![必修一語文《囚綠記》教案]( "必修一語文《囚綠記》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的必修一語文《囚綠記》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤...
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![《囚綠記》教案(人教版高一必修教學設計)]( "《囚綠記》教案(人教版高一必修教學設計)")
- 教學目標：知識目標：積累本文中的重點字詞，如“涸澈”、“揠苗助長”、“淅瀝”、“婆娑”、“猗鬱”、“蕈菌”等。能力目標：1．學習本文借物抒情的寫作方法及從品味關鍵句（凝聚着作者感情體驗和理想思考的語句）入手把握主旨的方法。2．能揣摩抒寫綠的形象的句子，探究綠的內涵。3．能...
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- 學習目標：知識目標：積累本文中的重點字詞，如“涸澈”、“揠苗助長”、“淅瀝”、“婆娑”、“猗鬱”、“蕈菌”等。能力目標：1、學習本文借物抒情的寫作方法及從品味關鍵句（凝聚着作者感情體驗和理想思考的語句）入手把握主旨的方法。2、能揣摩抒寫綠的形象的句子，探究綠的內涵。...
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![高一語文必修二《囚綠記》教案]( "高一語文必修二《囚綠記》教案")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的高一語文必修二《囚綠記》教案，歡迎大家分享。【學習目標】1、把握文章抒情線索。2、理解文章的深刻內涵。...
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![高一語文必修2《囚綠記》教學設計]( "高一語文必修2《囚綠記》教學設計")
- 一、教學目標：1.知識與能力目標：把握文章抒情線索，學習象徵手法，理解文章內涵。2.過程和方法目標：啟發引導學生把握文脈，深入課文，體會作者寓情於景、情景交融的妙處。3.思想和情感目標：體會作者深沉的愛國情感，理解不屈的民族精神，樹立積極的生命價值觀。二、教學重點與難點：1.教學...
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![《囚綠記》教案]( "《囚綠記》教案")
- 教學目標知識與能力1．瞭解散文的相關知識，包括敍事散文的基本特點，以及“言在此而意在彼”的表現手法。2．體會作者表達的深刻的思想內涵。3．瞭解如何運用象徵的手法，並能在寫作中進行模仿。過程與方法1．介紹本文的寫作背景，即作者當時所處的歷史環境，以便學生能夠準確、快速地理解...
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- 教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。教學設想：1、這是一篇上個世紀三十年代的散文，含蓄優美。藉助於多讀...
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![囚綠記教案]( "囚綠記教案")
- 教學目標：1、理清散文的脈絡。2、通過記敍作者行為變化的語言，理解作者的感情變化。3、欣賞文中對綠細緻精彩的描寫。4、理解作者對綠色所賦予的深刻含義。教學重點：1、緊扣文本，把握作者對綠的摯愛之情。2、欣賞細緻精彩的景物描寫。教學難點：理解文章的主題思想和“綠”的深...
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- 三維目標一、知識與能力1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。二、過程和方法1、通過朗讀的方法，使學生能夠複述作...
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- ［教學目標］（1）瞭解作者的身世，加深對本文內涵的理解。（2）能用生動的語言再現作者囚綠的經過，體會作者的思想感情。（3）學習象徵手法，把握文章的主題；品味本文淳樸清麗的語言。[教學重點與難點]1、教學重點：通過對課文的學習，體會作者由“愛綠”到“囚綠”再到“釋綠”的情感的變化。瞭解...
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- 陝西省佛坪縣中學王寶傑輯教學目標：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。教學重點：1、聯繫當時的社會環境，明確作者...
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![《囚綠記》 教案教學設計(人教版高一必修二)]( "《囚綠記》 教案教學設計(人教版高一必修二)")
- 一、學情分析《囚綠記》是人教版高中語文必修二第一單元課文，本單元主要學習寫景狀物散文，三篇選文對大地山川、風物美景做了生動細緻的描述，表達了作者對自然、人生的豐富感受和深刻思考。《囚綠記》是在學習《荷塘月色》和《故都的秋》之後的課內自讀課文，《囚綠記》在文學...
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- 學習目標：1、通過課前自主性學習，把握本文的字音字形等基礎知識。2、研讀文本，體會“綠”的象徵意義，進一步把握文章的主旨。3、理解本文擬人、象徵的寫作手法及作用。4、深刻體會面對人生的困境，我們所應擁有的頑強不屈、勇敢面對的精神。學習重點難點：重點：1、體會“綠”的象...
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- 鬆滋一中2013屆語文導學案《囚綠記》學案編稿：審稿：編寫時間：班級___________編號___________姓名_________【學習目標】1．學習象徵手法，把握文章的主題；2．學習從品味關鍵句入手把握文章主旨的方法。3．理解中華民族和一切進步勢力不屈服於黑暗勢力、頑強抗爭、永不氣餒的民族精神...
