![語文教學的設想與打算(人教版八年級必修)]( "語文教學的設想與打算(人教版八年級必修)")
- 呂敏航近階段的具體做法和不足：1、在集體備課時，能夠積極參與備課，積極向本組教師學習。積極發言，將自己不成熟的看法在備課時説出來，但由於本人學識方面的欠缺，所提問題大多是從資料書上翻版的，因而價值不高。2、輔導能夠按照學校要求，有佈置，有檢查。具體做法是先根據全班的需要...
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![雪(人教版八年級必修教案設計)]( "雪(人教版八年級必修教案設計)")
- 6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加點字注音。磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奩(Iian2)灼灼(zh...
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![《勸學》(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "《勸學》(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 章節內容第八單元《勸學》【教學目標】1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述2.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文言虛實詞；熟記“有（又）、暴（曝）、生（性）、知（智）、乎（...
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- 教學理念語文課要充滿“語文味”，關鍵在於教學立意的明確得當。一堂課的教學立意，應依據文本特點、學生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什麼”定位清晰了，“怎麼教”也就得當了。於是師生互動，深入文本，浸潤在字裏行間品味、感悟、鑑賞，領略文本的語...
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- 教學目標：知識與技能：積累掌握文言詞句，學習本文描寫景物的方法；領會文章的內容；品悟文章的思想感情。過程與方法：朗讀培養語感，辨析文中寫景的方法，在朗讀品析中感悟情感。培養學生利用想象望“文”生“景”的能力。情感態度與價值觀：引導學生領略自然美景給人帶來的情感體驗。體...
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- 教學目標1、朗讀並理解課文大意，感受扣人心絃的情節，在此基礎上理解作者的寫作意圖。2、能夠合理地認識文中的“狼”和“屠户”的形象，並能給以合理的評價。3、讓學生懂得對待象狼一樣的惡人要敢於鬥爭、善於鬥爭。教學重點與難點重點：朗讀課文，理解文意，理解作者的寫作意圖。...
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![論語(人教版八年級必修教案設計)]( "論語(人教版八年級必修教案設計)")
- 《論語十則》教學設計【教學目標】圍繞“樂”，解讀孔子的快樂之道，從中獲得些許人生的感悟、心靈的快樂體驗。【教學設計】一、導入1、“朋”2、我們三類人都是“朋友”3、熱情洋溢地讀：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”4、這句出自《論語》（第一則）二、由“樂”引出的讀音解困1、“...
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- 教學目標：1、培養閲讀和欣賞散文詩的能力，指導學生通過誦讀，體味作者的思想情懷。2、品味語言，理解本詩語言中的寓意。3、領會作者在對南北不同雪景描繪中寄寓的精神追求。從而感悟人生，培養學生積極向上的人生態度。教學重點：1、加強朗讀訓練，品味散文詩的特點。2、比較南方雪...
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![雪教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "雪教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 6雪教學設計教學目標：1整體感悟文章的內容：2品析文中的兩幅雪景圖：3理解作者所表達的情感：4學習文章借景抒情的表達技巧：教學重點：品析兩幅雪景圖。教學難點：理解作者所表達的情感。教學時間：2課時第一課時內容：掃清字詞障礙，整體感悟課文一、導入：播放《塞北的雪》冬日裏最使人興奮...
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![九年級B層語文教學設想(人教版九年級必修)]( "九年級B層語文教學設想(人教版九年級必修)")
- 呂敏航本學期學校安排我帶B3、B4的語文，這是學校對我的信任，也是對我的考驗，我感到我肩上的擔子突然重了好多。再加上09中考語文名次沒有奪冠的教訓，我心中有點惶惶然，但學校既然把這個擔子交給了我，我就得用心，盡力挑好，現結合我教這一級學生兩年來的經驗以及09屆教師介紹的成功...
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- 6、《雪》教學設計----實驗中學劉小芬一、教學目標1、積累文中的生字和生詞,瞭解江南的雪與朔方的雪各自的特點；2瞭解魯迅寫這篇作品的背景，理解其對兩種雪不同的態度；感受文章表達的思想感情;3、通過學習,瞭解對比和先抑後揚的寫法,理解本文一些深奧難懂語句的深層含義；4、...
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![《小石潭記》教學設想(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "《小石潭記》教學設想(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 《小石潭記》教學設想柳宗元的山水遊記在中國文學史上具有獨特的地位，其中最著名的是他在貶到永州後寫的《永州八記》。《小石潭記》就是《永州八記》之一，《小石潭記》這篇散文不僅生動地描寫了小石潭的寂寥悽清，還抒發了作者貶官後憂傷憤懣之情。所以在整個環節中，我以各種...
