- 我覺得媽媽每次燒的魚都很好吃，我想：“如果我燒的魚和媽媽燒得魚一樣好吃就好了。”我就跟媽媽學燒魚。“想學什麼菜？”媽媽微笑着問。“紅燒魚”我指指奶奶買來養在水桶裏的`鯽魚。我叫來了奶奶，將魚剖好，洗乾淨，接下來的主角就輪到我了。我把魚放在案板上，媽媽教我用刀將魚身...
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![自己學燒方便麪小學作文]( "自己學燒方便麪小學作文")
- 今天，媽媽還沒有回來，自己學燒方便麪。於是，我在爸爸的指導下，開始自己學燒方便麪。我拿來圍裙，繫上以後，還真像一個小廚師呢！開始燒了！一開始，我就遇到了難題，我還不會開煤氣灶。於是。我把“顧問”爸爸請來，讓他給我示範，小學三年級作文《自己學燒方便麪》。只見爸爸熟練地打開煤氣...
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![學燒花菜作文範文5篇]( "學燒花菜作文範文5篇")
- 炒花菜一天中午，媽媽正在做中飯，突然從廚房裏走出來，説：“香香，你來炒一盤花菜，鍛鍊一下吧！”此言一出，對我來説猶如晴天霹靂。媽媽連忙説：“沒事的，花菜剛剛倒進鍋裏的時候我先幫你炒一會兒，等油不爆起來的時候我就給你！”一會兒，我才勉強答應了。開始炒花菜了，媽媽等油熱了就把花菜倒...
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![學燒一道菜油豆腐燒肉作文300字]( "學燒一道菜油豆腐燒肉作文300字")
- 老師佈置了作文-學燒一道菜，我馬上想到了油豆腐燒肉，因為這是我最愛吃的菜之一。週末，四奶奶來我家，我正好和家族中的這位“高廚”學幾招。首先，我們準備了一塊五花肉，“祖名”油豆腐，“景陽觀”醬油，當然還有糖和料酒。要開始燒了。首先要把五花肉切成小塊，由於我的學藝不精，只好...
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![學燒青菜湯小學作文]( "學燒青菜湯小學作文")
- 今天，老師佈置了一道回家作業——在家學燒一樣小菜。我回家做完書面作業後就想我燒什麼菜呢？我燒菜的經驗可不多，還是乘媽媽今天不加班時讓她教我幾手。媽媽答應了。我非常高興。接着，媽媽就向我説起了怎麼樣燒青菜湯。媽媽説：“先把青菜洗乾淨，然後把鍋子洗乾淨放在煤氣灶上，開...
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![第一次燒紅燒肉作文]( "第一次燒紅燒肉作文")
- 紅燒肉是一道著名的大眾菜餚，屬於魯菜。其以五花肉為製作主料，最好選用肥瘦相間的三層肉（五花肉）來做，做法多達二三十種。下面是小編為大家收集整理的《第一次燒紅燒肉作文》，希望能夠幫助到大家！第一次燒紅燒肉作文一我可喜歡吃肉了，最喜歡吃媽媽燒的紅燒肉。今天是星期天，我又纏...
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![看媽媽燒紅燒肉的小學生作文600字]( "看媽媽燒紅燒肉的小學生作文600字")
- 放學回家，我看見媽媽正彎着腰在廚房裏洗肉。我興奮地問：“媽媽，今天是不是吃紅燒肉啊？”媽媽笑呵呵地回答：“你不是喜歡吃紅燒肉嗎！媽媽今天就少給你這隻饞貓吃。”我高興極了，但我更想知道媽媽是怎麼燒出美味可口的紅燒肉的。我心裏自言自語道。於是，我趕緊放下書包，跑到了廚房看...
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![同學燒烤作文]( "同學燒烤作文")
- 燒烤可能是人類最原始的烹調方式，是以燃料加熱和乾燥空氣本文是小編精心編輯的，同學燒烤作文希望能幫助到你！同學燒烤作文篇一今天是10月1日國慶節，我們四家人一起去植物園裏燒烤。一大早，我就和爸爸媽媽準備燒烤的工具、食物，心裏甭提有多高興了。大家早早地來到了集合地，他説...
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![媽媽燒紅燒肉作文]( "媽媽燒紅燒肉作文")
- 我走在回家的路上，大風正在‘‘呼呼’’地吹着，樹葉在“沙沙”作響。快到樓道里，一縷清香直衝我鼻孔裏鑽，我立刻“呼哧呼哧”一口氣跑了上去。剛一推門就看到媽媽在廚房裏做紅燒肉。只看見媽媽把水龍頭“嘩嘩”一開，把肉洗的乾乾淨淨，放在刀板上，“啪啪”一切，肥肉站在一排，瘦肉站...