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- 課題囚綠記教學目的一、知識教育目標：1.學習本文以感情為線索組織材料的寫法。2.學會體味散文隱含意的方法，領悟意境美。二、能力培養目標：1.理解作者的情感，探究文章的主題，在多元解讀中感悟作品的生命力。2.通過學習，掌握景物描寫抓住特徵的能力。三、情感態度與價值觀：感受文...
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- 馬蓓囚綠記陸蠡教學目標：1．知識與技能：學習本文借物抒情的寫作方法。2．學習從品味關鍵句（凝聚着作者感情體驗和理想思考的語句）入手把我主旨的方法。3．態度情感價值觀：聯繫時代背景，瞭解作者對生命的愛，對光明、自由的嚮往，對堅貞不屈的抗敵情緒的歌頌。教學重難點：目標1、教學方法：通...
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![人教版高一必修教學設計：囚綠記]( "人教版高一必修教學設計：囚綠記")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的人教版高一必修教學設計：囚綠記，歡迎大家分享。人教版高一必修教學設計：囚綠記...
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![《囚綠記》教案 (人教版高一必修二)]( "《囚綠記》教案 (人教版高一必修二)")
- 教學目標：1、從解讀題目入手，理清作者的感情線索。2、概括作者筆下綠的特點，理解綠的象徵意義。3、多元解讀文章主題，感受優秀作品恆久的生命力。教學重難點：理解綠的象徵意義，感受優秀作品恆久的生命力。教學方法：誦讀感知、讀寫品悟課時安排：一課時教學過程：一、激情導入從一介...
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- 教學目標：1．聯繫當時的社會環境，明確作者在抒寫對綠的摯愛之情中，表達對生命的愛，對光明、自由的嚮往，對堅貞不屈的抗敵精神的歌頌。2．學習借物抒情的寫作特色。3．鞏固把握散文主旨的一般方法：從品味關鍵句——凝聚着作者感情體驗和理性思考的語句入手。教學重難點：教學目標1、3是...
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- 教學要點：體會作者在文中藴含的情感學習散文託物言志的寫作手法瞭解本文結構上特點教學安排：兩課時教學方法：閲讀討論教學關鍵詞：結構詠物言志教學過程：第一課時目標：尋找重要信息，瞭解結構特點一、閲讀提示一、作者簡介：陸蠡（1908-1942），原名聖泉，浙江天台人。現代散文作家、翻譯家...
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- 【學習目標】1、熟讀課文，理清結構，體會象徵手法的特點。2、抓住文中的重點句、關鍵詞圈點批註，欣賞品析，形成獨立的閲讀能力。3、理解作者對“綠”永不屈服於黑暗的精神的讚美，對忠貞不渝的民族氣節的讚頌。【學習重難點】1、體會散文“形散神聚”“言在此而意在彼”的寫作特...
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![《囚綠記》 教案(人教版高一必修二)]( "《囚綠記》 教案(人教版高一必修二)")
- 一三維目標1知識與技能：掌落實答散文閲讀題的方法與思路。2過程與方法：通過對文章線索、重要語句、表現手法、主題思想的提問總結答題方法與思路。3情感、態度、價值觀：從作者對綠摯熱的情感中感受他對生命的熱愛，對光明、自由的嚮往，對堅貞不屈抗敵精神的歌頌。二教學難點：總...
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- 一、導語：綠色象徵希望，是生命之色，它不僅是眾生喜愛之色，也是文人墨客歌詠之色，而當綠色被囚禁，生命之色變得暗淡，枯黃之時。我們又作何感想呢？二、理清文章抒情線索。全文表面上是按時間順序，但是從深層次看應該以情感流動為線索。情感脈絡：愛綠--賞綠--囚綠--釋綠--念綠三、品味...
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- 囚綠記（一）設計人：朱倩教師寄語：生長、自由是生命原始的本質牲徵，禁錮和壓制，是對生命的摧毀和毀滅，生命需要放飛。學習目標：1、有感情地朗讀課文，感知課文內容。2、領略文章深邃的意境，提升審美品位。導學過程：一、導入新課1、回顧與"綠"有關的詩句。2、談談你對"綠"的認識。3...
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- 第一課時學習目標1．能通過圈點關鍵詞句概括行文脈絡。2．能揣摩抒寫綠的形象的句子，探究綠的內涵。3．能通過寫作背景和作者的情感態度，説出對本文主旨的理解。教學重點、難點：正確理解綠的內涵和寫作意圖。教學過程：一、激情導入作家巴金曾這樣評價他，説他有“優美的性格和黃金的...
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文書都
