![《永遠的白衣戰士》的教學反思]( "《永遠的白衣戰士》的教學反思")
- 白衣戰士葉欣的事，對於我們老師來説不陌生，對於學生來説，可能早已經忘記，甚至是不知道。非典宣佈結束後，很快國家搞了個表彰會，葉欣就是被表彰的，在表彰會上，中央電視台現場轉播了她的動人事蹟，我們還知道葉欣獲得了白衣天使南丁格爾獎，後來圍繞葉欣的事蹟還創作了一部電視劇，再後來...
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![永遠的白衣戰士教學反思]( "永遠的白衣戰士教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士教學反思，希望對大家有所幫助。永遠的白衣戰士教學反思1《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章，記敍了護士...
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![課文《永遠的白衣戰士》的教學反思]( "課文《永遠的白衣戰士》的教學反思")
- 《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章，記敍了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病--非典型肺炎，不顧個人的生命安危，不知疲倦地從死神手裏把患者一個一個地奪回來，自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動人事蹟。本文的教學重難點：朗讀、感悟課文第四、五、六自然段，説説護士長葉欣...
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![永遠的白衣戰士説課稿]( "永遠的白衣戰士説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。今天我説課的內容是國標本小學語文四年級下冊中的一篇課文——（板書）《永遠的白衣戰士...
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![永遠的白衣戰士優秀教案]( "永遠的白衣戰士優秀教案")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3、找出課文中的語句，説説護士長葉欣是怎樣冒着“高風險”，進行“高強度”、“高效率”的搶救工作的...
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![《永遠的白衣戰士》教學設計]( "《永遠的白衣戰士》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《永遠的白衣戰士》教學設計，希望能夠幫助到大家。《永遠的白衣戰士》教學設計1教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀...
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![《永遠的白衣戰士》語文教學反思]( "《永遠的白衣戰士》語文教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《永遠的白衣戰士》語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《永遠的白衣戰士》語文教學反思1教學要求：1、正確、流利、有感...
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![關於《永遠的白衣戰士》的教學反思]( "關於《永遠的白衣戰士》的教學反思")
- 今天早上，帶着學生繼續學習11課《永遠的白衣戰士》。講到“非典”，講到那段特殊的歲月，我的情緒就忍不住激動了起來。也許是因為親身經歷過，才能真切的感受到那的確是一場沒有硝煙的戰爭！結合着護士長葉欣那句名言：“這裏危險，讓我來吧!”結合着讓學生理解詞語：白衣天使、玉潔冰...
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![課文《永遠的白衣戰士》教案]( "課文《永遠的白衣戰士》教案")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己為人的崇高精神。教學重難點：1、認真、仔細地朗讀課文，體會、感受“白...
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![《永遠的白衣戰士》教案設計]( "《永遠的白衣戰士》教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己為人的崇高精神。教學重難點：朗讀、感悟課文第四、五、六自然段，從中...
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![《永遠的白衣戰士》教案(10篇)]( "《永遠的白衣戰士》教案(10篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《永遠的白衣戰士》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《永遠的白衣戰士》教案1【教學目標】1.正確、流利、有感...
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![《永遠的白衣戰士》教學設計13篇]( "《永遠的白衣戰士》教學設計13篇")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《永遠的白衣戰士》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
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![關於《永遠的白衣戰士》教學反思（通用5篇）]( "關於《永遠的白衣戰士》教學反思（通用5篇）")
- 身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《永遠的白衣戰士》教學反思（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《永遠的白衣戰士》教學反思1教學完《永遠的白衣戰士》一課後，我想反思...
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![教學反思之永遠的白衣戰士]( "教學反思之永遠的白衣戰士")
- 教學反思之永遠的白衣戰士《永遠的白衣戰士》教學反思《永遠的白衣戰士》講述的是2003年春天，護士長葉欣冒着“高風險、高強度、高效率”地全力搶救非典患者，並身先士卒，真情無悔地選擇了保護同事，自己迎戰的感人事蹟。課文語言飽含深情，表現人物品質時又涉及到了“非典”知識...
