![小學二年級的語文上冊《黃山奇石》第二節課教學反思]( "小學二年級的語文上冊《黃山奇石》第二節課教學反思")
- 《黃山奇石》是一篇寫景的課文，主要寫了黃山奇石的奇妙。課文的教學目標是要求學生觀察圖畫，理解課文內容，激發學生對大好河山的熱愛之情，並理解課文中詞語的意思。全文都是圍繞黃山山石的“奇”來展開的。對於寫景的文章，學生難以體會到身臨其境的真實感受。所以，光通過觀察圖...
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![第二節《透鏡》最新教案]( "第二節《透鏡》最新教案")
- 一、難點分析1．凸透鏡和凹透鏡對光的作用講解凸透鏡和凹透鏡對光的作用，除按照教材要求進行實驗，通過實驗取得豐富的感性知識外，還可以利用光的折射的初步規律，參照下圖來進行分析．當一條平行於玻璃三稜鏡底邊的光由空氣射入玻璃時，折射光線靠近法線折射．光進入玻璃以後又從玻璃...
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![《孟子·萬章章句下·第二節》原文翻譯解析]( "《孟子·萬章章句下·第二節》原文翻譯解析")
- 原文：萬章章句下·第二節作者：佚名北宮錡問曰：“周室班爵祿也，如之何?”孟子曰：“其詳不可得聞也。諸侯惡其害己也，而皆去其籍。然而軻也，嘗聞其略也。天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子、男同一位，凡五等也。君一位，卿一位，大夫一位，上士一位，中士一位，下士一位，凡六等。天子之制，地方千里，...
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- 【教學目的】1．使學生了解我國冬、夏季氣温的分佈特點及其成因。2．使學生了解我國温度帶的劃分和分佈。3．進一步培養學生閲讀等温線圖、氣温年變化曲線圖的技能，以及運用圖表分析問題的能力。【教學重點】1．我國冬、夏季氣温的分佈特點。2．我國温度帶的分佈。【教學難點】閲讀...
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- 教學目的：理解文化景觀的空間性、時代性的表現，理解文化景觀對人類社會具有功能意義。學會根據文化景觀的主要特性，判別文化事物（現象）與文化景觀的不同與聯繫，學會分析文化景觀所處地區文化與環境的歷史發展過程。教學重點、難點：文化景觀的空間性、時代性。教具準備：教學掛圖、...
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![七年級生物第五章第二節莖的結構教案示例]( "七年級生物第五章第二節莖的結構教案示例")
- 教學目標1．掌握木本植物（這裏指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裏指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的措施。2．通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一...
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![六祖壇經·懺悔·第二節的文言文及翻譯]( "六祖壇經·懺悔·第二節的文言文及翻譯")
- 作者：佚名“善知識，既懺悔已，與善知識發四弘誓願，各須用心正聽：自心眾生無邊誓願度，自心煩惱無邊誓願斷，自性法門無盡誓願學，自性無上佛道誓願成。善知識，大家豈不道眾生無邊誓願度，恁麼道，且不是慧能度。善知識，心中眾生，所謂邪迷心、誑妄心、不善心、嫉妒心、惡毒心如是等心，盡是眾生...
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![第二節《力的測量》教案]( "第二節《力的測量》教案")
- （一）教學要求：1．知道力的單位是牛頓，對牛頓的大小形成具體觀念。2．知道彈簧秤是測量力的工具，知道它的構造。會用彈簧秤測量力。（二）教具：拉力器，彈簧秤。學生實驗器材：彈簧秤，木塊，長木板，一根頭髮。（三）教學過程：一、引入新課（5分鐘）請一位男同學和一位女同學到講台前，分別拉拉力器。要求其...
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![高中地理第二章第二節不同等級城市的服務功能説課稿]( "高中地理第二章第二節不同等級城市的服務功能説課稿")
- 一.説教材本節課源於人教版必修二第二章第二節，內容主要分為兩部分：城市的不同等級以及德國南部城市等級體系的啟示。課標要求為：聯繫城市地域結構的有關理論，説明不同規模城市服務功能的差異。這節內容是在學習了第一節城市內部空間結構的基礎上，瞭解城市基本形態構成之後，對...
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![第二節《綠色植物對有機物的利用》教案]( "第二節《綠色植物對有機物的利用》教案")
- 第二節《綠色植物對有機物的利用》教案一、教學設計思路綠色植物通過光合作用製造了大量有機物並儲存能量，不但滿足了綠色植物本身生活的需要，而且還為生物圈中的其他生物提供了有機物和能量。而所有生物對於有機物和能量的利用都是通過呼吸作用實現的，因而呼吸作用是生物的...
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![第二節光的反射教案]( "第二節光的反射教案")
- 第二節光的反射目標：1．知識和技能（1）瞭解光在一些物體表面可以發生反射，物理教案－光的反射。（2）認識光反射的規律，瞭解法線、入射角和反射角的含義。（3）理解反射現象中光路的可逆性。（4）瞭解什麼是鏡面反射，什麼是漫反射。2．過程和方法（1）通過實驗，觀察光的反射現象。（2）體驗和感悟我們是如何...
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![第二節《基因在親子代間的傳遞》教學設計]( "第二節《基因在親子代間的傳遞》教學設計")
- 一、教材分析：本節內容選自人教版八年級生物下冊第二章《生物的遺傳與變異》第二節，主要討論了親代的基因如何傳遞給子代的問題，使學生了解基因的位置和基因在親子代間傳遞的途徑。從教材安排的位置上看，本節內容既是上一節《基因控制生物的性狀》的自然延續，又是下一節《基因...
