![中山裝爺爺的小學作文]( "中山裝爺爺的小學作文")
- 每當十月一日這天，爺爺都會早早起牀，拿出他年輕時在北京天安門前照的照片，一看就是大半天，有時還會伴着廣播裏的國歌，望着東方初升的太陽，嘴裏默默地唱着。那張陳舊的照片上，爺爺穿着嶄新的中山裝，胸前掛着毛主席像章，手裏拿着《毛主席語錄》，挺着胸，抬着頭，非常自豪的樣子。爺爺跟我...
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![小學作文爺爺]( "小學作文爺爺")
- 在我又將軍的時候，爺爺無可奈何，束手無策了。在我一連串強攻之下，我終於獲勝。爺爺還誇我：青出於藍而勝於藍呵！以下是小編為大家整理分享的小學作文爺爺，歡迎閲讀參考。小學作文爺爺1爺爺是我們村家喻户曉的象棋好手，得了許多次冠軍。我受到了爺爺的影響，逐漸迷上了象棋，時不時找...
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![爺爺的小狗小學作文]( "爺爺的小狗小學作文")
- 我有一個“哥哥”，站着矮，坐着高。大家可能會問這是誰，對了，是一隻狗。它姓張，名笨，渾身長着白白的毛，兩隻大眼睛又黑又亮。它的小鼻子濕濕的，很靈敏，能聞出真糖假糖。它還有一張“大”嘴，生人一來就“汪汪”地叫。笨笨和爺爺長年相處，從而建立了深厚的感情。爺爺帶它出往玩時，它形影...
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![石山中的爺爺作文]( "石山中的爺爺作文")
- 放假才沒幾天，阿姨就帶着我和姐姐還有外婆一起出去玩。據可靠消息報告，這次的旅行長達半個月，想想以叔叔開車的速度，估計可以跑遍半個中國了吧，正好可以帶着宅了好幾年的我和姐姐出去長長見識，我們也都還很期待的。玩過南京，看過總統府之後我們便來到了安徽天柱山，在山腳看着聳入...
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![寫爺爺的小學作文]( "寫爺爺的小學作文")
- 對於記敍文的六要素是人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。下面小編為大家整理的寫爺爺的作文，歡迎大家參考借鑑。寫爺爺的小學作文一我一生中有許多喜歡的人，有爸爸媽媽，哥哥姐姐，弟弟妹妹，但我最喜愛的還是我的爺爺。我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經六十二歲了...
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![優秀作文：爺爺的新裝]( "優秀作文：爺爺的新裝")
- 風雪交加的週末，我攜妻帶子回了趟老家。見我回家年近九十歲的爺爺高興得不得了，披上那件多年的羊皮大衣冒雪出了門。不一會兒，給我買回來兩串糖葫蘆。接過糖葫蘆我哭笑不得。妻子數落我：“四十多歲的人還吃這個……”爺爺故裝生氣的樣子：“四十多歲咋啦，你們長到一百歲，在俺眼裏...
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![我的爺爺小學作文]( "我的爺爺小學作文")
- 這個國慶節，爸爸媽媽帶我回山東老家看望爺爺。坐了二十幾個小時的火車，終於到家了，下了車遠遠的就看見爺爺站在村口迎接我們了。爺爺接過我們手中的行李，臉上流露出喜悦的笑容。在老家這幾天我發現爺爺是一位很勤勞的老人，每天早出晚歸去幹活，臉上的皮膚曬的很黑，手上很多老繭。...
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![爺爺的愛小學作文]( "爺爺的愛小學作文")
- 【篇一：爺爺的愛】那天放學，我因落隊被值周生抓住了，爺爺來接我時看見我們班的同學都出來了，就是沒見到我，爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。因為那天最後一節課是數學課，爺爺就給數學老師打電話，數學老師也不知道我的情況就給我的輔導老師張老師打電話，讓張老師幫着找我。過了一會兒，值周...
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![和爺爺上山作文]( "和爺爺上山作文")
- 10月4日下午，我回老家了，因為我太想念她了！想念她的萬水千山；想念他的秀麗風景；想念我的好夥伴們；想念我的爺爺奶奶……我打算和爺爺去山上。6日上午我們就出發了。我和爺爺在山上有説有笑，爺爺給我講了講他小時候：爺爺上初中的時候，學校在淄川，距離差不多30公里，走着路去上學。我一...
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![爺爺_小學作文]( "爺爺_小學作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的爺爺_小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我的爺爺長着一雙大眼睛，挺着高高的鼻...
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![大山爺爺作文]( "大山爺爺作文")
- 週末我們班級開展了“環保與登山同行”的活動。我們幾位同學一起去爬蓮花山，在四對爸爸媽媽的陪同下，我們出發了。今天的天氣真好呀，太陽暖暖的.照着我們，藍藍的天空飄着雪白的雲朵，我們和同學們在車上高興地談着笑着，歡呼着，真希望車開得更快點，能早點到。終於到了蓮花山了，我們...
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![中小學生關於爺爺的作文]( "中小學生關於爺爺的作文")
- 篇一：爺爺的手從小到大，爸爸和媽媽沒怎麼陪我，陪我長大的是爺爺，但爺爺留在我記憶最深的是爺爺的那一雙手。爺爺的手長十八釐米，寬九釐米，厚三釐米。爺爺的手指布着一些老繭，非常的粗糙，手上還有一道傷痕，據説是爺爺當年當兵打仗時被彈片掛傷的。有一次，爺爺帶我去五舅公家裏做客，那...
