- 教學目的：1、學習積累文言詞語、句式：2、學習本文融情於景的寫作方法；3、，理解“事細而情深”的特點，體會作者的感情。4、瞭解“志”這種文體。教學重點：理解全文的感情基調和以“喜”“悲”統攝全篇的組織方法。教學難點：探究細節描寫的精妙瞭解作者生平及創作特點；瞭解唐宋派；了...
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- 一、學習目標1．積累文言知識。2．理解並背誦第一段。二、重難點及解決辦法：背誦課文，教師可依據文段的內容和句式的特點指導學生背誦。三、學法指導：在朗讀、背誦中深入體味作者的思想感情。四、知識鏈接1．題目解説本文是歸有光抒情散文的代表作。項脊軒是歸有光的書齋名。歸有...
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![高二 項脊軒志教案]( "高二 項脊軒志教案")
- 教學目標1．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。2．體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點和難點1．着重瞭解文中所抒發的對親人的思念之情以及對人事滄桑的感慨。2．背誦全文。課時分配3課時教學過程第一課時一、題解與作家...
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![高一語文必修一《項脊軒志》教學設計]( "高一語文必修一《項脊軒志》教學設計")
- 【設計理念】《項脊軒志》是明代散文家歸有光的名作，其形象鮮明、筆法細膩、情感深沉在教學過程中必須始終以學生為文本感受的主體，給予學生充分的探究空間，教師只能引導，而不能越俎代庖【教學目標】1.體會作者藴含在文字間的感情發展變化2.學習細節傳情的手法【教學重難點】...
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- ●教學目標:知識與技能:1.準確理解文言實詞;掌握判斷句、介詞結構後置、省略句等文言句式。2.學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面來表情達意的方法。過程與方法：1.採用自主學習的學習方式，激發學習的主動性，掌握歸納積累的學習方法，提高文言閲讀能力。情感態度與價值觀:...
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![《項脊軒志》 教案教學設計(蘇教版高二必修五)]( "《項脊軒志》 教案教學設計(蘇教版高二必修五)")
- 教學目標：1、瞭解作者其人其事。2、熟讀課文，翻譯全文。3、積累文言字詞4、體味作者平淡的文字中的深情，學習作者捕捉生活細節、運用白描寫人的手法。重點、難點：1、體味平淡文字中的深情。2、文言虛詞的積累一、解題為何把自己的書齋成為“項脊軒”？“七錄齋”。明朝文學家張...
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![蘇教版必修5《項脊軒志》説課稿]( "蘇教版必修5《項脊軒志》説課稿")
- 一、教材分析《項脊軒志》是蘇教版必修5“此情可待成為追憶”的第二篇課文。要重視閲讀指導，突出基礎性。《新課標》要求“學習中國古代優秀作品，體會其中藴涵的民族精神”“能借助註釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容……注重在閲讀實踐中舉一反三。”據此，本課地教學重...
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- 【背景介紹】在寵愛中成長，課業負擔過重，與家長溝通少，諸多原因使得現在不少的中學生漠視生活中的真情，從而在閲讀中忽視對文章表情達意的關鍵處、精妙處、奇特處的鑑賞。語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，但這種影響又只能通過薰陶感染才得以實現。這就迫...
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![高中文言文專題複習學案-《項脊軒志》]( "高中文言文專題複習學案-《項脊軒志》")
- 【教學目標】1.積累“始”“顧”等文言實詞及“以”“為”等文言虛詞2.翻譯重點句子【教學流程】一.字音辨識（每字0.5分，共10分）滲漉（shènlù）修葺（qì）偃仰（yǎnyǎng）冥然（míng）萬籟（lài）異爨（cuàn）先妣（bǐ）老嫗（yù）闔門（hé）象笏（hù）扃牖（jiōngyǒu）枇杷（pípá）欄楯（shǔn）呱呱而泣（gūgū）...
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![《項脊軒志》祭(網友來稿)]( "《項脊軒志》祭(網友來稿)")
- 孔世權以瑣碎親切使生活細節,收“歡愉慘怛之情溢於語言之外”之效，震川先生可謂此中絕筆！讀《項脊軒志》業已十餘年矣，且不時回讀，每多讀一次，心靈獲得的感觸就更多一些，就更深一些！“每移案，顧視無可置者”、“塵泥滲漉，雨澤下注”。不可謂非狹小之極、破敗不堪之屋也；“日過午已...
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- 是一名實習教師的課堂實錄,他緊跟時代腳步,抓入語文教學要以學生為主體的教學理念進行的啟發式教學.是一堂較優秀的公開課.師：在上課之前，老師請兩位學生上來做一件簡單的事，那老師抽學號吧，44號和47號，（學生上台後）把你們的名字寫在黑板上。生（1）：（寫）張政樑生（2）：（寫）竺語嫣師字寫得端正...
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- 課題：《項脊軒志》年級：高二（）班學生姓名：學號：組名：教學目標：1、掌握一些重要的實詞、虛詞和文言句式。2、瞭解歸有光的散文成就及“志”類文體。3、學習本文用線索貫穿、形散神聚的寫法。4、學習本文以細節、場面狀寫人物，情景交融等技法。教學重點：1、常用文言詞語的意義、用法...
