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關於扮靚語言點亮文章(人教版) 教案教學設計的文學百科

扮靚語言點亮文章(人教版) 教案教學設計
  • 扮靚語言點亮文章(人教版) 教案教學設計

  • 扮“靚“語言點“亮”文章王秀麗教學目標:德育目標:搭建語文與生活的橋樑,感受精彩語言的魅力,感受生活之美。知識目標:錘鍊語言的條件及方法。能力目標:運用技巧錘鍊語言,使之精美鮮活感人。教學重點:錘鍊精美語言的條件及方法教學難點:打造新穎鮮活語言的方法教學方法:比較分析法...
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高二unit 1 語言點教案(人教版高一英語上冊教案教學設計)
  • 高二unit 1 語言點教案(人教版高一英語上冊教案教學設計)

  • Warmingup1.Makea/no/somedifference有作用,關係,影響Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.這場雨對比賽沒多大影響。Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.你能否得到工作與你的年齡無關。Changingschoolsmadeabigdifferencetomylife.轉...
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  • 高二上unit 8語言點教案(人教版高二英語上冊教案教學設計)

  • warmingupn(1)幫助;援助firstaid急救(2)幫助者;有幫助的事物AnEnglish-ChineseDictionaryisanimportantaidinlearningtheEnglish.一本英漢詞典是學習英語的重要工具。習慣用語do/give/offerfirstaidtosb.對某人進行急救gotosb’said援救某人在某人的幫助下withtheaidofsb==...
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扮亮作文語言(蘇教版七年級選修) 教案教學設計
  • 扮亮作文語言(蘇教版七年級選修) 教案教學設計

  • 扮亮作文語言安寧一中周嫣然一、談話導入:二、亮麗語言有哪些特點:1、引導學生修改下列句子:(1)此時的班長早已淚濕軍裝,卻還是在安慰、鼓勵、勸解這個不忍與自己分離的兵。最後班長還是走了。他走了以後,許三多亭亭玉立猶如泰山一般,紋絲不動地擺着軍姿。(2)小時侯偷着去游泳,有一...
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  • Unit 11 語言點(人教版高三英語下冊教案教學設計)

  • 1.criterion/criteria(pl)n.(判斷、批評的)標準,準則,尺度[C]Whatcriteriadoyouusewhenjudgingthequalityofastudent'swork?你用什麼標準來衡量學生的學業?2.summaryadj.1.)概括的,扼要的Hegaveasummaryreportoftheday'sevents.他對一天的事件作了簡要的報告。2.)實時的;...
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Unit 7 語法語言點教案(人教版高三英語上冊教案教學設計)
  • unit 9 語言點(人教版高二英語上冊教案教學設計)

  • Warminguplisteningspeaking1.attend1)vt.出席,參加attendameeting出席會議Ourteachersuggestedthathe(should)attendatechnicalschool.我們的老師建議他去上技校。2)vi注意聽;傾聽此時常與介詞to連用Theboydidn’tattendtotheteacher/towhattheteacherwassaying.這個男生沒...
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  • 高二上unit 10語言點教案(人教版高二英語上冊教案教學設計)

  • I.Listening&Speaking1.Howdoesnatureformadangertopeopleintheworldandhowcansciencehelpreducethatthreat?Reduce1)vt.(數量;力量等)減小;縮小;降低價格Shereducedherweightby5kg.2)使成為(多用於被動語態,且與to連用)Thehousewasreducedtoashes.Hewasreducedtobegging.2...
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詩歌語言鑑賞(人教版) 教案教學設計
  • 詩歌語言鑑賞(人教版) 教案教學設計

  • 考查方向1、品評詩句中某個字眼的藝術效果即賞析詩眼(煉字);2、對尋常詞語的品味與理解;3、對語言風格的概括。第一課時:鑑賞詩歌的煉字專題講解[提問方式]這一聯(句)中最生動傳神的是哪個字?為什麼?[提問變體]某字歷來為人稱道,你認為它好在哪裏?有什麼作用?或與其它某字比較提出優...
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  • 高二上Unit 9 語言點教案(人教版高二英語上冊教案教學設計)

  • 1.You'llattendthemeetinganddiscusstheissue.你將出席這個會議並討論這個問題。1)attend用作及物動詞,意為“出席;參加;上(學,教堂);陪伴”,用作不及物動詞,構成下列短語:attendon/upon服侍,照料;陪,隨從;attendto傾聽,注意,留心attendameeting/lecture/school出席會議/聽演...
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  • 高二unit 1 語言點教案(人教版高二英語上冊教案教學設計)

  • Warmingup1.Makea/no/somedifference有作用,關係,影響Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.這場雨對比賽沒多大影響。Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.你能否得到工作與你的年齡無關。Changingschoolsmadeabigdifferencetomylife.轉...
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  • unit 11 語言點教案(人教版高二英語下冊教案教學設計)

  • Reading:1.instore(1)instore就要到來,必將發生Whoknowswhatthefuturehasinstoreforus?誰知道我們將來註定如何?(2)instore也有儲存着,備用的意思eg:Therunnerkeptsomeenergyinstoreforspurtingattheend.那賽跑的人為最後衝刺貯存精力。2probable,maybe,likely,possible,perhaps...
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雨點蘇教版教案設計
  • 雨點蘇教版教案設計

  • 教學目標:1、學會9個生字及它們在文中組成的詞語;綠線內的1個字只識不寫;認識4個偏旁。2、理解課文內容,初步認識池塘、小溪、江河、海洋,通過雨點的動態變化,認識它們的特點,激發學生觀察大自然的興趣。3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學重點、難點:1、本課的重點...
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  • Unit 10 語言點(人教版高三英語上冊教案教學設計)

  • 1.outcomen.結果;結局;後果(相當於aneffect;result)(常用+of)Ithinktherecanbebutoneoutcometothisaffair.我認為這件事只可能有一種結局。Shewassatisfiedwiththeoutcomeofherefforts.她對自己努力的結果很滿意。2.weep(wept,weeping)vi.1.)哭泣,流淚[(+over/for)]Thegi...
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  • 人教版語文扮老公公教案

  • 教學目標:1.讓學生感受集體生活的快樂,初步培養活潑健康的情趣,熱愛學校生活。2.學會正確流利地朗讀課文。3.學習對不同的對象説一句不同的祝賀語。教學過程:一、複習檢查:1、開小火車讀字、詞。2、完成課後1:寫出有下面偏旁的.字。3、説一説:學了課文,你們知道了什麼?二、朗讀課...
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  • Unit 12 語言點(人教版高三英語下冊教案教學設計)

  • loadn.[C]1.)裝載;擔子Theloadonthatbeamismorethanitwillbear.那根樑上的載重超過了它所能承受的量。2.)(精神方面的)負擔;重任Thegoodnewshastakenaloadoffmymind.聽了這個好消息我就放心了。3.)(車,船等的)裝載量;一車(或一船等)貨物Thetruckwascarryingaloadofsand....
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