![一年級下冊美麗的小路精彩教學設計]( "一年級下冊美麗的小路精彩教學設計")
- 一、教學內容：課文第1—8自然段。二、教學目標：1、學習課文1—8自然段，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3、體會美好環境給我們帶來了快樂，明白不美的行為會帶來不美的環境。讓學生在學習、表演滲透環境保護意識。4、能認識1—8自然段...
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![一年級下冊《美麗的小路》的教學設計]( "一年級下冊《美麗的小路》的教學設計")
- 學習目標：1、能借助漢語拼音認讀“屋、旁、鮮、堆、積、幹、淨、洗、澡”10個生字。能在老師的指導下描寫4個左右結構的字“推”、“堆”、“洗”、“淨”。2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。能根據句子的標點，讀出不同的語氣。3、懂得愛護環境，保持環境整...
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![一年級下冊《美麗的小路》教學設計範文]( "一年級下冊《美麗的小路》教學設計範文")
- 【基礎性目標】認識“先，鹿”等１４個生字，會寫“先，幹”等６個字。正確、流利、有感情的朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。【發展性目標】激發愛護環境衞生的願望，養成愛護環境衞生的'習慣。【教學過程】一、揭示課題讀課題後激趣：想知道在美麗的小路上會發生什麼故事...
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- [説教材]我説課的內容是《美麗的彩虹》。《美麗的彩虹》是一首兒童詩歌。圖文並茂，插圖優美，生動易懂。“彩虹”是學生熟悉卻不太瞭解，見過卻又並不常見的一種自然現象。這首詩歌很容易引發學生學習的好奇心，激起學生的求知慾。[説目標]在本節課的教學中，我設計了遊戲識字，情感...
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![一年級下冊美麗的小路的教學設計]( "一年級下冊美麗的小路的教學設計")
- 教學目標：1、能正確朗讀課文，能根據句子的標點讀出不同的語氣。能根據提示用自己的話描述美麗的小路回來後的景象。2、懂得整潔美好的環境能讓人們心情舒暢；要愛護環境，保持環境整潔。教學重點及難點：1、能正確朗讀課文，能根據句子的標點讀出不同的語氣。2、懂得整潔美好的環境...
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![六年級下冊《美麗的規則》教學設計]( "六年級下冊《美麗的規則》教學設計")
- 一、教材説明：這是一篇略讀課文。課文記敍了“我們”乘車從澳大利亞的墨爾本出發，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的景象。讚頌了人們自覺遵守行車規則的美德。二、教學目標：1、引導學生讀懂課文內容，體會“美麗的規則”的含義，提高遵守規則的自覺性。2、幫助學生認識一...
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![小學一年級語文下冊《美麗的小路》教學反思]( "小學一年級語文下冊《美麗的小路》教學反思")
- 《美麗的小路》是一篇環保題材的童話故事，課文語言形象生動、內容淺顯易懂，主要以小路的變化（美——不美——美）引導學生樹立環保意識。課堂上，我主要採用以下幾點幫助學生學習課文：一、利用多媒體課件展示，激發孩子們的學習興趣。課件中的插圖色彩明麗，對深化學生與文本的“對話...
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![一年級《美麗的小路》教學設計]( "一年級《美麗的小路》教學設計")
- 一、課前這篇文章是一個有關環境衞生的童話故事，它告訴學生要保護環境衞生，人人養成良好的衞生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境，文中情境優美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓練指導。另外第八自然段鴨先生的話有可能是學生學習的難點。大部分學生有良好的...
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![美麗的小路教學反思 (人教版一年級下冊)]( "美麗的小路教學反思 (人教版一年級下冊)")
- 一、親近文本，走進文本。新課程強調：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此，教學中我多次創造學生與文本對話的機會。如：初次與文本對話...
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- 設計思路1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生達到這個理想目標還不大可能，因此教師的有效引導就顯得...
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![一年級下冊美麗的小路教學設計]( "一年級下冊美麗的小路教學設計")
- 【教學目標】１、認識先、鹿、慢等１４個生字，並加以運用。２、會寫６個字，能正確、流利地朗讀課文，讀出感情。３、理解課文內容，滲透環保意識。【教學重點和難點】以識字和詞為基礎，增強環保意識，並在朗讀中予以表現。【課時安排】兩課時。【教學過程】第一課時一、揭題１、齊讀題目。２、指名...
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![美麗的小路 教學教案設計(人教版一年級下冊)]( "美麗的小路 教學教案設計(人教版一年級下冊)")
- 教學目標：1、認識“先、鹿”等14個生字，會寫“先、幹”等6個字。2、抓住描寫““美麗的小路”的失與回的語句，體會每個角色的語氣，練習正確流利有感情的朗讀課文。3、有愛護環境衞生的願望和行動。教學重點：識記生字，有感情的朗讀課文。教學課時：兩課時第一課時美的導入1、講故...
