![課文《誰的本領大》教案範文]( "課文《誰的本領大》教案範文")
- 教學目標：1、能通過對課文的理解淶懂得：每個人都有自己最擅長的一面，要正確的看待自己和他人。2、理解課文大意，能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1、能通過對語言環境的理解來有感情的朗讀。並很好的將不同的語氣朗讀出來。2、能理解課文中藴涵的意思。第一課...
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![誰的本領大精品教案]( "誰的本領大精品教案")
- 活動目標：（1）、通過故事，幫助幼兒認識生活中常見的特殊功能的車。（2）、幫助幼兒簡單瞭解一些緊急電話的用途及特殊鈴聲所對應的車。（3）、通過遊戲活動，體驗和別人共同遊戲時帶來的快樂。活動準備：（1）警車、消防車、救護車的圖片（2）110、119、120數字圖片、（3）警車、消防車、救護車的相應...
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![中班教案誰的本領大]( "中班教案誰的本領大")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班教案誰的本領大，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中班教案誰的本領大1教材分析中班幼兒自主意識、自信心逐漸增...
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![《誰的本領大》優秀教案]( "《誰的本領大》優秀教案")
- 教學目標：1、認識本課生字10個,積累詞語9個。2、能正確、流利有感情地朗讀全文。3、能使學生懂得在集體生活中人與人之間相互合作的重要性。教學手段：生字及詞語卡片、手和嘴的頭套、手和嘴的小圖片、各小組自備底座。教學過程：一、談話引入，激發興趣，學習生字。1、（手）大家好！我...
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![誰的本領大第二課時教案]( "誰的本領大第二課時教案")
- 教學目標：精讀課文，懂得每個人都有自己的長處和本領，要正確認識自己，看待他人。重難點：感情朗讀課文。教具：小黑板、頭飾教程：一、複習導入：聽寫生詞：掛推碰到正巧二、板書課題，口述目標：過渡語：課文寫誰和誰比本領？（指名回答後板畫出“太陽”和“風”圖）它們共比了幾次呢？（兩次）我們先來學...
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![誰的本領大課文教學反思]( "誰的本領大課文教學反思")
- 我上了《誰的本領大》一課感慨頗深。我們的課堂教學應真正激活學生的學習動機，使其身心獲得愉快、和諧的發展，才能成為有效的教學活動。關注學生成功體驗的關鍵是要發展學生的主體性，引導學生自己去體驗。發展學生的主體性，我在課堂教學中要做到了以下幾點：1、瞭解學生的學習...
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![中班語言公開課誰的本領大教案]( "中班語言公開課誰的本領大教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的中班語言公開課誰的本領大教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。設計意圖：故事《誰的本領大》是一篇久經傳承的童話故事，故事內容淺顯易懂，但...
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![《誰的本領大》教案]( "《誰的本領大》教案")
- 教學目標：1、學習本課5個生字，會用“覺得”造句。2、理解課文，懂得各人都有自己的長處和本領，一定要正確地認識自己，看待別人。3、分角色朗讀課文。教學重點：識記生字，理解課文。課前準備：1、自學生字詞，熟讀課文。2、生字卡片，重點句子小黑板。3、圖片投影。教學過程：一、複習檢查1...
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![誰的本領大教案]( "誰的本領大教案")
- 《誰的本領大》通過風和太陽兩次比本領的經過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,提供了《誰的本領大》教案設計，一起來看看吧！教材簡解《誰的本領大》是一篇富有情趣的童話故事，講的是風和太陽都認為自己本領最大，兩次比本領後雙方都悟出了道理。全文共8個自然段，可分兩段。（...
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![課文《誰的本領大》教學設計]( "課文《誰的本領大》教學設計")
- 教學目標：1、學習本課5個生字，會用覺得造句。2、理解課文，懂得各人都有自己的長處和本領，一定要正確地認識自己，看待別人。3、分角色朗讀課文。教學重點：識記生字，理解課文。課前準備：1、自學生字詞，熟讀課文。2、生字卡片，重點句子小黑板。3、圖片投影。教學過程：一、複習檢查1、認...
