![仿寫人物對話教學設計和安排]( "仿寫人物對話教學設計和安排")
- 仿寫人物對話教學設計和安排教學目的１。通過賞識《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的人物對話，品味人物對話中父母的語言，體會提示語在表現人物個性中的效果。2.瞭解對話提示語的四種表現形式。3.能根據提示語的位置恰當地使用標點符號。4.能夠根據具體的語境靈活交叉運用不...
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![和童話人物對話寫人作文]( "和童話人物對話寫人作文")
- 梔子花：你好！我從《梔子花與女孩》的童話中認識了你，你是一株美麗典雅的梔子花，你的故事令我感動。你有着捨己為人的精神。你寧願一輩子也不開那清香淡雅的花，為一個女孩送上了一件淡黃色的連衣裙。從此以後，所有的花兒在春天盡情地炫耀自己嬌嫩豔麗的花瓣；所有的蝴蝶、蜜蜂來到...
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![人物描寫摘抄和仿寫]( "人物描寫摘抄和仿寫")
- 要描寫一個人物，你是怎麼樣寫的呢？我們可以一起看看下下面的人物描寫摘抄，歡迎大家閲讀哦！人物描寫摘抄和仿寫11、甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白裏透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭髮調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面...
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- 無論是在學校還是在社會中，大家一定沒少看到經典的句子吧，從表達的角度説，句子是最基本的表述單位。那麼都有哪些類型的句子呢？下面是小編為大家整理的仿寫排比句，希望能夠幫助到大家。仿寫排比句11、多思肩上責任之重，多謀興軍利兵之策，多幹戰鬥力提升之事。2、謙虛是一種正能...
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- 一般使用排比句來説理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敍事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。下面是小編為大家整理的小學排比句仿寫，僅供參考，歡迎閲讀。1、親情像雨傘，為我擋雨；親情像雨衣，為我遮風；親情像港灣，是我休...
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![我們和青春對話 教案教學設計]( "我們和青春對話 教案教學設計")
- 【三維目標】●體會“走進青春”的感悟和遐想，做好心理準備，勇敢地迎接青春的叩門。●理解本文生動形象、含義豐富的詩歌語言。●學習新詩的朗誦。【教學設想】1．這首詩熱情洋溢，語言生動形象，多用對偶排比，比較適合於朗誦。課前、課中和課後都要認真指導學生朗讀。指導要具體，...
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- 使用排比論據的整段文字儘量做到句式基本一致，語氣貫通，語言有文采。小學仿寫排比句篇一：1、理想，前進的動力，成功的方向。一個人，如果沒有理想，就像雄鷹沒有了飛行的翅膀;就像獵豹沒有了嘶咬的尖牙;就像警犬沒有了靈敏的嗅覺。2、理想是石，擦出星星之火;理想是火，點燃希望的燈;理...
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![生物教學設計人體廢物的排出]( "生物教學設計人體廢物的排出")
- 生物教學設計人體廢物的排出人體廢物的排出課題：人體內廢物的排出(1)------尿液的形成[教學目標1.瞭解泌尿系統的組成及各器官的位置和功能，理解排泄的概念，掌握腎臟的結構與尿液的形成過程。2.通過觀察腎臟的內部結構(實物)，通過觀察泌尿系統模式圖、腎臟結構示意圖、尿的形...
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![《小動物模仿操》教案設計]( "《小動物模仿操》教案設計")
- 活動前言：幼兒園不僅僅是孩子們學習的地方，也是培養孩子各個方面能力的天地，尤其是一些的親子小遊戲不僅僅能夠提高孩子各個方面的應辨能力，還可以加深親子關係的`合諧，以下就來看看吧！活動目的：1、瞭解動物的叫生和生活習性。2、鼓勵寶寶用不同的動作，表現出不同的動物的特徵。3...
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![《馬説》教學設計安排]( "《馬説》教學設計安排")
- 【學習重點】1、説的文體特點奇巧而善辯“文藝性的議論文”。2、《馬説》的寓意比喻説理。3、虛詞“也”的用法，體會文中的“氣”。【學習難點】1、由“馬”到“意”，透過文中情，體會文中氣。2、虛詞“也”的用法，另有“其、之、而、以”。3、歸納這一類懷才不遇文學的共同特...
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![仿寫擬人排比句]( "仿寫擬人排比句")
- 段首排比法就是將相似的句型或短語放在文章主體部分若干段落的開頭，使之構成排比，同時形成全文結構主體框架的一種寫作方法。仿寫擬人排比句1.蜜蜂引路!2.小狗伸了一個懶腰。3.鳴蟬在樹葉裏吟唱。4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。5.油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。6.麻雀飛上枝...
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![《模仿動物走》教學反思設計]( "《模仿動物走》教學反思設計")
- 到滿足感，並以此為契機，以點帶面，使其能夠把優勢發揮到其他體育運動中來。有人説，教師是園丁，是撫育一棵棵幼苗成長，幼苗的成長不可能是一樣的，學生的成長更需要教師的細心、恆心去關懷他們，去引導他們，去發現他們，因為調皮的學生他們的優點常常被其缺點所掩蓋而被忽視，然而僅僅能發...
