![小學音樂《時間像小馬車》教學設計]( "小學音樂《時間像小馬車》教學設計")
- 小學音樂《時間像小馬車》教學設計目標：1．用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時間像小馬車》2．體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化，引導學生體驗、表現聲音漸強和漸弱的效果。3．懂得時間一去不復返的道理，教育學生做珍惜時間的人。教學重點：用有彈性的聲音演唱歌曲...
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![課文《時間像小馬車》教學反思範文]( "課文《時間像小馬車》教學反思範文")
- 利用網絡環境的感受性、新穎性特點激發學生思維的主動性。網絡環境下，教學信息的多媒體化形象逼真、生動新穎，為學生創設了多樣化的學習情景，提供了強烈的外部刺激，使學生時刻處於一種強烈的'感受中。記得在演唱《時間像小馬車》這首歌時，為了讓學生更形象、更深刻地去體驗歌...
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![小小音樂家教學設計]( "小小音樂家教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的小小音樂家教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小小音樂家教學設計1課題...
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![小學音樂第三冊《時間像小馬車》教學設計]( "小學音樂第三冊《時間像小馬車》教學設計")
- 小學音樂第三冊《時間像小馬車》教學設計教學目標：1．學會唱《時間像小馬車》的第一段歌詞，並能從中體驗到學習的樂趣。2．欣賞《在鐘錶店裏》，感受樂曲的速度、情緒。能積極參與《在鐘錶店裏》的表現和創編活動，並從中體驗到與他人合作的快樂。教學重點：1．學唱歌曲《時間像小馬車...
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![《時間像小馬車》教學反思]( "《時間像小馬車》教學反思")
- 本課是一節音樂的綜合課，教學內容是有關"時間的歌"，我沒有把教學重點放在單一的歌曲學習上，而是結合時間--"流動、運轉、輪迴、消逝"這一生活常識，結合現代信息技術將教學內容有機地整合在一起，拓寬學生的知識範圍及學習空間。由於教學內容比較豐富，所以我把本課教學目標定位在...
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![時間像小馬車教學計劃]( "時間像小馬車教學計劃")
- 時間像小馬車教學計劃可以從教學目標、教學分析、教學重點和教學過程等方面進行着手!教學目標1、要求學生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。2、通過用不同速度演唱相同的歌曲，體驗速度對錶現音樂情緒的作用;通過簡單的二部説唱練習，初步感受到聲部間和諧統一的美。要求學生儘量...
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![人教版新課標二年級上冊《時間像小馬車》教學設計]( "人教版新課標二年級上冊《時間像小馬車》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的人教版新課標二年級上冊《時間像小馬車》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標:1、用...
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![《時間像小馬車》教學設計]( "《時間像小馬車》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《時間像小馬車》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠...
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![《時間像小馬車》的教學設計]( "《時間像小馬車》的教學設計")
- 教學目標：1．學會唱《時間像小馬車》的第一段歌詞，並能從中體驗到學習的樂趣。2．欣賞《在鐘錶店裏》，感受樂曲的速度、情緒。能積極參與《在鐘錶店裏》的表現和創編活動，並從中體驗到與他人合作的'快樂。教學重點：1．學唱歌曲《時間像小馬車》。2．聆聽樂曲《在鐘錶店裏》的第一樂段...
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![時間像小馬車教學反思]( "時間像小馬車教學反思")
- 我的整節課主要由欣賞樂曲《在鐘錶店裏》和歌曲《時間像小馬車》組成，目的是讓學生通過聽賞樂曲《在鐘錶店裏》，瞭解各種鐘錶發出的聲音，感受音樂所描繪各種鐘錶的形象，體驗輕鬆愉快的音樂情緒，由次過度到學習歌曲《時間像小馬車》，使學生認識到時間的重要性，通過一分鐘遊戲和歌...
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![小學音樂教學設計]( "小學音樂教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是關於小學音樂教學設計的內容，歡迎閲讀！一、教學目標（一）知識與能力1.感受歌曲美好的情境，並有感情地表現歌曲的內容。2.關注學生音樂技能識譜能力的發展，嘗試用音樂要...
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![課文《時間像小馬車》教學反思]( "課文《時間像小馬車》教學反思")
- 上課鈴一開始了，我就從複習演唱《謝謝你，小鬧鐘》入手，接着又提問：同學們鬧鐘除了幫助説明早早起，還對我們有什麼幫助？孩子們都能説出可以告訴我們時間，我順着問，鬧鐘一直這樣嘀嗒嘀嗒的在鐘面行走，你覺得它像什麼在行走？孩子們稍微一想，就答出像馬兒在奔跑。它每天顯示的時間都是一...
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![網絡課《時間像小馬車》教學反思範文]( "網絡課《時間像小馬車》教學反思範文")
- 利用網絡環境的感受性、新穎性特點激發學生思維的主動性。網絡環境下，教學信息的多媒體化形象逼真、生動新穎，為學生創設了多樣化的學習情景，提供了強烈的外部刺激，使學生時刻處於一種強烈的感受中。記得在演唱《時間像小馬車》這首歌時，為了讓學生更形象、更深刻地去體驗歌曲...