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![《風》第二節課堂設計]( "《風》第二節課堂設計")
- 教學目標：1、學會樹、動、時、那、點、河、起、波8個字，會認但、候、剛、遊、戲5個字。2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、通過讀課文，使學生感受風的神奇、有趣，進而激發學生熱愛大自然，探索大自然的情感。第一課時教學目標：1、會認但、候、剛、遊、戲5個字，認識偏旁，、、、，...
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![地理第六章第二節課件]( "地理第六章第二節課件")
- 高中地理跟初中地理的學習有非常的區別，以下是專門為你收集整理的地理第六章第二節課件，供參考閲讀！【課標要求與分析】課標要求：1、瞭解人地關係思想的歷史演變。2、根據有關資料，歸納人類所面臨的主要環境問題。3、聯繫“21世紀議程”，概述可持續發展的基本內涵。課標分析：1、...
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![七年級生物第三章第二節水分進入植物體內的途徑同步試題]( "七年級生物第三章第二節水分進入植物體內的途徑同步試題")
- 1.小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝去一圈樹皮，一段時間後就會死亡的原因是A.切斷了導管，葉缺少無機鹽B.切斷了導管，根缺少無機鹽C.切斷了篩管，葉缺少有機物D.切斷了篩管，根缺少有機物2.植物體吸收、運輸水分和無機鹽的主要器官和結構分別是()A.導管、根B.篩管、根C.根、導管D.根、...
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![第二節地理《巴西》的教學設計]( "第二節地理《巴西》的教學設計")
- 教師:熱帶雨林有如此重要的環境效益，但是，巴西從20世紀60年代開始，對亞馬孫地區的熱帶雨林進行了大規模的開發。板書:②熱帶雨林的開發利用教師提問:同學們想一想：為什麼要開發熱帶雨林?學生:(略)教師提問:學生分析課本P95第二自然段，説明開發熱帶雨林的目的'是什麼?開發者又...
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- 物理第六章第二節《密度》教學設計一、教學設計的介紹教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。二、物理第六章第二節《密度》教學設計（精...
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![高中化學必修1第二節化學計量在實驗中的應用6教學設計]( "高中化學必修1第二節化學計量在實驗中的應用6教學設計")
- 知識與技能：①使學生理解物質的量濃度的概念。②學會運用物質的量濃度的概念進行簡單的計算。③學會配製物質的量濃度溶液的方法和技能。過程與方法：通過學習使學生掌握科學探究的基本方法。情感、態度通過對摩爾概念的認識，使學生認識到探索的樂趣，激發學生與價值觀探究科學...
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- 教學目標一、知識目標1、通過探究實驗，得出串聯電路中電壓的規律，學習科學探究的方法。2、在實驗過程中，訓練連接電路的基本技能。3、通過實驗，訓練正確識記、使用電壓表的技能。二、能力目標1、通過觀察和實驗，探究串聯電路中電壓的規律，提高學生對問題的探究能力。2、通過學...
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![第二節歐姆定律教案]( "第二節歐姆定律教案")
- (一)教學目的1．理解歐姆定律的內容及其表達式的物理意義，瞭解定律中各量的單位；2．能較熟練地運用歐姆定律分析解決有關的簡單問題；3．知道什麼叫伏安法；4．培養運用物理公式解答物理問題的習慣和能力。(二)教具寫有課堂練習題的小黑板(或幻燈片)。(三)教學過程1．複習提問引入新課教...
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![寒假開學第二節班會課教案]( "寒假開學第二節班會課教案")
- 寒假開學第二節班會課教案已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案模板，整理自己的教學思路！一、教學目標:1教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.2結合學校以及班的實際,提出各項要求.3根據期末複習,規範學生紀律.二,教學重點:教育學生...
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![第二節細胞分化説課稿]( "第二節細胞分化説課稿")
- 一、説教材本節內容安排在第六章細胞生命歷程的細胞增殖之後，體現了生命活動的規律。個體發育中細胞分裂增加細胞數量，而後細胞分化使細胞功能專門化，增加了細胞的種類，再則才有細胞的衰老凋亡和異常的癌變內容。因此該節內容在教材中有承上啟下的作用。本節的重點是細胞生命...
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![第二節滑輪的應用教學設計]( "第二節滑輪的應用教學設計")
- 教學目標1.知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。2.能識別生活和生產中常見的滑輪。3.會根據要使用和組裝滑輪組。重點通過探究實驗認識定滑輪、動滑輪的點及滑輪組的作用難點確定滑輪組承擔生物的繩子的股數教具定滑輪2個、動滑輪2個、彈簧測力計一個、鈎碼200g2個，50g4個...
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![第二節實驗《用天平測固體和液體的質量》教案]( "第二節實驗《用天平測固體和液體的質量》教案")
- 教學目的1．練習使用托盤天平測固體和液體的質量。2．培養學生愛護儀器的品質和認真實驗的態度。教學重點和難點托盤天平的調節和使用。教具教師用：標尺模型。學生用：托盤天平、墨水瓶（自備）、幾個相同的硬幣（自備）、盛有水的燒杯（100ml）。教學過程(一)複習提問1．托盤天平的用途是什麼...
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![《孟子盡心章句下第二節》原文及翻譯]( "《孟子盡心章句下第二節》原文及翻譯")
- 孟子曰：“春秋無義戰。彼善於此，則有之矣。徵者上伐下也，敵國不相徵也。”註釋翻譯孟子説：“春秋時期沒有最佳行為方式的戰爭。但某個君主善於選擇最佳行為方式，是有的。所謂的征伐，是上級征伐下級，相對的諸侯國是不能相互征伐的。”解析“春秋無義戰”，這既表達了孟子的歷史觀，也...
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文書都
