![《荷花》教學設計 教案教學設計]( "《荷花》教學設計 教案教學設計")
- 教學目標1．會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3．理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自然的感情。4．體會作者豐...
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![《荷花澱》教學設計方案]( "《荷花澱》教學設計方案")
- 一、教學設想《荷花澱》這篇小説最能體現孫犁的創作風格，那就是疏朗淡雅的詩情畫意與清新質樸的泥土氣息的完美結合。《荷花澱》雖然反映的是殘酷的戰爭時代，然而作者卻濾去了硝煙戰火，血污淚痕，用輕快流暢的文筆去描寫白洋澱那美麗的風景和那些看似平凡卻讓人深深感動的人，在...
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- 新疆吐魯番鐵中劉鬆義課時：一課時１．導入新課：小説座位一種敍事性文學體裁，要以人物描寫為中心，敍述完整的故事情節，展現有關的背景，表現一定的思想內容，現在同學們都預習了課文，瞭解了這篇完整的大意，我們就從鑑賞的角度出發，鑑賞一下這篇小説的特色。我們先來鑑賞一下小説的情節。２．鑑...
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![《荷花》語文教案教學設計]( "《荷花》語文教案教學設計")
- 教學目標：1．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。2．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句的聯繫起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。3．體會“我”忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象。教學步驟：第一課時一、從圖入手，導入新課出示掛圖。教...
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![《荷葉圓圓》教學設計 教案教學設計]( "《荷葉圓圓》教學設計 教案教學設計")
- 一、設計思想《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊第14課。這是一篇語句優美的講讀課文，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓我們感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。本堂課的教學設計在如何滲透新的語文課...
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![夏夜荷花 教案教學設計]( "夏夜荷花 教案教學設計")
- 一、教學要求：１、是學生了解夏夜荷花的美麗，體會作者對荷花不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格的讚美及喜愛之情。２、給課文分段，説出分段的依據；並能合併幾層意思，歸納出第二段的段意。３、學會本課生字新詞。能用“讚美”造句。４、有感情的朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。二、教學...
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![《荷花澱》教案設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《荷花澱》教案設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 姚巍作者：孫犁（人民教育出版社2001年10月第二版試驗修訂本必修）第四冊第一單元第4課[教學目標]一、學習本文對話描寫和細節描寫對刻畫人物性格及心理的作用，領會小説質樸簡明卻又內涵豐富的語言特色，從而提高學生文學欣賞和寫作能力。二、感受抗日戰爭時期白洋澱地區人民的抗...
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![荷花 教案教學設計]( "荷花 教案教學設計")
- 作者：小雨兒荷花（第一課時）教學要求：1、把握課文的主要內容，使學生受到美的薰陶。2、學生能夠充分發揮想象，與課文形成共鳴。3、初步感受作品生動的形象和優美的語言及關鍵詞句在表情達意方面的作用。4、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。教學過程：一、謎語導入、激發興趣...
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![《荷花》的教學設計]( "《荷花》的教學設計")
- 第一課時（一）教學目標：1、學習課文1-3段，初步感受荷花的美麗2、學習生字新詞，練習概括1-3段段意（二）教學重難點：重點：概括1-3段段意難點:概括1-3段段意，感受荷花的美麗（三）課前準備：掛圖、幻燈、（四）教學過程：一、揭題1、出示掛圖：這是什麼花？你看了圖上的荷花有什麼感受？2、聽錄音，思考：哪幾...
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![《荷花澱》教案 教案教學設計]( "《荷花澱》教案 教案教學設計")
- 教學目標：一．瞭解孫犁的創作風格和創作成就。二．體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。三．領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設想：一．安排兩課時。二．精選文段進行誦讀、分角色表演，感受其語言輕柔、清麗的風格和...
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![《荷花》 教學設計]( "《荷花》 教學設計")
- 教材分析：《荷花》一課是浙教版小學《語文》第六冊第八單元的第二課，荷花(第一課時)。本文先從正面(1至3自然)對荷花的香味、形狀和姿態等作了生動的描寫，隨後用側筆(第4至5)自然段)通過作者自己的感受、想象進一步表現了荷花的動態美和“我”對荷花的讚美，虛實結合，寫出了白...
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![《荷花澱》教學實錄 教案教學設計]( "《荷花澱》教學實錄 教案教學設計")
- 《荷花澱》教學實錄教學目標：1．反覆朗讀語言，領會水生嫂及其他荷花澱婦女形象。2．通過賞析人物，陶冶學生性情，涵養學生心靈。教時安排：一課時教學過程一、導入：今天，我給大家帶來的話題是我們不願意提及的但是又不得不面對的話題--戰爭。大家知道，戰爭意味着分離，戰爭意味着殘酷，戰爭...