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- 信客教學目標1、把握文章脈絡，具體感知內容。2、感悟作者為信客樹碑立傳的原因。3、品味“質樸典雅、警闢暢達”的語言。教學過程：一、導入：在我們現在這個社會，電信業迅速發展，手機的使用也越來越普遍，這給忙碌的現代人提供了方便。但提及20世紀初期的鄉村，對外通信往來主要依...
- 23589
- [教學目標]1、瞭解錢塘江潮雄偉壯觀的景象，激起積極向上、勇於拼搏的思想情感。2、品讀賞析，感受文章自然美與人文美相結合的特點。3、研讀體會本文精練生動的語言。[教學過程]一、創設情境，激發興趣，初步感知形象美[導語]詩仙李白在《將進酒》中説：“君不見黃河之水天上來，奔...
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- 教學目標：1、指導學生積累文言知識，重視朗讀訓練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。2、感受文中所描寫的富春江獨特的自然美景，理解作者所創設的意境，體會作者追求自由的情懷。3、激發學生熱愛祖國傳統文化、熱愛祖國大好河山的感情，培養健康的審美情趣。教學重點：1、注重朗讀訓...
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- 一、教學目標知識能力：瞭解託物寓意，以事喻理的議論方法，過程方法：朗讀並背誦全文，情感態度價值觀：理解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情二、教學重點：1、背誦全文2、掌握文中的文言實詞和文言虛詞三、教學難點：理解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情四、教...
- 33960
- 《春酒》教學實錄重慶市合川區雙鳳中學鄧仁梅【教學目標】1、深情地朗讀課文，體會作者思鄉的情感。2、感知文章內容，品味文中細節描寫，加深對文章主旨的理解。3、結合生活體驗，感受文中的民俗美、人情美，豐富精神世界，獲得思想啟迪。【教學重點】感受社會美，豐富精神世界。【教...
- 6508
![窗(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "窗(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標1.知識目標：瞭解本文題目的含義。2.能力目標：培養學生分析小説人物形象的能力。3.德育目標：體會小説所揭示的人性中的美與醜。重點1.分析人物形象。2.瞭解本文題目的含義。難點把握文章的主題。教學過程：一、三分鐘説話練習。二、導入新課：師：房間因為有了窗户才透進陽...
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- 探究目標：〖知識方面〗１、記重點字詞；２、結合課文理解“橫貫”、“天下奇觀”、“人聲鼎沸”、“風號浪吼”、“漲”等詞語及比喻句。３、熟讀課文，準確地翻譯課文。〖情感態度方面〗培養學生熱愛祖國河山的豪情，培養學生的愛國熱情，激發學生的社會責任感。〖能力方面〗１、朗讀正確...
- 27396
- 教學目標１、讀出本文生動形象、優美傳神而富於意藴的特點。２、調動豐富的想象拓延本文的意境。３、瞭解景物描寫的層次、藝術處理方法及作者的感情。重點賞讀基礎上熟誦全文，難點寓情於景課時安排1課時一、導入新課古人云：“仁者樂山，智者樂水。”我們要有仁智之人的修養，就要會...
- 31216
- 課題與朱元思書課型新授課課時四課時授課喻安君素質教育目標知識與能力目標1.瞭解一些文言知識，積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。2.感受文中所描寫的富春江獨特的自然美景。3.把握本文景物描寫的特點。4.背誦並默寫全文。過程與方法目標5.指導學生積累文言知識，重視朗...
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- 信客ylxufu教學目標：熟悉課文內容，掌握全文結構，感受信客的品格和精神。教學重點：熟悉全文內容，掌握課文結構。教學難點：感受信客的品格和精神。教學過程：一、導入現在通訊事業發達了，電話、互聯網的出現使我們的溝通方便多了，但是傳統的書信聯繫在很多地方仍然扮演着重要的角色。...
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![《背影》(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "《背影》(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 背影漁澇中學ylxufu教學目的：1、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。2、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。3、通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的感情。教學重點:對父親背影的描寫的效果與作用。教學難點:體會...
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![古詩苑漫步》教學設想與實錄(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "古詩苑漫步》教學設想與實錄(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 《古詩苑漫步》教學設想與實錄授課教師：獨山子一中王美麗一導語：師：我國不愧是一個詩歌的國度，春天我們會吟：陽春佈德澤，生：萬物生光輝；師：夏天我們會吟：接天蓮葉無窮碧，生：映日荷花別樣紅；師：秋天我們會吟：木落雁南度，生：北風江上寒；師：冬天我們會吟：忽如一夜春風來，生：千樹萬樹梨花開。（在這個...
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![説屏(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "説屏(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 鎖定的問題：學會蒐集資料。作者介紹了關於屏的哪些知識？作者在説“屏”的過程中滲透了他對屏的什麼感情，哪些句子看出了？課文多處運用説明方法，有什麼好處？解決問題的途徑與方法：課前集大家智慧，找出蒐集資料的方法。並蒐集有關屏的知識，上課展示。學生自讀課文，在課文中劃出，然後交...
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文書都