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![一年級《美麗的小路》教學設計範文]( "一年級《美麗的小路》教學設計範文")
- 教學目標1、認識“先、鹿”等14個生字，會寫“幹、趕、起”三個生字。2、通順、流利地朗讀課文。體會“花花綠綠、五顏六色”的意思。3、抓住小路的“美麗”，體會感歎句的語氣，並練習説感歎語氣的句子。教學重點認識“先、鹿”等14個生字，會寫“幹、趕、起”三個生字。教學難...
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- 課前透視這篇文章是一個有關環境衞生的童話故事，它告訴學生要保護環境衞生，人人養成良好的衞生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境，文中情境優美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓練指導。另外第八自然段“鴨先生的話”有可能是學生學習的難點。大部分學生有良...
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![一年級下冊《美麗的小路》的優秀教學設計]( "一年級下冊《美麗的小路》的優秀教學設計")
- 教學目標：一、知識能力：1、認識“先、鹿”等14個生字，會寫“先、幹”等6個字。2、識記生字，有感情地朗讀課文。二、過程方法：1、抓住描寫“美麗的小路”的失與回的語句，體會每個角色的語氣。2、練習正確、流利、有感情地朗讀課文。三、情感、態度、價值觀：有愛護環境衞生的願望...
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![一年級下冊語文《美麗的小路》教學設計]( "一年級下冊語文《美麗的小路》教學設計")
- 【學習目標】１、認識“先、鹿”等１４個生字，發展學生獨立識字的能力。２、會寫“先、幹”等６個字，養成規範、認真書寫的習慣。３、正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。４、有愛護環境衞生的願望和行動。【學習重點】識字、寫字、朗讀課文。【學習難點...
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![一年級語文下冊《美麗的小路》教學設計]( "一年級語文下冊《美麗的小路》教學設計")
- 【課前透視】這篇文章是一個有關環境衞生的童話故事，它告訴學生要保護環境衞生，人人養成良好的衞生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境，文中情境優美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓練指導。大部分學生有良好的衞生習慣，懂得保護環境衞生的重要，但這種行為還欠...
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- 福清市鏡洋磨石小學魏春花[教學目標]：1、認識“先、鹿”等14個生字。會寫“趕、起”2個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣，注意讀出一開始小動物對小路的喜愛之情。3、能夠結合生活實際結合圖畫理解“五顏六色”、“花花綠綠”等詞...
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![美麗的小路精彩教學設計]( "美麗的小路精彩教學設計")
- 一、學習目標：1.認識先、鹿等14個生字，會寫先、乾等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3.有愛護環境衞生的願望和行動。二、教學重點：認識先、鹿等14個生字，會寫先、乾等6個字。能分角色有感情朗讀課文。三、教學難點：培養學生有愛護...
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![一年級語文美麗的小路教學設計]( "一年級語文美麗的小路教學設計")
- 課前透視這篇文章是一個有關環境衞生的童話故事，它告訴學生要保護環境衞生，人人養成良好的衞生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境，文中情境優美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓練指導。另外第八自然段鴨先生的話有可能是學生學習的難點。大部分學生有良好的...
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![人教版一年級下冊《美麗的小路》教案設計]( "人教版一年級下冊《美麗的小路》教案設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的人教版一年級下冊《美麗的小路》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學習目標1、認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、...
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![一年級語文《美麗的小路》教學設計]( "一年級語文《美麗的小路》教學設計")
- 教學目標：1、認識先、鹿等14個生字，會寫先、乾等6個字。2、抓住描寫美麗的小路的失與回的語句，體會每個角色的語氣，練習正確流利有感情的朗讀課文。3、有愛護環境衞生的願望和行動。教學重點；識記生字，有感情的朗讀課文。課時：兩課時第一課時課時目標1、認識先、鹿等14個生字，會...
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![一年級美術下冊《彩泥連連看》教學設計]( "一年級美術下冊《彩泥連連看》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級美術下冊《彩泥連連看》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、瞭解樹枝、軟陶泥不同的材...
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![小學一年級語文下冊《美麗的小路》教學設計]( "小學一年級語文下冊《美麗的小路》教學設計")
- 【學習目標】１、認識先、鹿等１４個生字，發展學生獨立識字的能力。２、會寫先、乾等６個字，養成規範、認真書寫的習慣。３、正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。４、有愛護環境衞生的願望和行動。【學習重點】識字、寫字、朗讀課文。【學習難點】生字的...
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![小學一年級下冊課文美麗的小路教學設計]( "小學一年級下冊課文美麗的小路教學設計")
- 【學習目標】１、認識“先、鹿”等１４個生字，會寫“先、幹”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。３、有愛護環境衞生的願望和行動。【教學重點】認識“先、鹿”等14個生字，會寫“先、幹”等6個字。能分角色有感情朗讀課文。【教學難點】...
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