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![燒水小學作文]( "燒水小學作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的燒水小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。燒水小學作文1有一天早上，媽媽在廚房裏燒開水，小美跑過來説，媽...
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- 今天，天氣晴朗，陽光明媚。我在神廚媽媽的引領下，燒了一道菜紅燒魚。首先，我和媽媽先去了市場的養魚區。這裏魚的形狀可真多呀!有大的，有小的，有長的，有短的，有胖的，有瘦的我和媽媽千挑百選，終於來到了一個老奶奶的攤位上。媽媽説，老奶奶這裏的魚是新鮮的。老奶奶問我們要不要刮魚鱗，...
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![燒面小學作文]( "燒面小學作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的燒面小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。燒面小學作文1在暑假的一天，我邀請了一些小夥伴來我家做客。我們...
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![第一次燒紅燒魚作文]( "第一次燒紅燒魚作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的第一次燒紅燒魚作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。第一次燒紅燒魚作文1今天，爸爸釣回來一條大草魚。我一看，高興...
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![燒菜小學作文]( "燒菜小學作文")
- 燒菜小學作文1楊老師佈置給我們一個作業——“為你的家人做一道菜”。我非常高興，因為我本來就喜歡燒菜，正好這次可以小試牛刀了。回到家裏我把這件事告訴了外婆，外婆笑着對我説：“今天晚上我休息，菜全由你來燒吧。”説着，外婆就帶我去了菜場，為我挑選了合適的蔬菜。我們以素菜...
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![燒烤 小學作文]( "燒烤 小學作文")
- 燒烤_小學作文在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的燒烤_小...
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![學燒菜小學作文]( "學燒菜小學作文")
- 今天中午我在房間裏聞到了陣陣香味。循着香味找去，原來是奶奶在燒菜。望着那香噴噴的紅燒肉，雪白的魚頭湯，我心裏開始羨慕奶奶的收益了。於是，我纏着奶奶教我學燒菜。在我的軟磨硬泡下，奶奶決定收我這個小徒弟。奶奶讓我燒黃瓜炒雞蛋。我們先拿來兩根黃瓜和三個雞蛋。我準備先...
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![小學燒烤作文]( "小學燒烤作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學燒烤作文，希望能夠幫助到大家。小學燒烤作文1她是六（1）班最最最最漂亮的女生。長長的睫毛，彎彎的眉毛，大大的眼睛...
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![發燒作文小學]( "發燒作文小學")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的發燒作文小學，希望能夠幫助到大家。發燒作文小學1我的病可是媽媽心裏的一塊大石頭，只要我的病沒好媽媽就無法安心睡覺，你瞧，今天...
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![燒烤小學作文]( "燒烤小學作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的燒烤小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。燒烤小學作文1在寒假...
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![火燒雲 教學設計]( "火燒雲 教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的火燒雲教學設計，歡迎閲讀與收藏。［教學目標］（1）瞭解火燒雲顏色變化快的特點，背誦...
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![有關燒烤的小學作文：秋遊燒烤]( "有關燒烤的小學作文：秋遊燒烤")
- 秋遊燒烤作文(1)：聽説星期五我們要去秋遊了，學校組織四年級學生去“阿里巴巴”燒烤。同學們聽到這個好消息後都樂壞了，整個教室沸騰起來……我們自由組合成小組，我和樓嘉雯等五人組成一組，我們分工帶東西，我負責帶“刀切鏝頭”和零食，王思涵負責帶刷子和甜麪醬……整個活動計劃...
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![燒紅燒肉週記]( "燒紅燒肉週記")
- 媽媽的紅燒肉燒得可好吃了，我一看見就會忍不住流下口水來。於是，今天我想讓媽媽教我燒一盤紅燒肉出來，讓媽媽品嚐一下我的手藝。媽媽説：“第一步放入鹽和油，再等油燒熱。”於是，我調整好火候，在鍋中倒入少許油，等油燒熱。媽媽説：“第二步放入豬肉。”於是，我把豬肉放入鍋中，一放下去...
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![學燒飯小學作文]( "學燒飯小學作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學燒飯小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今天晚上，我在學燒飯。下午，我跟媽媽去小菜場買菜，我...
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![燒飯小學作文]( "燒飯小學作文")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的燒飯小學作文，希望對大家有所幫助。燒飯小學作文1自從我上次煎荷包蛋失敗之後，我就再也不敢炒菜了，可是今天，我心血來潮想燒飯，因...
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![“小燒”同學 小學作文]( "“小燒”同學 小學作文")
- “小燒”同學_小學作文在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的“小燒”同學_小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。這學期，咋班轉來了一個新同學，他叫黃靖峯，胖胖的，總是挺着一個...
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