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![由珊珊可愛想到的……--也解讀歸有光的《項脊軒志》 (人教版高一選修)]( "由珊珊可愛想到的……--也解讀歸有光的《項脊軒志》 (人教版高一選修)")
- 湖北省孝昌縣第二高級中學（432900）檀厚雲每當讀歸有光的《項脊軒志》，內心總是心潮澎湃，心情隨着作者的情感次起彼伏，總想另闢蹊徑，對它做個詮釋，讓我們從另一種體悟上來了解歸有光，解讀“項脊軒”，解讀《項脊軒志》藴含的情感。很多文學藝術家對《項脊軒志》做過賞析，他們都有自己...
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- 《項脊軒志》學案編寫人劉永生晨讀廣場名句積累責任要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。（高爾基《蟑螂的故事》）人能儘自己的責任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。--狄更斯《馬丁矍述偉》一個高尚的人，任何時候都可以免費讓人使...
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- 【案例背景】獨生子增多，在溺愛中成長，高考壓力大，課業負擔過重，家長忙於掙錢，與孩子缺少溝通，等等，使得現在不少的中學生漠視生活中的真情，更提不到對文章表情達意的關鍵處、精妙處、奇特處的鑑賞。“文以載道”，以道感人，則需語文教師在教學過程中更加重視學生的審美體驗，創設學生...
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![項脊軒志語文教案]( "項脊軒志語文教案")
- 教學目標1．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。2．體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點和難點1．着重瞭解文中所抒發的對親人的思念之情以及對人事滄桑的感慨。2．背誦全文。課時分配3課時教學過程第一課時一、題解與作家...
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![《項脊軒志》課堂教案設計]( "《項脊軒志》課堂教案設計")
- 教學目標1.讀通課文。2.能夠掌握文中的重要實詞、虛詞和句式。3．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。4．體會文中表達的親情。5.掌握本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點和難點着重瞭解文中所抒發的對親人的思念之情及對人...
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- 《項脊軒志》教學目標：鑑賞探究本文平常小事日常細節見真情的選材和抒情特點教學設計：一、理解、鑑賞1、本文選材是怎樣體現鮮活特色的？作者選擇最常見的生活小事和日常場景，用寥寥幾筆描繪出親人們的音容笑貌和真摯的感情，富於生活情趣，並從中表達出自己對親人一往情深的懷念...
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![《項脊軒志》教學反思（通用6篇）]( "《項脊軒志》教學反思（通用6篇）")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的《項脊軒志》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《項脊軒志》教學反思1《項脊軒志》是一篇至情至深的古代散文，這節課中，我樹立語...
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- 《項脊軒志》是明代文學家歸有光所作的一篇回憶性記事散文。全文以作者青年時代朝夕所居的書齋項脊軒為經，以歸家幾代人的人事變遷為緯，真切再現了祖母、母親、妻子的音容笑貌，也表達了作者對於三位已故親人的深沉懷念。以下是小編為大家整理的《項脊軒志》賞析相關內容，僅供...
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![項脊軒志教案教學設計]( "項脊軒志教案教學設計")
- 《項脊軒志》教案教學設計32江蘇省響水中學2014高中語文《項脊軒記》教案蘇教版必修5教學目標1.讀通課文。2.能夠掌握文中的重要實詞、虛詞和句式。3.學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。4.體會文中表達的親情。5.掌握本文筆墨...
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![《項脊軒志》説課稿範文]( "《項脊軒志》説課稿範文")
- 各位評委、各位老師：大家好！我説課的內容是《項脊軒志》第二課時（出示課件），下面我將從四個方面談一談我對這篇文章的理解。一、教材與學情分析：《項脊軒志》是《語文》教材第六單元的第三篇文言文。《教學大綱》對文言文的教學要求是“培養閲讀淺易文言文的能力和欣賞文學作品...
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- 導語：母愛是陽光，灑在你心中每一方可企及的角落，母愛如春雨，在不經意的細微處默默撫平每一處曾經的傷痛!下面是本站小編為大家整理的作文素材，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!●素材開發歸有光自幼苦讀，八歲能文，然科舉不順，35歲才中舉人，其後連考九次進士，60歲方中，又因名次靠後，不為重用，多任州...
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![項脊軒志課堂實錄教案]( "項脊軒志課堂實錄教案")
- 第一課時師：前面我們學習了一個單元的現代散文：《紀念劉和珍君》《故都的秋》《道士塔》——生：《淚珠和珍珠》。師：如果允許我們自作主張，可以按照我們自己的思維方式給這四篇散文的體例加以描述的話，那麼，我想可以把《紀念劉和珍君》叫敍事散文，那麼《故都的秋》叫什麼？生1：抒情...
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![《項脊軒志》優秀教學設計]( "《項脊軒志》優秀教學設計")
- 教學目標1.讀通課文。2.能夠掌握文中的重要實詞、虛詞和句式。3．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。4．體會文中表達的親情。5.掌握本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點和難點着重瞭解文中所抒發的對親人的思念之情及對人...
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文書都