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![《我的爺爺》小學作文]( "《我的爺爺》小學作文")
- 《我的爺爺》小學作文以前如果有人問我最討厭誰？我會毫不猶豫的説：爺爺。不是因為他長得醜，弓着背、滿臉皺紋，又矮又黑，而是因為他骨子裏的那股摳勁，常常氣得我吹鬍子瞪眼的。我爸爸去廣州打工了，媽媽又改嫁出門了，爺爺就成了家中的太上皇，掌管着家中的財政大權。我要上學校的零花...
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![我的爺爺（小學作文）]( "我的爺爺（小學作文）")
- 我的爺爺是一名平凡的農民。鵝蛋般的臉，高高的鼻子，貌不驚人，這就是我的爺爺。每天清早就要到田裏種田，他的手上長滿了繭子。無情的歲月在他臉上添加了許多皺紋。小時侯我住在鄉下，爺爺特別特疼愛我。每當別人給他好吃的東西的時候，爺爺總是捨不得吃，留下來給我。那時我心裏總是...
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![爺爺小學作文]( "爺爺小學作文")
- 什麼是親情？媽媽給的愛叫做親情？大人給的物質叫親情？對於別人來説，這可能是親情，可在我的印象中，親情就是死亡。小的時候，冬季的一天，爺爺帶我出去，看見馬路兩旁的雪是那麼的白，就甩開爺爺的`大手，撲到馬路上去玩雪，就在這時，一輛車衝了過來，我傻呆呆的站着，一動也不動，突然我被猛的摔了...
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![爺爺的中山裝作文]( "爺爺的中山裝作文")
- 我的爺爺是名人民警察，現在他已經退休兩年了。每當國慶節這天，爺爺都會起得很早，拿出他年輕時在北京天安門前拍的照片看個半天，伴隨着廣播裏的國歌，望着東方初升的太陽，嘴裏默默地唱着。那張陳舊的照片上，爺爺穿着嶄新的中山裝，留着一頭精幹的短髮，胸前颳着毛主席像章，手裏拿着鮮紅...
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![《山爺爺》的教學反思]( "《山爺爺》的教學反思")
- 《山爺爺》的教學反思這節課，我認為有成功也有不足。一是：目標明確，重難點突出，達到了教學目標。在指導朗讀方面，通過多種形式讀，如：指名讀、分組讀、比賽讀等方式。訓練了學生的朗讀能力。課堂氣氛很活躍，學生的積極性非常高，能主動學習，主動參與。二是：不足之處,在引導學生理解”...
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![山爺爺教案]( "山爺爺教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的山爺爺教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。山爺爺教案1教學目標：1、認識本課的生字，會寫要求寫的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦...
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![我愛爺爺的中小學作文]( "我愛爺爺的中小學作文")
- 我的爺爺已經50多歲了，有一頭白髮，眼角旁佈滿了皺紋，因為生活壓力重，爺爺的背有點駝，我愛的爺爺作文。爺爺是一位老教師，教學經驗豐富，上起課來活潑、有趣又幽默。爺爺在一個農村學校教書。以前他們學校有七個班，現在只有三個班。爺爺是這個學校的校長，但他還是認真制定了老師的管...
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![爺爺奶奶的小山村作文]( "爺爺奶奶的小山村作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的爺爺奶奶的小山村作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。爺爺奶奶住在一個小山村。那裏沒有寬闊的馬...
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![小學作文：我的爺爺]( "小學作文：我的爺爺")
- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學作文：我的爺爺，僅供參考，大家一起來看看吧。小學作文：我的爺爺1爺爺中等個子，皮膚幽黑，留着平頭，肚子有點發福，雖然將...
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![山羊爺爺的新家小學作文]( "山羊爺爺的新家小學作文")
- “山羊爺爺搬新家了，山羊爺爺搬新家了，大家過去幫忙呀。”小鳥播音員大聲叫道。“看，那不是熊哥哥、豬弟弟和猴小弟嗎？”山羊爺爺説。它們説：“爺爺，我們來幫你蓋房子了。”爺爺説：“謝謝孩子們，那你們上山去拿一點木頭回來比比你們誰最快。”到了山上，熊大哥心想：我的力氣是最大的...
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![小學作文我的爺爺]( "小學作文我的爺爺")
- 篇一：我的爺爺個子高高的，很平凡。他每天忙碌着，早早起牀去菜市場接菜，爺爺接了各種各們的菜去了五中的市場賣起了菜。不停地叫喊着：賣菜了，賣菜了。有時候爺爺的嗓子都喊啞了。中午回家吃一口飯又走了。我每天放學回家都去和爺爺一起賣菜，我幫忙把菜收好了。爺爺笑着對我説：我的...
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![冬爺爺的小學作文]( "冬爺爺的小學作文")
- 看,冬爺爺一生氣,呼呼的北風就個刮起來了.刮的小草變黃了,刮的梧桐樹的葉子落光了,刮的小鳥都躲進了自己巢,刮的人們都穿上了厚厚的棉襖.冬爺爺得意極了,北風颳得更猛了,大地結了冰.人們都躲在屋子裏不敢出來,冬眠的小動物們早已呼呼大睡了.這回冬爺爺孤單了,覺得沒意思...
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![我的爺爺中小學作文600字]( "我的爺爺中小學作文600字")
- 我的爺爺是上海人，現定居在龍遊。爺爺雖然已經76歲了，但精神很好，而且每天都堅持鍛鍊，即使是颳風下雨也從不間斷。爺爺對我的學習可關心了。要是我考試能考90分以上，他就會對我微笑，有時還會給我一點兒小小的獎勵；要是我沒有考到90分以上，他就會不厭其煩地教育、鼓勵我努力、努力...
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