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![永遠的白衣戰士教案]( "永遠的白衣戰士教案")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己為人的崇高精神。教學重難點：朗讀、感悟課文第四、五、六自然段，從中...
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![《永遠的白衣戰士》教學設計12篇]( "《永遠的白衣戰士》教學設計12篇")
- 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《永遠的白衣戰士》教學設計，歡迎大家分享。《永遠的白衣戰士》教學設計1第一課時教學任務：初讀感知課文，檢查預習，理清課文層次。教學過程：一、...
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![永遠的白衣戰士讀後感]( "永遠的白衣戰士讀後感")
- 看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。時間帶走了一部分記憶，卻怎麼也帶不走那藏在內心深處的東西……2003年，“非典...
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![《永遠的白衣戰士》讀後感]( "《永遠的白衣戰士》讀後感")
- 《永遠的白衣戰士》讀後感嘿，你們知道永遠的白衣戰士是誰嗎？是葉欣。葉欣這個人大家都知道吧，她是一個勇敢的英雄。這不，我們就學了關於她的一篇課文——《永遠的白衣戰士》。在2003年的春節前後，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州地區流行。這種病在開始人們並不重視...
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![《永遠的白衣戰士》教學反思15篇]( "《永遠的白衣戰士》教學反思15篇")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《永遠的白衣戰士》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《永遠的白衣戰士》教學反思1《永遠的白衣戰士》這篇課文...
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![《 永遠的白衣戰士》教學反思範文]( "《 永遠的白衣戰士》教學反思範文")
- 教學這課，我很認真，因為2003年非典侵襲的時候，我正懷着6個月大的女兒，親身體驗到了那種惶恐不安的感覺。經歷非典，我深切體會到了健康的快樂，體會到了醫護人員的偉大，體會到了家人齊全的幸福。所以，我迫不及待地要把自己當年的種種體驗告訴給孩子們，儘管2003年的時候，他們還未諳世...
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![讀《永遠的白衣戰士》有感]( "讀《永遠的白衣戰士》有感")
- 細細品味一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《永遠的白衣戰士》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。2003年春節前後，一種極具傳染的疾病--非典性肺炎在廣州的一些地區流行，在這場關係着國家安危...
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![《永遠的白衣戰士》教學反思]( "《永遠的白衣戰士》教學反思")
- 這是一篇特殊的教學反思，不僅是反思我的教學設計，更多是我的教學方式。在上這課之前，有幸聽了方老師這一課的“生本課堂”公開課。當時方老師以他高超的文本駕馭能力和獨特的教學方式帶孩子們深入地瞭解了非典戰爭和無數個像葉欣一樣光榮偉大的白衣戰士。那堂課，方老師上得聲...
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![《永遠的白衣戰士》説課稿]( "《永遠的白衣戰士》説課稿")
- 《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章，記敍了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病——非典型肺炎，不顧個人的生命安危，不知疲倦地從死神手裏把患者一個一個地奪回來，自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動人事蹟。本文教學重點是抓住關鍵詞語和關鍵句子，感受葉欣臨危不懼，身先士卒...
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![《永遠的白衣戰士》教案]( "《永遠的白衣戰士》教案")
- 週一我滿懷激情地走進教室，看到星期天佈置的作文不僅寫好了，和多同學還打印了，我立刻表揚他們，誇他們做事主動，積極，有熱情，“其實在各個行業中都有這樣的人：他們熱愛自己的工作，甚至甘願為自己的事業獻出生命。今天我們就來認識一位——”我板書“白衣”兩字時，我知道學生已經預習...
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![《永遠的白衣戰士》教案10篇]( "《永遠的白衣戰士》教案10篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《永遠的白衣戰士》教案，希望能夠幫助到大家。《永遠的白衣戰士》教案1《永遠的白衣戰士》教案作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：241...
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