![2060年的項鍊六年級作文]( "2060年的項鍊六年級作文")
- 在2060年，人們發明出了一種項鍊。這種項鍊十分神奇，只要你許一個願，它就能幫你實現。一天，我來到海邊，站在深水裏許了一個願，我説："我想要變成美人魚。"項鍊放出一道光，我的`服裝和腿都變了。腿不見了，取而待之的是一條魚尾，所有東西都是我想像的。我在水中游玩，變出了城堡，貝殼傢俱，...
- 28683
![神奇的項鍊三年級作文]( "神奇的項鍊三年級作文")
- 夜晚，我像往常一樣，洗漱完準時上牀睡覺，不知不覺我就睡着了。睡着睡着我就來到了一片大草地，一眼望不到盡頭，這時我看到一頭兇狠的大怪獸急衝衝地向我跑來。我嚇得拔腿就跑，大怪獸在身後拼命地追我，我怕極了。這時我看到前面好像有個小房子，我立馬衝了進去，慌亂中我看到一個老奶奶...
- 32628
![了不起的鑽石項鍊五年級作文]( "了不起的鑽石項鍊五年級作文")
- 在媽媽的梳粧枱上，放着一個精緻的銀光閃閃的小盒子，每次我總想打開盒子瞧一瞧裏面到底裝着什麼好東西。一天，我看到媽媽坐在梳粧枱邊，就懇求她讓我見識一下她的“寶盒”。“媽媽，你的`銀盒子裏到底裝着什麼寶貝呀！”我好奇地問。媽媽輕輕地撫摸着盒子，眼中滿滿的都是愛：“盒子裏...
- 21087
![項鍊的教案]( "項鍊的教案")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的項鍊的教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。項鍊的教案1活動目標：1、喜歡繪本閲讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。2、嘗試按物體的兩種特徵進行...
- 6455
![《項鍊》的教案]( "《項鍊》的教案")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《項鍊》的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《項鍊》的教案1教學目標：1、引導幼兒學習團、搓、捏的技能來塑造項鍊。2、...
- 22041
![一年級課文項鍊原文]( "一年級課文項鍊原文")
- 《項鍊》課文很簡單，對於小朋友來説難度是不大的。《項鍊》大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑着，湧向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鍊，掛在胸前。快活的腳印在沙灘上，穿成金色的項鍊...
- 12400
![一年級《項鍊》教學反思範文]( "一年級《項鍊》教學反思範文")
- 身為一名人民教師，教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的一年級《項鍊》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級《項鍊》教學反思1《項鍊》是法國作家莫泊桑的一篇膾炙人口的短篇小説，也是莫泊桑...
- 11794
![金項鍊]( "金項鍊")
- 金項鍊1母親和李姨是同一年同一天嫁到我們村的。她們似乎有某種默契，成了最好的朋友。母親和李姨有空就在一起説話，她們聊得最起勁的話題是項鍊。母親和李姨都説，做一場女人，如果沒戴過金項鍊，將是一生中最大的遺憾。那年月想要一條金項鍊無異於是白日做夢，但母親和李姨一直在...
- 22840
![一年級《項鍊》教學設計]( "一年級《項鍊》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的一年級《項鍊》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標1、認識“藍、又”等11個生字和禾木旁1個偏旁;會寫“白、的”等4...
- 8333
![一年級上《項鍊》教案]( "一年級上《項鍊》教案")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的一年級上《項鍊》教案，希望能夠幫助到大家。【教材分析】《項鍊》猶如一段優美的風光片：大海蔚藍，寬闊無邊；沙灘金黃，綿軟細長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個小娃娃...
- 32516
![項鍊-教案]( "項鍊-教案")
- 項鍊-教案教學目的：1、體會作者獨具匠心的結構。2、體會文中細膩的心理描寫。3、分析瑪蒂爾德形象的典型意義。教學重點：結構和心理描寫。教學難點：巧設契機；出人意料之外，又在情理之中的結尾。教學課時：兩課時。一、導入她如曇花一現，她如流星一閃，她有過夜會狂歡，她曾受盡十年辛...
- 8013
![項鍊的續寫]( "項鍊的續寫")
- 項鍊的續寫1淺薄的雲遮擋不住的陽光透過許久沒維修的舊窗户的窗縫中擠進來，這低矮的頂樓像被封鎖矇蔽一樣。“親愛的，你真是睡得夠久，怎麼叫都叫不醒。”“唔，”她腦袋裏似乎亂成一團，只感到嗓子幹癢難忍，“有水嗎？”“就來，親愛的。”這10年拮据生活，似乎讓他們更親密更像親人一...
- 9011
![九年級作文：項鍊續寫]( "九年級作文：項鍊續寫")
- 《項鍊》是法國作家莫泊桑創作於1884年的短篇小説。下面是小編為你帶來的九年級作文：項鍊續寫，歡迎閲讀。項鍊續寫(一)佛來思節夫人感動極了，抓住了她兩隻手,説:唉!可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的，至多多值五百法郎!……啊?天哪!瑪蒂爾德臉上的微笑一下子消...
