![識字教學四法初探]( "識字教學四法初探")
- 湖北省宜昌市鐵路壩小學馬曉春作為一名有着二十年教學經歷的小學語文教師，我深知一個孩子在接受啟蒙教育時識字數量的多少、質量的高低會對他今後的繼續學習產生直接的影響。因為語文是一門基礎學科，而識字教學是基礎中的基礎。然而識字過程又是一件十分枯燥的工作，那麼怎樣...
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![語文課教學方法初探(教師中心稿)]( "語文課教學方法初探(教師中心稿)")
- 甌海區梧埏中學王茂坤如何處理好課文，這是教學中所遇到的主要問題。當我們拿到一篇新課文，開始教學時，首先要考慮的是採用什麼方法來進行教學，怎樣把握課文，怎樣理好各個環節。一篇課文如果教學方法選擇得當，那麼教學過程就會順利，教學效果就會好。根據我自己的教學體會，對語文課...
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![語文識字教學中應用趣味教學法的作用探究論文]( "語文識字教學中應用趣味教學法的作用探究論文")
- 摘要：在小學語文教學中,識字教學是其中的教學重點,是學生學習語文的基礎。因此,教師需要採取一些有趣的教學方法來調動學生的學習興趣,這對於學生今後的學習也有着重要的影響。本文主要圍繞小學語文教學,就趣味識字教學在其中的應用進行簡要的分析。關鍵詞：趣味識字教學;小...
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![初中數學教學方法初探論文]( "初中數學教學方法初探論文")
- 初中數學的學習不僅僅是對數學理論的掌握應用，也是對生活的感悟與融入。因此，在新課程教學理念指導下，教師應從教學環境、教學內容、教學思維三方面引導受教育者，更好地完成教學活動。一、營造輕鬆教學環境數學教學是信息傳遞和情感交流的雙向過程。在這個過程中，學生是課堂的...
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![除法初步認識教學設計]( "除法初步認識教學設計")
- 【教學內容】教科書第19頁例5，做一做，練習四和4、5、6題，除法初步認識（二）。【教學目標】知識與能力讓學生在明白“平均分”含義和會平均分的基礎上，認識除法，認識除號，瞭解除法算式的寫法和讀法。過程與方法合作探究情感與態度讓學生動腦、動手、動口參與學習過程，讓學生在愉快的...
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![初中生物比較法教學探索]( "初中生物比較法教學探索")
- 生物比較法教學，是指按照事物對立統一規律和人的認識規律，將複雜多樣的生命現象和本質，進行分析鑑別和綜合比較的教學方法。比較法是研究生物學的重要方法，也是生物教學的重要方法，是生物教學中培養學生能力、開發學生智力的重要手段。一、生物比較法教學的作用初中生物學，以辯...
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![小學語文課堂識字教學方法的探索的論文]( "小學語文課堂識字教學方法的探索的論文")
- 【摘要】在新課程改革的實施當中，對小學語文識字教學提出了更高的要求，並且強調識字是語文教學活動的根本，只有提高學生的識字能力，才可以為學生語文聽説讀寫綜合技能的發展打下基礎。小學語文教師需要轉變傳統教育觀念，提高對識字教學的重視，並徹底革新機械性的識字教學方法，提...
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![探究初中數學教學方法論文]( "探究初中數學教學方法論文")
- 數學教學中可能出現的問題，培養學生的學習能力、自主能力與創新能力，缺乏明確的認識與研究，因此在新課標條件下，初中數學教學方法就有必要進行更進一步的探索與研究，以適應教學改革的需要，那應該怎樣更好的探究初中數學教學方法，下面一起來看看，數學網小編為我們收集的材料學習。...
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![初中數學教學方法探究論文]( "初中數學教學方法探究論文")
- 長期以來,初中數學教學側重於對教的研究,但是對學生如何去學,如何通過有效的目標來調整數學教學中可能出現的問題,培養學生的學習能力、自主能力與創新能力,缺乏明確的認識與研究,因此在新課標條件下,初中數學教學方法就有必要進行更進一步的探索與研究,以適應教學改革的...
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![識字教學四法]( "識字教學四法")
- 蔡硯萍眾所皆知識字教學效果的好壞取決於學生的注意力。低年級學生集中注意力不穩定，容易開小差，學習效果往往不理想設計豐富多采的識字教學方法，對低段識字教學意義重大。下面就筆者自己的教學實踐談四種低段識字教學的方法。一、板畫與板書是最簡單的利用形象進行教學的手...
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![科學教學中突破教學法初探論文]( "科學教學中突破教學法初探論文")
- 江蘇省語文特級教師姚烺強創始了“一點突破教學法”，影響較大。“一點突破教學法”強調以“點”為突破口切入，然後逐步延伸、擴展，突破教學重點，以此帶動對全篇課文理解的講讀。“他山之石，可以攻玉”。經過一段時間的實驗，“一點突破教學法”在科學教學這片沃土上也能茁壯成長...
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![《減法的初步認識》教學反思]( "《減法的初步認識》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《減法的初步認識》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《減法的初步認識》教學反思1加減法對現在的一年級學生...
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![“基於知識點的教學反思”初探]( "“基於知識點的教學反思”初探")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的“基於知識點的教學反思”初探，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這段時間，聽説區教研室號召一線老師撰寫“基於知識點的教學反思...