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![荷花教學設計]( "荷花教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的荷花教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。荷花教學設計篇1[情景説明]教學目標：1、會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確...
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![荷花的教學設計]( "荷花的教學設計")
- 情感素養是人的一切素養的血肉。沒有了情感，就沒有什麼素質可言。兒童是“情感的王子”，人小情多（李吉林語）。我們的小學語文教材也都是有情之物。中國的文藝創作歷來講究一個“情”字。“情者文之經”、“情動而辭發”、“為情造文”等等闡述都表明“情”是“文”的命脈。小...
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![《荷花》的教學設計方案]( "《荷花》的教學設計方案")
- 課文結構：【文章條理】這篇課文先寫清晨，我到公園看荷花。再寫荷花已經開了不少，它們十分美麗。然後寫“我”彷彿變成了一朵荷花，穿着潔白的衣裳，站在陽光裏。最後寫過了好一會兒，我才想到是在看荷花。【結構圖示】課文中心：這是一篇抒情散文，作者以樸實清新的語言描繪了一池荷花...
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![荷花教學設計方案]( "荷花教學設計方案")
- 教材分析：《荷花》一課是浙教版小學《語文》第六冊第八單元的第二課。本文先從正面(1至3自然)對荷花的香味、形狀和姿態等作了生動的描寫，隨後用側筆(第4至5)自然段)通過作者自己的感受、想象進一步表現了荷花的動態美和我對荷花的讚美，虛實結合，寫出了白荷花美的極致。本文...
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- 預習作業：（1）讀準字音，讀通語句，勾畫出生詞及其他不理解的地方，運用工具書或聯繫上下文進行理解。把易讀錯的字音和難寫的生字記在預習本上，並想辦法記住它。（2）讀課文，瞭解文章大意，想想課文主要講了什麼？（3）蒐集有關老舍養花的資料。一、教學設計説明：1、教材分析：《養花》是老舍先生19...
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![《荷花》 的教學設計]( "《荷花》 的教學設計")
- 《荷花》的教學設計一、教學理念讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的薰陶。努力構建開放而有活力的新型語文課堂，始終體現學生是學習的主人，教師是學生學習的夥伴。二、教學目標：1、知識目標：學會本課的12個生字,能正確讀寫10個生詞;...
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![《荷花》教案設計]( "《荷花》教案設計")
- 教學目標：1、通讀全文，能正確、流利地讀課文；2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞；3、學習第2、3自然段，感受荷花的美，並能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用“什麼怎麼樣”的句式概括段意。教學重難點：目標2、3、4教學...
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![荷花澱 教案教學設計]( "荷花澱 教案教學設計")
- 重慶市第四十九中學夏永一、素質教育目標（一）、知識教育點1、瞭解以孫犁為代表的荷花澱派。2、欣賞孫犁小説中的語言藝術。（二）、能力訓練點1、訓練學生分角色誦讀和想象能力。2、感受孫犁與眾不同的創作風格。（三）、德育滲透點整體領略小説充滿詩情畫意的`意境美和人物形象的...
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![《荷花》優秀教學教案設計]( "《荷花》優秀教學教案設計")
- 【教學設計】《荷花》是一篇寫景的記敍文，作者用第一人稱描繪了公園裏滿池荷花的美麗景色。本文的教學重點應放在引導學生理解和欣賞滿池荷花的靜態美方面，難點是對描寫荷花動態美的有關語句的理解。為此，運用電教媒體形成優化的教學過程，在解決教學重點的同時，既可培養學生的...
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![荷花教案教學設計]( "荷花教案教學設計")
- 一、通讀預覽，激活語境1、創設語境。揭題導入後，教師首先讓學生自由交流所見到過的荷花。2、充分誦讀。學生交流品賞後，教師引入：“剛才大家看荷花時很投入，那麼作者是怎樣看荷花的呢？請好好讀書後説説你的感受。”讓學生邊讀邊思，整體感知。其中，第二段可組織發散性讀，鼓勵其以各...
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![《荷花澱》教學設計]( "《荷花澱》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《荷花澱》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《荷花澱》教學設計1【學習目標】1、體會荷花澱清新優美，富有詩情畫...
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![《荷花》教學設計]( "《荷花》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《荷花》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《荷花》教學設計1設...
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![《荷花澱》 教案教學設計]( "《荷花澱》 教案教學設計")
- 《荷花澱》教學目標：1.理解、學習抗戰軍民深明大義、舍家衞國、積極樂觀的民族精神。2.學習、賞析名家通過傳神的對話描寫把人物寫活的本領。教學重難點：重點：把握人物形象難點：人物對話的分析教學課時：1課時一、導入新課1、同學們一定看過不少描寫戰爭的小説和影視劇，下面請大...
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