- 33392
![小學一年級項鍊説課稿]( "小學一年級項鍊説課稿")
- 《項鍊》是高中語文第四冊第二單元的課文。現就教材、教法、學法、教學程序及板書五個方面加以説明。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理小學一年級項鍊説課稿的，希望大家喜歡。一、説教材1、教材在本單元所處的位置及課文特點本單元課文包括《藥》、《項鍊》、《陳...
- 9688
![項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感]( "項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感，歡迎閲讀與收藏。項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感1“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”—高爾基。的確，讀...
- 5186
![《項鍊》教案彙編六篇]( "《項鍊》教案彙編六篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的《項鍊》教案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《項鍊》教案篇1一、教學目標概鑑1、知識目標：（1）瞭解作家、作品。（2）理解作者的創...
- 24619
![項鍊的初一作文]( "項鍊的初一作文")
- 月是平靜的，它默默的倒影在湖的水面，風靜悄悄的吹着並沒有打亂這份寧靜。嗚嗚嗚，媽媽騙我，我的項鍊。只見一個小男孩蹲在地上不禁的流淚。小男孩很窮，唯一值錢的，的就是那條項鍊，那條項鍊價值連城，但他不捨得賣，因為這是奶奶去前唯一的`遺物。前幾天爸爸也離開了他，媽媽也因病在家，...
- 29617
![一年級《項鍊》教學反思]( "一年級《項鍊》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的一年級《項鍊》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級《項鍊》教學反思1《項鍊》是法國作家莫泊桑的一篇膾炙...
- 11032
![一年級項鍊教學設計範文]( "一年級項鍊教學設計範文")
- 作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的一年級項鍊教學設計範文，歡迎大家分享。一年級項鍊教學設計1【教學目標】1、體會小説精心的構思和巧妙的佈局；2、理解細...
- 10818
![項鍊上的珍珠四年級作文]( "項鍊上的珍珠四年級作文")
- 有一座名山，位於長沙湘江彼岸，是七十二峯之一，嶽麓書院聞名於全國，它就是嶽麓山。在嶽麓山，已是深秋。遠望去，山腰上火紅的楓林給予了嶽麓山一條裙子。重重疊疊的，蒼翠的松林則是一件厚厚的毛衣。零星生長的銀杏便成了毛衣的鈕釦。此時的嶽麓山猶如一個亭亭玉立的少女，站在湘江旁...
- 18218
![水晶項鍊六年級作文]( "水晶項鍊六年級作文")
- 上個星期六是媽媽的生日，我要送什麼好呢？為了這件事，我把我的小錢箱一半的錢都取出來了，我在大街上東看看西看看還是什麼也沒找到。這時我在一家小商店發現了一個最好的禮物——水晶項鍊。它在燈光下閃閃發光，晶瑩剔透，但只有這一串了。我看了看價錢表：200多。我眼睛都睜大了，頭...
- 20623
![愛的項鍊四年級作文]( "愛的項鍊四年級作文")
- 傍晚，媽媽煮好飯對我説：“你爺爺奶奶在田裏幹活，我去你老祖母那兒，看她吃了沒有。”果然，媽媽回來的時候，手裏拿着一口小鍋。只見她急急忙忙地盛了半鍋粥，就往老祖母住的地方走去。過了一會兒，爺爺從田裏回來了，媽媽説：“這麼晚了，不如叫你爺爺到我們家吃吧！”我高興地舉雙手贊成，連忙...
- 7004
![《項鍊》課件]( "《項鍊》課件")
- 教學目標：1.用學過的多種識字方法識記11個生字，規範、正確、工整地書寫4個生字。2.能正確、流利地朗讀課文，初步感悟文章內容。教學重點：識字、寫字教學過程：第一課時一、激發興趣，導入新課1.播放《大海》的課件。看了片子，你想説什麼？2.激趣導入：大海真美呀！今天，同學們想不想和老...
- 25479
![一年級上冊《項鍊》教案]( "一年級上冊《項鍊》教案")
- 設計説明我們教師只要把語文的課堂教學深入到生活中，把學習語文的快樂釋放到生活實際中去欣賞品味，由此再由生活的快樂返回到對語文學習的鐘愛和快樂中，不斷循環往復！真正讓孩子享受學習語文的快樂、生活的豐富多彩，把語文和生活緊緊地聯繫起來！在本節課的教學設計中，我特別注重...
- 24665
![媽媽的項鍊三年級作文]( "媽媽的項鍊三年級作文")
- 今天，我跟媽媽一起找項鍊。我在門後面看見了項鍊。這條項鍊可真漂亮。它是用各總各樣的鑽石編的。如果你沒有看習慣。你一看都不敢相信台的鑽石那麼的閃閃發光。但是這些後面的.鑽石還沒有多麼好看，我喜歡的是前面的那一顆閃閃發光又五顏六色的愛心鑽石。我問媽媽：‘‘媽媽...
- 30153
文書都
