![《小河與青草》課文教學反思]( "《小河與青草》課文教學反思")
- 《小河與青草》一課是一則寓言故事，講的小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。在教學過程與教學方法中，我們覺得自己在執教時注重了以下幾個方面：首先，注重以讀為本，讀為主線，在讀中積累，讀中感悟。複習時設計...
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![小河與青草教學反思]( "小河與青草教學反思")
- 教學內容：蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13課《小河與青草》。教學要求：能正確，流利，有感情地朗讀課文，會背誦課文。理解課文內容，初步感知自然界有許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。複習鞏固漢語拼音，學會9個生字，認識6個漢字。理解生詞。教...
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![小河與青草的教學反思]( "小河與青草的教學反思")
- 本課是一則寓言，講的是小河與青草的對話，從中感知世界萬物相互依存的道理，知道做人要謙虛，學會感激別人的幫助。因此，我設計環節是分兩次對話內容學習。第一次對話是小河感謝小草，讓學生選擇自己喜歡的角色朗讀，然後讓讀小草的小朋友説説能看到小河底下都有些什麼，從而突出小河的...
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![小河與青草課文教學反思]( "小河與青草課文教學反思")
- 新課標指出：閲讀教學要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。為此，我，借“朗讀”為手段，達讀好書之目的這一教學思想，具體設計過程如下：一、激情導入“課堂上最好聽的聲音是讀書聲。”課堂上，我以讀為本，把讀置於課堂第一環...
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![《小河與青草》教學反思]( "《小河與青草》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《小河與青草》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《小河與青草》是一則童話故事，課文意在讓學生領悟到朋友之間應該互相幫助、互相依賴、...
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![小學《小河與青草》説課稿]( "小學《小河與青草》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份説課稿，是説課取得成功的前提。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學《小河與青草》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學《小河與青草》説課稿1教學內容蘇教版實驗教材語文第一冊中...
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![《小河與青草》的教學反思範文]( "《小河與青草》的教學反思範文")
- 新課標指出：閲讀教學要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。為此，我，借“朗讀”為手段，達讀好書之目的這一教學思想，具體設計過程如下：一、激情導入“課堂上最好聽的聲音是讀書聲。”課堂上，我以讀為本，把讀置於課堂第一環...
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![小河與青草第二課時教案]( "小河與青草第二課時教案")
- [教學要求]1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物對話時的不同語氣。2．理解課文內容，感知自然萬物相互依存的道理，學習小河與青草謙虛謹慎、善於看到別人身後的長處這樣一種美德。[教學重點]：分角色朗讀，理解人物對話。[教學準備]：小河情景圖，實物投影儀，流水音樂。[教學過程]...
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![一年級上冊《小河與青草》教學反思]( "一年級上冊《小河與青草》教學反思")
- 和諧的課堂氣氛能促進兒童智力的發展,知識的掌握和能力的提高。在和諧的氣氛中,學生的思維處於積極的狀態,情緒是高漲的,思維是活躍的,這就會有創新意向的行動。在閲讀教學中,學生要創新,首先就應讀通課文。學生的學習,要激發他們的自主性。因此,讓學生自主地閲讀,讀通課...
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![小學語文《小河與青草》説課稿]( "小學語文《小河與青草》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的小學語文《小河與青草》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小河與青草》是蘇教版小學...
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![《小河與青草》教學反思範文]( "《小河與青草》教學反思範文")
- 在本課教學中，以課改理念為指導，巧妙地發揮了教師的組織、引導、點撥作用，充分地發揮了學生的積極性、主動性和創造性，主要特色為：1、指導學生體驗自主學習、合作學習。在教學時給了學生充分的'自主學習的時間，提出具體的自學要求，教給學生自主學習方法，這對一年級學生是非常必...
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![《小河與青草》教案]( "《小河與青草》教案")
- 《小河與青草》教案【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，知道與人和睦相處的重要性，並激發學生保護環境的強烈願望。【教學過程】第一課時一、看圖導入，揭示課題1、看圖，...
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![《小河與青草》教學設計]( "《小河與青草》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《小河與青草》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《小河與青草》教學設計1學情分析：1、經過將近...