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![時間像小馬車教學反思範文]( "時間像小馬車教學反思範文")
- 上課鈴一開始了，我就從複習演唱《謝謝你，小鬧鐘》入手，接着又提問：同學們鬧鐘除了幫助説明早早起，還對我們有什麼幫助？孩子們都能説出可以告訴我們時間，我順着問，鬧鐘一直這樣嘀嗒嘀嗒的在鐘面行走，你覺得它像什麼在行走？孩子們稍微一想，就答出像馬兒在奔跑。它每天顯示的時間都是一...
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![《時間像小馬車》優秀教學反思]( "《時間像小馬車》優秀教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《時間像小馬車》優秀教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《時間像小馬車》優秀教學反思1一年前音樂組的教研課由我來上，那次是...
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![小學音樂教案時間像小馬車【三篇】]( "小學音樂教案時間像小馬車【三篇】")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學音樂教案時間像小馬車【三篇】，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學音樂教案時間像小馬車【三篇】1教...
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![《時間像小馬車》優秀教學反思範文]( "《時間像小馬車》優秀教學反思範文")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《時間像小馬車》優秀教學反思範文，希望能夠幫助到大家。《時間像小馬車》優秀教學反思1《時間像小馬車》是一首富有兒童情趣...
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![《時間像小馬車》教學反思範文]( "《時間像小馬車》教學反思範文")
- 讀透了教材教學更自如——《時間像小馬車教學反思》彭茹一年前音樂組的教研課由我來上，那次是同課異構，三個老師同時執教《時間像小馬車》，按常理這種公開課都要有很多花樣，要比平時的課更豐富，要有聽課老師贊同的亮點……為了達到這些，我從新翻閲了以前所有看過的教育書籍，回憶...
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![《時間像小馬車》的教學反思]( "《時間像小馬車》的教學反思")
- 《時間像小馬車》的教學反思本課是二年級下冊的歌曲學唱，我沒有把教學重點放在單一的歌曲學習上，而是將教學內容有機地整合在一起，拓寬學生的知識範圍及學習空間。由於教學內容比較豐富，所以把本課教學目標定位在讓學生積極參與，熱情表現，通過師生、學生的互動，感受優美的音樂旋...
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![時間像小馬車教案]( "時間像小馬車教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的時間像小馬車教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學目標：1、用清脆有彈性的聲音和活潑的情緒演唱歌曲《時間像小馬車》。2、體會小馬車“由遠而近...
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![小班教學設計小馬音樂]( "小班教學設計小馬音樂")
- 設計意圖：美育作為素質教育的重要組成部分，越來越受到教育工作者的重視。音樂這種表現美的形式能感染和啟發幼兒。我時常可以聽到孩子們在遊戲中嘴裏哼着自己喜歡的歌曲，活潑歡快的旋律，具體形象的歌詞。孩子們不僅愛唱，更愛隨着音樂舞起來，高興極了！於是我想，設計一個活動，能讓孩...
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![小學音樂《音樂小屋》教學設計]( "小學音樂《音樂小屋》教學設計")
- 小學音樂《音樂小屋》教學設計一、年級：二年級二、課時安排：人音版第四冊第七課“小音樂家”的第一課時三、課型：以唱歌為主的活動綜合課四、設計理念：新課程標準提出：音樂學科要把“情感、態度、價值觀”擺在教學的首位，要以審美為核心，豐富學生的情感體驗，培養審美情趣。如何理...
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![網絡課《時間像小馬車》的教學反思]( "網絡課《時間像小馬車》的教學反思")
- 利用網絡環境的感受性、新穎性特點激發學生思維的主動性。網絡環境下，教學信息的多媒體化形象逼真、生動新穎，為學生創設了多樣化的學習情景，提供了強烈的外部刺激，使學生時刻處於一種強烈的感受中。記得在演唱《時間像小馬車》這首歌時，為了讓學生更形象、更深刻地去體驗歌曲...
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![時間像小馬車的小學音樂教學反思]( "時間像小馬車的小學音樂教學反思")
- 《時間像小馬車》是一首富有兒童情趣的創作歌曲，形象地模仿了時鐘嗒嗒走動的聲音。教師通過比較生動語言編講一個童話故事以解釋時間像小馬車的含義，讓學生知道時間非常的寶貴，一旦失去就不再回頭的道理，要懂得珍惜每分每秒。這是一節綜合課，教學內容都是有關“時間的歌”，教學...
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![《時間像小馬車》課文教學反思範文]( "《時間像小馬車》課文教學反思範文")
- 本次組內研究課的重點有三：一是考察教師平時課堂教學中對學生的常規要求。二是對教師指定教學目標的合理性進行考察；三是考察教師的重點是否突出、難點是否突破。我在10月24日早晨第一節課與二（2）班同學合作上了歌曲教學《時間像小馬車》這一課。上課之後，在週五也聽了大家的...
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