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![《乘法初步認識》教案]( "《乘法初步認識》教案")
- 《乘法初步認識》這一節是學生學習乘法的開始．教學時從加法引入，在複習準備中安排了兩組連加題，一組加數不同，另一組每個加法算式中的加數相同，並介紹這組算式的另一種讀法，就是幾個幾連加，為學習乘法做準備．下面是小編收集整理的《乘法初步認識》教案，希望對您有所幫助！教學目標（一...
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![關於低年級識字的教學初探論文]( "關於低年級識字的教學初探論文")
- 新大綱明確指出，要注重培養識字能力，從低年級學生的年齡特點來看，識字需要激發學生和教師雙方的熱情。識字難，那是因為識字過程中容易流於枯燥乏味，教師對識字教學不夠重視，把識字教學簡單化，以識字來教識字，把識字教學從整個語文教學中割裂出來；七、八歲的孩子活潑好動，好奇心強，喜...
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![農村初中數學教學方法初探]( "農村初中數學教學方法初探")
- 農村初中數學教學方法初探內容提要：目前，還有不少農村初中教師仍然沿用傳統的滿堂灌，填鴨式教學方法，用老師的思維代替學生的思維，很不適應新課改的發展要求，在數學課程標準下，是以學生“自主探究、合作交流”的模式進行學習，重在優化學習方法，提高學習效率，推進素質教育，於是提出一...
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![乘法的初步認識教學課件]( "乘法的初步認識教學課件")
- 讓學生在初步認識乘法並應用乘法的教學中,繼續培養學生數學的興趣和合作學習的態度。小編給大家提供乘法的初步認識教學課件，歡迎參考！乘法的初步認識教學課件：《乘法的初步認識》設計1、教學目標：使學生初步體會乘法的含義；認識乘號，會寫、會讀乘法算式。2、教學重點、難點：知...
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![初中英語“四步教學法”程序初探(11)]( "初中英語“四步教學法”程序初探(11)")
- 宋晨陽教學有法，法無定法，貴在得法。教學方法是人們不斷探索和研究的問題，採取好的教學方法能收到事半功倍的效果。在初中英語教學過程中我參與驗證了我校張子強校長承擔的省立項課題“四步教學法”，它是開發學生智力，培養能力，提高素質的一種教學方法，下面我就該教學法的教學程...
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![低年級識字教學探索教學反思]( "低年級識字教學探索教學反思")
- “人生識字聰明始”，識字能力是學習能力的基礎。小學低年級學生的思維特點是具體形象思維為主，剛剛入學的一年級學生，一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，這就決定了識字教學是小學低年級語文教學的重點，也是難點。為了使學生在愉快輕鬆的氣氛中主動地識字，教師要根據兒童年...
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![體育教學方法初探論文]( "體育教學方法初探論文")
- 【摘要】在新一輪基礎課程改革中，體育課程改革邁出了堅實的步伐。參加課程改革兩年多來，作為一線的體育教師，我不斷地學習、探究體育課程新標準，認真思索，努力尋求教學新方法。我覺得體育教學的形式還是要靈活多樣，要打開封閉的教學大門，突破狹小的教學空間，根據學生需要，讓學生走...
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![乘法初步認識教學反思]( "乘法初步認識教學反思")
- 乘法初步認識教學反思教學反思：本課是“乘法的初步認識”的第一課時，是學生學習乘法的開始，由於是一節概念課，內容比較抽象，前面的教案設計已經考慮到了這點，所以採用了很多有趣的情境激發學生的興趣，並通過拼擺小棒這樣的操作活動，使學生在動中學，玩中學，然而，課上下來以後，有幾點覺...
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![小學識字教學中滲透漢字文化初探論文]( "小學識字教學中滲透漢字文化初探論文")
- 中華文明流傳五千年，漢字不僅僅是歷史記錄的工具，也成為中國文明發展的活化石。所以在開展識字教學的時候，教師不僅應教會學生記憶漢字、瞭解漢字、解釋漢字，關鍵是要教會學生理解漢字，真正把漢字文化滲透到教學過程中。當學生能夠形象地牢記漢字、理解漢字、受到漢字薰陶的時...
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![《乘法初步認識》教學反思]( "《乘法初步認識》教學反思")
- 1、初步感知通過學生動手擺學具，創設了一個動手操作的情境，由於學生喜好不同，擺出的堆數個數都不相同，由此引出“相同加數的和”，使學生初步感知存在着“相同加數的和”的數學問題，為學生理解乘法的含義做好鋪墊．2、引導探究主要是引導學生在具體的教學情境中，通過列連加算式從直...
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![乘法的初步認識教學反思600字]( "乘法的初步認識教學反思600字")
- 本課內容主要教學乘法的初步認識，因為是初次認識乘法，教材十分重視從學生已有的知識和生活經驗出發，有層次的組織學生認識乘法的活動。教材安排了兩道例題。例一幫助學生在具體情境中認識“幾個幾相加”，為進一步抽象出乘法的含義做好準備。試一試中，通過讓學生動手擺小棒，讓學...
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![中學數學教學方法初探論文]( "中學數學教學方法初探論文")
- 摘要：中學數學是較為枯燥的一門學科，多數中學的學生不喜歡學習數學，覺得難，怕學。在教學改革的今天，如何提高中學學生的數學成績是眾多數學教師感到頭疼的問題。所以我認為應該主要從學生的學習觀、興趣入手，培養他們良好的學習習慣，教給他們高效的學習方法，同時還要聯繫的客觀情...
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文書都