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![小河與青草語文教學反思]( "小河與青草語文教學反思")
- 本課是一則寓言，講的是小河與青草的對話，從中感知世界萬物相互依存的.道理，知道做人要謙虛，學會感激別人的幫助。因此，我設計環節是分兩次對話內容學習。第一次對話是小河感謝小草，讓學生選擇自己喜歡的角色朗讀，然後讓讀小草的小朋友説説能看到小河底下都有些什麼，從而突出小河...
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![《小河與青草》説課稿]( "《小河與青草》説課稿")
- 教學內容：蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13課《小河與青草》。教學要求：能正確，流利，有感情地朗讀課文，會背誦課文。理解課文內容，初步感知自然界有許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。複習鞏固漢語拼音，學會9個生字，認識6個漢字。理解生詞。教...
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![《小河與青草》教學反思示例]( "《小河與青草》教學反思示例")
- 師：請小朋友們讀“感謝”這個詞，文中是誰感謝誰呢？生：（讀）感謝！出示：小河與青草的動畫。師：請小朋友們認真聽錄音。（小河和青草的對話）播放錄音對話。師：小草誇小河什麼？用一個字説。生：小草誇小河“清”！師：小河誇小草什麼？生：小河誇小草“綠”！出示：“你的水真清啊，一眼能看到底。”直接讀小...
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![《小河與青草》優秀教學反思]( "《小河與青草》優秀教學反思")
- 《小河與青草》一課是一則寓言故事，講的小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。情感目標和認知目標是統一的，因此，在認識過程和情感過程是一致的。在教學過程中，為了讓學生理解“小河為什麼要感謝小草？”、“...
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![《小河與青草》的教學反思]( "《小河與青草》的教學反思")
- 在教學過程與教學方法中，我們覺得自己在執教時注重了以下幾個方面：首先，注重以讀為本，讀為主線，在讀中積累，讀中感悟。複習時設計了認讀詞語到短語，為理解課文掃清了障礙。在本課的教學中，我們採用了教多讀的方式，有自由讀，個別讀，齊讀，分角色朗讀，表演讀等方式，讓學生讀得輕鬆，讀得有趣...
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![課文《小河與青草》第二課時教案]( "課文《小河與青草》第二課時教案")
- [教學內容]國標本第二冊)[教學要求]1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物對話時的不同語氣。2．理解課文內容，感知自然萬物相互依存的道理，學習小河與青草謙虛謹慎、善於看到別人身後的長處這樣一種美德。[教學重點]：分角色朗讀，理解人物對話。[教學準備]：小河情景圖，實物投...
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![小河與青草説課稿]( "小河與青草説課稿")
- 各位專家、老師，大家好!今天能有機會和我們班孩子在大家面前上了一節課，我感到非常榮幸。這是我第一次參加這樣的活動，獻醜了，表現不當之處，期待能得到您的指導與幫助《小河與青草》是一年級上冊的最後一篇課文，這是一則寓言，在小河與青草的對話中，我們知道它們相互進行着欣賞，又...
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- 小河與青草評課稿1王老師的《小河與青草》一課，教學設計思路清晰，環節精緻，體現了低年級以讀導學的課堂教學模式，並藉助信息技術手段創設了優美的情境，充分調動了學生的學習興趣，開闊了學生的視野，完全達到了本課的教學目標。一、注重創設情境，激發興趣興趣是學生最好的學習動力，...
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![小河與青草教學設計]( "小河與青草教學設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語音，學會9個生字，兩根綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。教學重難點：1、認識15個生字，在四...
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![《小河與青草》課後教學反思]( "《小河與青草》課後教學反思")
- 《小河與青草》一課是一則寓言故事，講的小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。在教學過程與教學方法中，我們覺得自己在執教時注重了以下幾個方面：首先，注重以讀為本，讀為主線，在讀中積累，讀中感悟。複習時設計...
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![小河與青草教學案例與反思]( "小河與青草教學案例與反思")
- 篇一：小河與青草教學反思《小河與青草》是一則童話故事，意在讓學生領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人身上的好處。如何讓學生感悟到這較深的寓意呢？新大綱指出：閲讀教學要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。所以，我覺...
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![《小河與青草》的説課稿]( "《小河與青草》的説課稿")
- 教學內容：蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13課《小河與青草》。教學要求：能正確，流利，有感情地朗讀課文，會背誦課文。理解課文內容，初步感知自然界有許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。複習鞏固漢語拼音，學會9個生字，認識6個漢字。理解生詞。教...
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文書都