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![誰的本領大教案範文]( "誰的本領大教案範文")
- 教學目標：1、學習本課5個生字，會用“覺得”造句。2、理解課文，懂得各人都有自己的長處和本領，一定要正確地認識自己，看待別人。3、分角色朗讀課文。教學重點：識記生字，理解課文。教學準備：生字及詞語卡片教學時間：2課時教學過程：第一課時一、導入故事，據題揭疑。1、貼出風和太陽的圖...
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![《誰的本領大》教案四篇]( "《誰的本領大》教案四篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《誰的本領大》教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《誰的本領大》教案篇1[讀圖]課文四幅插圖趣味橫生。第一幅圖中的太陽鬚眉皆白...
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![《誰的本領大》説課稿]( "《誰的本領大》説課稿")
- 説教材本課是一篇童話故事，講的是風和太陽開始都認為自己本領最大，兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領，一定要全面正確地認識自己和看待別人。我設計的這堂課是第一課時，教授第一到第三自然段內容，學習風和太陽第一次比本領過程和結果。根據《...
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![誰的本領大教學教案]( "誰的本領大教學教案")
- 作為一名教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的誰的本領大教學教案，歡迎大家分享。誰的本領大教學教案1活動目標：1、知道梅花鹿和猴子各有不同的本領，理解故事發生髮展的情節。豐富詞：馱、抓耳撓腮。2...
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![誰的本領大教案(15篇)]( "誰的本領大教案(15篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的誰的本領大教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。誰的本領大教案1活動目標：1、知道每種動物都有自己的本領和長處。2、...
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![誰的本領大大班教案]( "誰的本領大大班教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的誰的本領大大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。誰的本領大大班教案1活動目標：1．調動幼兒在...
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![誰的本領大教案15篇]( "誰的本領大教案15篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的誰的本領大教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。誰的本領大教案1教材分析中班幼兒自主意識、自信心逐漸增強，能説出自...
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![《誰的本領大》教案範文]( "《誰的本領大》教案範文")
- 教學目標：1、能通過對課文的理解淶懂得：每個人都有自己最擅長的一面，要正確的看待自己和他人。2、理解課文大意，能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1、能通過對語言環境的理解來有感情的朗讀。並很好的將不同的語氣朗讀出來。2、能理解課文中藴涵的意思。第一課...
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![《誰的本領大》教案5篇]( "《誰的本領大》教案5篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《誰的本領大》教案5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。《誰的本領大》教案篇1活動目標：1．調動幼兒在體育遊戲...
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![《誰的本領大》中班語言課教案]( "《誰的本領大》中班語言課教案")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《誰的本領大》中班語言課教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《誰的本領大》中班語言課教案篇1設計意圖：故事《誰的本領大》是...
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![誰的本領大課型新授教法教案]( "誰的本領大課型新授教法教案")
- 誰的本領大課型新授教法教案誰的本領大課型新授教法探究法課題課題20讓更多的燈泡亮起來課型新授教法探究法教學目的１、知道燈泡的兩種連接方法：串聯、並聯。２、能夠連接出“點亮兩個燈泡”的電路，並且在活動中學會發現問題、解決問題。３、能夠將連接的電路用圖表示出來，能描述...
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![誰的本領大説課稿]( "誰的本領大説課稿")
- 第一環節：複習導入，整體感知我先引導學生有感情地朗讀“強烈、難受”等由生字組成的新詞，並相機地進行正音，然後出示課文插圖1和插圖4，引導學生比較相同和不同之處，啟發學生理解風和太陽第一次舉起拇指是在誇自己的本領大，而第二幅圖太陽公公卻把拇指獎給了風婆婆，引導學生質疑，通...
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![《誰的本領大》教案3篇]( "《誰的本領大》教案3篇")
- 作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《誰的本領大》教案3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。《誰的本領大》教案篇1活動目標：1．調動幼兒在體育遊戲活動中的主動性、積極性，讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：“看我的.吧。”説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了...
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![誰的本領大 教案教學設計]( "誰的本領大 教案教學設計")
- 誰的本領大教學目標：1、能通過對課文的理解淶懂得：每個人都有自己最擅長的一面，要正確的看待自己和他人。2、理解課文大意，能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點：能通過對語言環境的理解來有感情的朗讀。並很好的將不同的語氣朗讀出來。教學難點：能理解課文中藴涵的意思。...
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