍：積累了一個寒假的灰塵給擦了，佔了大半個桌子的參考書給還了，翻得皺皺的筆記本給撫平了再合起來，洗髮水、護髮素等亂得不成樣子的生活用品重新排列...
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![春節五味瓶_作文]( "春節五味瓶_作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的春節五味瓶_作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。左一聲，右一聲的春節來到...
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![媽媽的瓶瓶罐罐-作文]( "媽媽的瓶瓶罐罐-作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的`外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的媽媽的瓶瓶罐罐-作文，歡迎閲讀...
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![瓶寶寶]( "瓶寶寶")
- 瓶寶寶1一、活動內容：會唱二、設計思路：託班幼兒年齡小，對色彩鮮豔的、有聲響的、會動的物品感興趣，喜歡重複擺弄物品。另外，幼兒手眼協調較弱，因此選擇此活動以發展幼兒的手部小肌肉及手眼協調能力。也通過活動激發幼兒參與活動的興趣。因此選擇《會唱歌的瓶寶寶》這個活動。...
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- 廣口瓶：1.不能用於加熱。2.取用試劑時，瓶塞要倒放在桌上，用後將塞塞緊，必要時密封。由於瓶口內側磨砂，跟玻璃磨砂塞配套，且與瓶塞一一對應，切不可蓋錯。因而玻璃塞的`廣口瓶不能盛放強鹼性試劑。如果盛放鹼性試劑，要改用橡皮塞，因為強鹼的氫氧根離子與玻璃中的二氧化硅反應，生成物...
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文書都