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![仿寫句子 教案教學設計]( "仿寫句子 教案教學設計")
- 仿用句式教學目標：1.認識理解仿寫的題型。2.掌握仿寫句子的答題要領；3．提高學生仿寫句式的能力。教學重點、難點：同教學目標3；歷年高考題評析教學設想：（1）將精講詳析2003、2001年高考題（2）講2練1評1教學時間：2006/01/12教學過程：一、考點闡述：所謂“仿用句式”就是按照題目已經給出的...
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![合理安排教學設計]( "合理安排教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的合理安排教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。合理安排教學設計1【課例名稱】：《數學廣角——合...
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![《兩代人的對話》的教學設計]( "《兩代人的對話》的教學設計")
- 第二節：兩代人的對話教材分析1、課標中對本課內容要求：學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛與教育以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理；並以“我是如何化解與父母的衝突”為題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經驗。2、本節主要講述學生與父母溝通的程...
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![《小兔和樹的對話》教案設計]( "《小兔和樹的對話》教案設計")
- 教學目標：1．認識課文中的7個生字。讀準字音，重點讀準“素、產、減、仍”的音，認清字形，掌握“套”的筆順。2．在閲讀中體會小兔看見楓樹、樺樹、松樹的樹葉秋天不同的樣子時的心情，並指導朗讀好這些句子。3．在閲讀課文的基礎上，能瞭解秋天楓樹、樺樹、松樹樹葉的變化，並大致瞭解產生...
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![“仿寫句子”教學設計]( "“仿寫句子”教學設計")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的“仿寫句子”教學設計，希望能夠幫助到大家。“仿寫句子”教學設計1教學目的1、落實新課標精神，實踐以人為本的教學理念，尊重學生個性...
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![物流仿真教學設計研究論文]( "物流仿真教學設計研究論文")
- 1教學現狀國內一批學者對物流教學展開了系列探討[2-4]，物流系統建模與仿真的應用性、綜合性較強，掌握本課程的學習，需要事先了解其它的一些學科知識，這包括：系統工程、高等數學、概率統計、運籌學、統計學、計算機編程、數據庫、現代物流等課程知識。建模與仿真的複雜性使得過...
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![《小兔和樹的對話》教學設計]( "《小兔和樹的對話》教學設計")
- 教學要求：1、認識本課8個生字、7個詞語。2、有感情地熟讀課文，能分角色朗讀。3、在閲讀感知課文內容的基礎上，能找出秋天楓樹、樺樹、松樹幾種樹葉變化的句子，能圈出表示小兔心情變化的詞語。4、知道不同植物、動物到了秋天有不同的變化，瞭解有關動植物的科學常識，激發學生的求...
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![《人物描寫》教學設計]( "《人物描寫》教學設計")
- 一．教學目標：1．從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷，回憶《師恩難忘》一文的寫法，聯繫習作要點提示，領會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。2．根據作文的要求，自擬題目，抓住一兩件事寫一位老師。二．教學重點、難點：教學重點：圍繞中心選擇和組織材料。教學難點：把人...
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![和人物對話作文]( "和人物對話作文")
- 作文是我們接觸比較的版塊，怎麼寫聯想作文？下面是小編整理的和人物對話作文，歡迎閲讀！和人物對話作文【一】圍觀的人越來越多，大家讚歎着、議論着。唯一沒有任何反應的是他自已，他好象什麼也沒聽見。一位白髮蒼蒼的老人讚歎地説道：“這個小夥子畫得真好啊！這樣的畫技沒有三年五年...
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![《山雨》的教學設計安排]( "《山雨》的教學設計安排")
- 《山雨》教學設計【教學目標】1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。3、培養對文學作品的初步的欣賞能力。【教學重點難點】1、理解課文內容，想象課文描繪的情景。2、從閲讀中感受大自然的秀美，體會作...
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![秋姑娘的信教學設計和教案安排]( "秋姑娘的信教學設計和教案安排")
- 一．複習導入：1．激發情感：你們喜歡自己的媽媽嗎？當你出遠門的時候，媽媽會怎麼對你説呢？（注意安全）當你晚上睡覺時，媽媽又會怎麼做呢？（蓋好被子）當你放學後只顧着玩時，媽媽又會怎麼説？（抓緊時間寫作業）現在，天冷了，早晨，當你要出門時，媽媽又是怎麼做的？（穿好衣服，戴上圍巾）2．媽媽是這樣的關心我們，大雁...
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![小學仿寫句子教學設計]( "小學仿寫句子教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小學仿寫句子教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、學習目標：1、瞭解近年“仿寫句子”題的命題思路、...
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![仿寫句子學案設計]( "仿寫句子學案設計")
- 仿寫句子學案設計一、學習目標：1、通過例題分析、課堂訓練，認識“仿寫句子”的特點，掌握仿寫方法、技巧，提高學生運用語法、修辭知識、煉字煉句和創造思維的能力。2、學會分析問題、解決問題，善於總結概括，培養自我學習的能力。3、激發學習興趣，增強學習信心。二、學習重難點：掌...
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